浅析新形势下如何加强小学学校基层党建工作

蒋经书

摘要：小学教育是学生整个学习生涯中的初期阶段，要想加强小学的基层党建的工作任务，首先教师要转变自身的观念，其次教师还要不断的提升自身的思政教学理念，加强自身的综合素质提升。只有教师有了正确的思政教学理念才可以为学生传授正确的思政教学理念，学生掌握了正确的教学理念才可以促使自己融入到基层党建的教学活动中，本文以浅析新形势下如何加强小学学校基层党建工作作出分析。

关键词：新形势;小学学校;基层党建

分类号：G627

在全新教学理念的影响下，我国教育对学生和教师的要求越来越高。学校要全面培养社会主义接班的新型人才，这就代表教师要全面加强对于学生思政教学理念的提升，教师为了配合基层党建的总体任务，在日常生活中也要不断地提升自身的教学理念以及自身的综合素质，教师的整体水平提高了才可以加速基层党建的工作需求。

一、新形势下小学基层党建存在的问题

1、思想政治工作不到位

要想真正加强基层党建的工作需求，首先教师要改善原本不重视的思想观念，加强对思政教学理念的认知程度。在教师转变思政理念后，才可以为学生传授正确的思政教学理念。久而久之学生也会随之加强对思政教学的重要性的认知。小学生的思想观念还在发育初期，由于小学生思想意识都比较薄弱，在面对外界因素有诱惑时可能会被影响，并且很容易失去分辨能力，造成最终的思想有所偏差，不利于学生健康思维的形成，这也就导致基层党建的基本优势发挥不出来。

2、缺乏相应的考核制度，党的工作机制不够完善

针对现在的党建工作来看，学校基层建党工作缺乏相应的管理制度以及完善的考核机制。由于没有完善的考核机制和完整的教学体系，导致教师在开展基层党建工作过程中没有相应的扶持，可能就会导致教师在工作中没有动力，也就会造成教师在基层建党过程中工作不能顺利地进行下去，达不到应有的教学成果。

二、加强小学应用党建的应用策略

1、加强思想政治理念的指导方针

思想政治的建设工作是目前小学教育中的重点关注对象。由于小学阶段的学生年龄段比较小，所以教师在为小学生灌输政治思想时，学生是比较容易接受的，并且学生在学习时由于年龄比较小，记事能力比较强，教师要抓住学生的这一特点，正确为学生灌输思政的教学理念，让学生从小就培养正确的思政价值观念以及学习理念，为今后如何运用这一正确理念打下坚实的基础。不仅学生要学习思政教学理念，教师也要加强自身的思政综合理念的提升，加强对思政理论知识的学习，提高自身的综合素质。只有教师的思政理论掌握并且执行的够全面，了解的够彻底之后才可以为学生传授正确的思政教学理念。真正意义上转变学生对于思政学习的观念。在教师向学生传授思政教学观念的时候，也要带领学生正确认识思政教学理念的真正教学意义，以此来实现更高的教学意义。

2、完善党建的工作制度和工作体系

任何事物都需要有一套完整的教学体系以及实施制度[1]。为了加强教师在基层党建工作中可以顺利地开展教学工作以及充分发挥基层党建建设的优势，学校要根据教师的工作进度以及教学需求来制定一套全面的教学体制。为了加快工作完成的进度，校长可以带领教师进行分工制度的实施方法，校长首先就要以身作则，带头领导严抓党建工作。以最严格的标准去要求教师在党建工作中的执行进度。就比如，强化业绩考核评判的整体水平，将教师的工作业绩与党建工作直接挂钩，这样可以激发教师在工作中的积极性[2]。教师在有了积极性之后就可以加快工作的进度并且可以将全部的工作重心投入到工作中。这样有利于基层建党工作的顺利进行和顺发展。对于日后基层党建工作持续发展有很大的推动以及影响作用。

3、構建先进党建文化

如何保证小学生活中的党建基层工作的顺利进行，需要教师在开展工作中充分发挥党建文化的重要作用。这样在教师开展小学党建基层工作中才可以将组织的凝聚力、号召力以及感应力凸显出来。为推进校园文化的建设作出一定的引导性作用。

如何促使小学校园生活基层党建工作发挥出应有的教学效果，是现在基层党建需面临的重大问题之一。为了工作可以顺利地进行下去，教师需要党组织正确的引导来强化应有的教学理念以此来体现先进的党建文化。使小学基层党建可以取得良好的教学成果和教学效益。其次还要注意在小学基层党建建设中注意引进先进的学习理念，正确使用思政的教学思想，还要加强教师自身的综合素质。并且教师在开展基层党建的工作任务中，要根据实际的教学情况以及教学进度出发，再结合学校基层党建的特色以及学校的整体水准，从而加强学校的管理政策。争取为学生建立良好的学习和生活环境。学校还要想办法提高学校整体的教学环境以及教学设施，争取为学生创立健康的发展和学习空间。

教师在引导小学生学习中，要从基层党建文化的教学经验以及教学内容出发。为了提高学生的整体综合素养，教师在落实工作的时候要注意完善工作制度，确定工作可以顺利进行，促使各项权利可以得到全面的发展[3]。

4、提高党员的业务水平以及综合业务能力

为了促使小学基层建党工作可以顺利进行下去，并且可以取得不错的教学成果。教师就要在进行中发挥模范带头作用，要号召全员教师积极参与到教育活动中。将培养适合社会全面发展的人才作为终生的奋斗目标。提升教学的专业能力以及综合知识水平，将提升小学基层建党作为最终教学目标。教师还要不断提升自我修养，不断地充实自身的文化知识，还要提升自身的师德水平，为学生的发展奠定良好的基础，以此来打击学校中不良行为的存在，为保持积极向上的教学氛围起到相应的推动作用。

结束语：

综上所述，要想真正地将基层党建工作做到完美，教师在其中有着不可替代的重要作用。首先教师要为学生树立正确的思政教学理念，学生在正确教学理念的引导下才可以正确看待基层党建的真正教学作用，学生的思想道德水平才会得到相应的提高。所以，基层党建工作的落实到位，对我国整体教学水平的进步有着很大的影响。

参考文献：

[1]禹俐平.浅谈新形势下怎样做好学校基层党建工作[J].中国商界：上半月，2013（1）：389-389.

[2]张良红，江卫东，李兴科.高炉铸钢冷却壁铸造工艺优化设计[J].安徽冶金科技职业学院学报，2007（S1）：47-49.

[3]徐冰.对加强工程质量监管若干问题的探讨[J].安徽冶金科技职业学院学报，2011（01）：91-94.

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