高校实验室信息化建设探讨研究

杨文豫 王娜

作者简介：杨文豫（1974—），男，本科，实验师，研究方向为管理信息系统。

摘要：在新时代发展背景下，我国各大高校开展实验室信息化建设工作，主要以信息技术为主要发展导向，进一步实现数字化建设。在高校建设与发展相关学科时，开展高校实验室的信息化建设与管理至关重要。基于此，该文分析了高校实验室信息化建设存在的问题，阐述了高校实验室开展信息化建设的重要作用，研究了高校实验室信息化建设的发展策略。

关键词：高校实验室  信息化建设  管理  互联网技术

中图分类号：G642   文献标识码：A   文章编号：1672-3791（2021）12（c）-0000-00

Abstract： Under the development background of the new era， major universities in China carry out laboratory information construction， mainly taking information technology as the main development direction to further realize digital construction. In the construction and development of related disciplines in colleges and universities， it is very important to carry out the information construction and management of university laboratories. Based on this， this paper analyzes the problems existing in the construction of laboratory informatization in Colleges and universities， this paper expounds the important role of university laboratories in carrying out information construction， this paper studies the development strategy of university laboratory information construction.

Key Words： University Laboratory; Information construction; Administration; Internet technology

隨着互联网技术的迅猛发展，在各大高校的实验室建设与管理工作中，得到了符合新时期发展的工作思路与工作机遇。由于受到先进信息技术的影响，我国各大高校也开始由数字化逐步转向智慧化发展，在这样的发展情势下，开展高校实验室的信息智慧化建设已是迫在眉睫。高校的实验室作为培养人才与学术研究的主要基地，其自身的建设管理质量水平往往会直接影响到高校的人才培养计划。特别是一些新开设的专业课程带来了更多的新型硬件与软件，从而导致新系统与旧系统共同存在，给高校实验室的相关建设管理工作带来了新的挑战。所以，在信息技术飞速发展的当今社会，各大高校应该积极地应用先进的计算机技术，建设现代化的高校实验室，促进实验室规范化与智能化发展，进一步强化实验室人才培养与科学研究的工作。

1 高校实验室信息化建设存在的问题

1.1 实验室内部硬件与软件实施条件较差

在各大高校实验室的信息化平台建设工作中，应该主要针对目前教育系统设置好的内容，经由硬件系统和软件系统开展信息化映射，从而保障相关提供的资源能够充分地满足学生目前的实际学习需要。不过，因为受到软件与硬件自身实际问题的制约，本身就会存在一定的质量研发问题。尤其是关于软件系统和云平台的创建途径来看，因为数据接口和网络制定的协议完全不一致，那么时间久了，一定会导致数据传输的系统不能非常精准地、及时地把信息同步到云端中，从而进一步致使数据信息不能准确地反映到学习系统中去。除此之外，因为受到信息技术更新过快的速度影响，大多数学校在针对实验室信息化设备开展更新工作时，由于受到自身资金的限制，导致硬件设备不能及时更新，逐渐落伍。针对软件系统的实际情况来看，在数据库网络云平台中，不能形成统一的标准就会导致相关的信息管理缺少一定程度的规范性和模块性，从而使得数据信息在进行传输的过程中，不能达成基准检测，致使数据信息出现过于繁杂的现象[1]。

1.2 缺乏相应的管理制度

针对管理方面的问题，高校的实验室信息化平台的实际教学工作开展中，其本身便是一项综合性管理体系。比如：基础管理和学生管理各自属于两种完全不同的职能系统，假使在实践管理工作中，发生两种情况相互影响、相互作用的情况，就很有可能导致工作职能方面发生追责问题。一旦发生教育管理方面的问题，那么不一样的教育系统在明确责任时，就很有可能会产生互相推卸责任的情况，最终便会极大地减弱高校的教育教学管理水平。

