幼儿足球运动的实践研究

蒋婷

【摘   要】  幼儿成长和身体发育过程中，足球运动是不错的选择，该项运动能够帮助幼儿在身体的锻炼强度上科学把控，而且很少出现身体损伤的现象。但是，幼儿足球运动的运用还是需要在教育指导、教育管理方面不断调整，避免造成运动过程中的意外事故，要确保幼儿足球运动的安全。

【关键词】  足球运动;实践;对策

随着幼儿教育的不断创新，很多教育理念的运用都需要考虑到幼儿的想法，他们看似没有任何想法，但实际上幼儿是有自己主观意识的，尤其是在上幼儿园以后，他们的自我意识发展速度非常快，一定要在教育的过程中做出高度的平衡。幼儿足球运动的锻炼是必要的，但是也需要在运动的方式、方法上进行把控。

一、幼儿足球运动的意义

现阶段的幼儿培养过程中，足球运动能够让幼儿达到全身活动的目标。球类运动对于幼儿来讲是非常有趣的，他们在踢足球的过程中，更多的不是关注胜负，而是关注从球类运动中获得的开心和快乐，同时也可以在心理上得到高度的满足。幼儿是天生活泼好动的，让他们在足球训练中得到更多的身心快乐，对于幼儿的健康成长具有较大的意义。某幼儿园在扩建的过程中，加大了足球场的面积，让更多的幼儿可以在足球学习上拥有广阔的空间。幼儿在足球场的锻炼过程中，虽然不是每一个人都能接触到足球，但是相互奔跑过程中所获得的欢乐是大人所无法想象的。足球运动过程中，有利于幼儿在小伙伴的感情上得到更好的巩固，促使他们可以更好地融入大家庭当中，减少了幼儿独自玩耍所造成的孤独感，对幼儿的身心成长具有很大的帮助。幼儿足球运动对教师提出了全新的要求和标准，教师需要站在幼儿的角度、家长的角度，对幼儿更好地教育和指引。

二、幼儿足球运动的对策

1.实施足球游戏化。足球运动在大人的眼中是非常严肃的竞技运动，但是在幼儿的眼中是很好的玩耍方式。与其对幼儿开展强硬的要求和标准，还不如在运动指导的过程中按照顺势而为的方法来落实，让幼儿在足球游戏的锻炼和学习上取得更好的效果，这对于幼儿来讲是比较受欢迎的。“看谁踢得远”“一边跑步、一边踢球”“足球急刹车”等游戏的落实，让幼儿在足球运动的兴趣上得到更好的提升。游戏化的过程中，帮助幼儿在足球的锻炼方式、个人习惯上更好地改善。有些幼儿对于足球的认知存在错误，总是用手来把玩，指导用脚踢球的过程中，需要教师对幼儿给予一定的鼓励，并且尽量让幼儿与大家共同玩耍，处于一个大环境当中，幼儿对于足球的玩耍习惯自然而然地会改变，而且对于足球游戏的依赖性逐步获得提升。游戏化的教学方式符合幼兒的年龄特点和心理诉求，在教学过程中可以取得不错的效果。

2.加强外围支持。传统意义的幼儿足球运动，完全是让教师带领锻炼，但是忽视了幼儿的自主意识，很容易让幼儿在学习和玩耍的过程中出现疲劳的现象，一段时间后对足球的兴趣也会不断下降，这对于幼儿的成长并不利。外围支持的加强，是幼儿足球运动的重要辅助手段。某幼儿园在组织幼儿踢足球的过程中，会播放一些歌曲来助兴，让幼儿一边听歌、一边踢足球，这样组织足球运动的好处在于，可以塑造一个多元化的环境，而且在锻炼身体的过程中，让幼儿处于一个轻松的氛围下，不会造成厌烦的情绪。外围支持还需要加强影视方面的支持，可以采取远程直播互动的方式，让家长看到幼儿在踢足球，这对于家长而言是一个不错的指导方式，同时也可以切实观察到幼儿在园中的表现，实现了信息方面的共享。一些有关足球的动画片播放，可尝试在室外进行播放，让幼儿听着声音、看着动画来踢球，这对于幼儿的多元化体验取得了更好的效果。

3.加强足球运动艺术化。随着教育时代的不断发展、创新，幼儿足球运动的表现过程中，艺术化的方法也是不错的选择。幼儿对于足球的学习不可能单纯地局限在踢球方面，关于足球的艺术创作也是非常有必要的。幼儿园在足球运动的组织过程中，通过足球歌曲学习、踢球锻炼、足球绘画等方式来联合完成，不仅让幼儿在足球的学习和认知上取得了更好的拓展，同时鼓励幼儿在足球的运动方式和表达方式上选择自己喜欢的内容来完成，这对于幼儿来讲，给予了较高的自主权，要比教师的强硬干预取得更好的效果。幼儿足球运动的艺术化表现方式，还可以联合家长来共同参与，促使幼儿得到更多的关怀和指导，便于幼儿对自己的想法进行分享，实现幼儿足球运动的教育拓展。

三、幼儿足球运动的要点

幼儿足球的指导和锻炼过程中，足球运动的运用取得了不错的效果，而且在足球能力上得到提升。但是，幼儿毕竟年龄较小，身体还处于发育的阶段，在运动的思路、运动的方法上需要进一步改善。幼儿足球运动的保护性措施要不断加强，尽量选择草地或者是拥有足够安全保障设施的区域。对于幼儿运动过程中的手肘保护、膝盖保护等，都要加强防护用具的使用，这可以更好地解决幼儿的磕磕碰碰问题。在幼儿足球运动的训练过程中，需要让幼儿控制好自己的力量。尤其是男孩子在爆发力方面较强，容易造成踢球过程中的无意伤害问题，这对于其他幼儿、其他家长来讲是潜在的安全风险，需要教师在指导和约束上进一步加强。

幼儿足球运动的运用对于幼儿的健康成长具有较大的帮助，很多幼儿园都会在足球运动上有效地组织，而且对于幼儿的成长和自身的灵活性提升具有较好的效果。但是，幼儿足球运动的思路和方法，一定不要完全局限在踢球方面，要对足球的方方面面内容，采取不同的教学活动来展现，让幼儿对于足球的学习告别局限性的思维，能够在幼儿的认知能力上得到更好的改善。幼儿足球运动的学习和掌握，需要对幼儿的自身特长进行培养，观察幼儿的学习潜能，为幼儿足球运动的体系健全采取更多的保障。

【参考文献】

[1]赵清，费含英，周玲玲（指导专家）.发掘足球游戏，展现运动风采——足球游戏融入幼儿园课程的实践研究[J].山西教育：幼教，2018（07）：38-40.

[2]初磊.开展幼儿足球运动的实践研究[J].中国校外教育（上旬刊），2016（4）：148.

[3]邱燕.开展幼儿足球运动的实践研究[J].湖南师范大学自然科学学报，2013（6）：66-71.