披文入理 探骊得珠——统编语文教材九（下）第四单元拓展阅读

王霆，江苏省苏州市名教师，苏州市学科带头人，现任教于苏州市吴江区南麻中学。

主持人语

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水來。”这是宋代朱熹所写的一首诗。初初认为，这首诗不仅揭示了“观书”如同“观水”，需要源源不断的“池塘活水”注入的道理，也道出了读书问学、谈文论艺“天光云影”般的美妙境界。本单元所选的都是关于读书求知、艺术鉴赏方面的文艺性随笔和论文，既富有深刻的思想性，又蕴含着崇高的艺术美。读书问学，可以增长见识，陶冶性情;谈文论艺，可以开阔眼界，修养心性。在这里，我们不但可以和先哲交流读书问学之法，从文学家那里学习艺术作品的欣赏方法，理解“想象之趣”，还可以从美学家那里获得审美体验，和丹青大师探讨山水画的意蕴，感悟“无言之美”。

不少同学可能还是第一次接触文艺性论文，对文中涉及的专业知识、核心概念可能会有一些隔膜，阅读时会觉得晦涩难懂，难以产生兴趣并进行深入阅读。基于此，初初认为，学习这些文章应该把理解性阅读放在首位。首先要学会披文入理，探骊得珠，把握作者的主要观点，发现问题的核心和关键所在;其次，要能理清作者的论述思路，分析文中引用的实例，把握文章的论证方法，对文中所涉及的专业知识与核心概念，要根据作者在文中的定义和阐述，理解它们的内涵和外延;尤其重要的是要学会运用文章中思辨的方法，以辩证的思维透视文中介绍的“学问”，把这些“学问”迁移到自己的阅读实践中，阐释文艺现象，鉴赏文学作品，在文字营造的精彩世界里尽情畅游。

现在，初初就伴着你，开启一段美好的阅读旅程吧！