1.3 相关实验管理人员缺乏工作专业性

在教育改革工作中，把信息化作为主要的载体，这便是当前我国高等教育的一项关键发展方向。将现代信息技术作为实验教学的发展基础，从而为学生提供全面的知识渗透渠道，这样，在实际应用中，就能够充分地发挥出信息平台在实验室教学工作开展中的实际效用。当前，一些教育工作者并没有完全掌握这些先进信息技术的应用方法，而且理论知识和实践知识发生了严重的分歧与断层，这显然不是什么好现象。

2 高校实验室开展信息化建设的重要作用

一般情况下，高校开展相关的实践教学活动时，实验室是主要的实施场地。通过实践教学活动的开展，既可以拓展学生对理论知识的学习，还可以最大程度地提升学生的创新实操能力，从而进一步加强学生对实验知识的学习与认知能力。针对此类情况，各大高校都应该注重校内实验室的信息化建设，全面提升实验室的综合竞争力。伴随着信息技术的飞速发展，高校开展信息化建设不仅可以促进实验室的各项业务能够达成预定的发展目标，从而实现对实验室数据信息资源的合理利用，为相应的师生群体和科研人员提供最佳的信息服务质量，最终为高校实验室塑造出良好的实验室外在形象，进一步吸引更多的科研项目资金投入，让高校实验室科研项目的创新实践工作能够获取最大程度的经济利益与社会利益[2]。

在高校实验室的实际管理工作中，相关的管理人员往往得负责起较大的工作量，像是管理与维护实验设施设备、审核与查询师生以及科研人员的相关信息等等。假如始终应用的是过去传统的实验室管理形式，那么显然不利于当前高校实验室管理工作的开展，并且极大地影响了实际工作成效与工作质量，最终无法实现实验室各项目的信息交流速率的进一步提高。对于这种情况，现阶段各大高校应当进一步增强实验室的信息化建设，紧跟时代发展的脚步，合理应用这些便捷信息技术，创建出更加健全的实验室信息服务平台，从而为高校实验室后期开展科研项目打下坚实的基础建设，尽可能杜绝信息交流滞后的情况发生，与此同时，还应该全方位提升各种实验室设施设备的科学管理质量，进一步增强高校实验室的管理工作水平与成效。从高校长远的发展方向来看，建设实验室信息化平台不但能够确保教研工作的有序开展，还可以通过实验室的渠道引入先进科学技术以及学术理论等。从平台的发展角度出发，然后为教师和学生建造出可供实践活动的场地，进一步确保所有知识点的设置都是以教师与学生的教学实情为依据开展的。这样在今后的教学计划实施中，都能获得最为真实可靠的数据信息[3]。

3 高校实验室信息化建设的发展策略

3.1 改进实验室的信息化架构，强化基础设施的信息化程度

（1）高校的实验室管理人员应该按照市场的实际发展需求与该校实验室的信息化建设状况，制订出符合实际发展情势的实验室信息化建设方案，提升实验室管理服务器的整体运行质量水平。从物理角度建立资源服务器，然后应用先进的虚拟化技术实现针对计算机硬件设备的管控。（2）高校实验室的相关工作人员还应该按照不一样的实验室科研项目各自开展，根据实际情况合理安排实验室的基础设施建设与技术资源，从而使得每一项实验仪器设备都能够按照实际需求获取相应的资源分配，减少过去受到人为方法造成的影响，最大程度地提升高校实验室资源的利用价值，为高校实验室信息化建设工作打下坚实的奠基。（3）高校实验室的相关管理人员还应该强化对于信息管理系统的开发设计和维护工作，可以专门安排一些相关技术从业者进行这项工作。在实际工作中，信息管理系统的设置运行水平往往会直接影响到有关科研人员开展实验项目提供的服务水平。因而，有关的技术人员应该优先建立现代化的实验室信息化服务平台，把与高校实验室平时牵扯到的工作内容都涵盖于平台的服务功能研发设计中，确切地保障管理人员、师生群体与科研人员的各种实际需求，全方位提升实验室的信息化管理质量，有利于实验室各个实验项目与实际教学活动都能够有序地开展[4]。

3.2 促进信息技术和教育智慧的有效结合，促使实验室管理模式革新

在计算机技术的全力发展影响下，各大高校在实验室信息化建设管理工作中，应该促进信息技术与教育智慧的有效结合，革新并且改进实验室的运行管理模式，从而全方位达成实验室的网络化与数字化管理目的。综合考虑自身的实际发展实情与发展条件，从而进一步加强实验室对于实验室管理人员的培养程度，积极地培养相关管理人员的发散创新型思维，灵便地掌握好实验室各项信息化管理技术与方式，深层次发掘出可供利用价值的实验室管理数据信息，从而为后期实验室做出最佳的管理决策提供真实的科学实验根据，杜绝实验室发生信息化重复性建设的情况，尽可能地节约更多的资源成本。另一方面，高校实验室的管理人员应该勇于摈弃掉过去实验室管理方式的缺陷，使得信息智慧能够与教育智慧充分地结合起来，从而进一步强化对于实验室科研项目、人力、财务的系统性安排，确切保障高校的实验室资源能够发挥出最大程度的效用。高校内部的领导还应该根据更加科学的指导方略引导实验室的管理人员摈弃掉过去的工作思想观念，使得传统封闭式的实验模式能够完全地转化为实践创新型与开放集约型的教学方式，然后同当地的一些优秀企业开展有效的合作，从而充分地发挥出实验室信息化建设的优势所在，创建出完善合理的综合实验基地，针对实验室的科研项目，加大对相应受众群体学习培养的范围[5]。

3.3 完善实验室的相关运行管理体系，增强信息化管理的综合质量

如果高校想要最大限度地提升实验室的信息化建设管理水平，首先完善实验室的相关运行管理体系，引导有关工作人员根据实际发展情势强化与改良实验室的信息化管理系统。高校实验室信息化运行管理系统的主要组成部分有信息化管理设备、技术队伍、实验室开发与实验室安全等，事实证明，不一样的模块功效的实际发挥，能够有效地影响到高校实验室信息化高效运行的效用性。针对这种情况，现代化高校在创建实验室运行机制的过程中，应该建立出健全的实验室管理规章规定，强化实验室资源的利用率，在实验室信息化管理平台中，应该注意共享实验室基础设施设备和实验数据的不断更新，有益于促使高校实验室信息化建设工作的有序进行。既要全力发动起相关工作人员的工作积极性与自觉性，还要全方位实现实验室资源最大程度的共享，从而确保高校实验室信息化运行管理的安全与稳定。另外，实验室的技术管理员工还应该从校内师生群体以及科研人员的实际需求出发，并且创建出相应功效的服务共享平台，引导众多实验室用户群体能够按照个人的实验需求申请安排相应的实验操作，提升实验室资源的利用价值，与此同时，应该合理安排与统计实验室中的大量数据信息，从而给实验室的信息化建设决策出最具实际意义的管理策略，并且为其提供最真实、可靠的科学依据[6]。

4 结语

总之，在互联网技术的飞速发展下，我国各大高校要想强化高校内部的现代化建设，提升该校实验室的综合建设与管理质量水平，就应该逐步增强实验室信息化的建设工作。各大高校应该提高针对实验室信息化建设的投资强度，创建出一支专业程度较强的实验室管理团队，使得这些人才能够与实验室资源相互匹配，打造出优质的实验室信息化服务平台，为学校进一步培养出更多符合社会需求的创新型技术人才。

参考文献

[1] 康乐.地方高校实验室信息化建设个案研究[J].科技风，2021（31）：71-73.

[2] 周游.信息化下高校智慧實验室的建设与探索[J].网络安全和信息化，2021（11）：24-26.

[3] 刘凯，闫东.高校计算机实验室信息化建设探讨[J].电脑知识与技术，2021（21）：209-210.

[4] 赵璐，谢红强，曹以，等.基于AHP-Fuzzy法的高校实验室信息化建设水平研究[J].实验室科学，2021（1）：154-157，162.

[5] 梁曦彤.浅析地方高校实验室管理信息化建设[J].科技与创新，2021（5）：121-122.

[6] 卫飞飞，石琦，钟冲，等.高校实验室安全信息化建设探究[J].实验室研究与探索，2020，39（10）：300-303.

3559500338282