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传统文化视域下宝鸡“文化+旅游”品牌发展模式构建

2021-03-07王芳

红豆教育 2021年31期
关键词:品牌发展模式旅游

【摘要】全面推进乡村振兴,要立足特色资源。地处关中平原的宝鸡,有着内涵丰富的特色传统文化资源和生态旅游资源,如西府社火文化、凤翔泥塑文化以及关学文化,都具有极强的标志性和可塑性。通过对这些文化的挖掘与整合,打造文化旅游IP项目,从而构建宝鸡特色的“文化+旅游”品牌发展模式。

【关键词】文化+旅游;品牌;发展模式

在全面脱贫攻坚的基础上,实施乡村振兴战略,总目标就是要实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。如何推进乡村振兴战略呢?首要还是要结合当地的发展实际,立足特色资源,因地制宜发展乡村旅游、休闲农业等新产业新业态。

一、基础:宝鸡优秀传统文化资源的挖掘与整合

(一)西府社火文化

在我国的首批非物质文化遗产里,西府社火就占据了一席之地。而宝鸡市陈仓区更是被国家文化部命名为“中国民间社火艺术之乡”。更令人值得骄傲的是,陈仓区的“天地社火”还参加了北京奥运会开幕式前的民间艺术大汇演。在今天,西府社火已经成为刻在宝鸡人民内心的文化印记。

(二)凤翔泥塑

凤翔泥塑早在2006年就入选了国家级非物质文化遗产名录,它展现了凤翔劳动人民的智慧及创造力,也展现了人民对生活的热爱与向往。其具体的手工艺品泥塑马、泥塑羊以及泥塑猪还曾登上了登国家生肖邮票主图,而其发源地六营村也被评为“陕西省文化产业示范基地”、“陕西省一村一品示范村”,其主要传承人胡深就是泥塑马和泥塑羊的创造者,胡新民更是泥塑的国家级传承人。

(三)关学文化

“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这是北宋理学家张载思想的精髓,又称“横渠四句”。张载,眉县横渠镇人,其所创立的学说又被称为关学,这四句话也是张载思想的核心所在,从个人层面的道德精神价值,到天下民众的使命践履,再到传承儒学之道,最后到实现天下大同的社会理想,它不仅影响了关中学术,更是对塑造关中人格精神起到了重要的作用。在关学文化的影响下,关中人民深受躬行礼教、笃行践履、经世致用、崇尚气节的关学品格影响,形成了崇尚文化、重视社会教化的文化氛围,形成了善良正直、诚实笃厚的文化性格,形成了独具特色的文化礼仪,也成为今天关中地区的重要文化根源。

二、路径:合力构建“文化+旅游”品牌发展模式

(一)政府统筹

“文化+旅游”品牌发展模式的构建首先离不开政府的统筹规划,这也是实现文化产业化、实现产业兴旺的必由之路。宝鸡市政府在对西府社火文化、凤翔泥塑以及关学文化等的保护以及发扬方面做了很多的工作,也取得了很大的成效。

但是,不可否认的是,政府在统筹的力度、广度等方面还有待更进一步的落实。例如今天的西府社火文化,入选非物质文化遗产名录以后,没有呈现规模化、系统化地发展弘扬;在融入市场的过程中缺乏更为新颖有效的方式。而凤翔泥塑文化则面临着生产性保护下的艺术单一问题,缺乏创新;所打造的文化旅游体验区规模效益小。眉县的关学文化则面临着传播范围小、影响力小、融合度低等问题。要想解决这些问题,政府必须统筹规划,进行整体性、系统性的旅游资源规划并组织实施,做好顶层设计;必须积极鼓励其他社会力量积极参与,提供参与平台;必须进行规模化的旅游品牌官方宣传推广,形成品牌效应;必须整合、完善配套的公共服务设施,提供设施保障。

(二)社会参与

政府统筹是第一步,在此基础上,要积极推动社会各方力量共同参与,这是建立“文化+旅游”品牌发展模式的必要条件。社会参与实际上包括了社会团体参与与个体参与。例如在关学文化的品牌模式构建中,就少不了关学研究会等具体的学术研究团体的参与,少不了学校、教育机构的参与,例如凤翔泥塑村的打造也离不开一些创意团体的参与。个体的参与,主要表现在特色民俗文化的继承与发扬等方面,例如凤翔泥塑的传承人继承,社火文化的个体学习、认可及保护,关学文化的继承与发扬等,这都需要更多的开拓型的人才参与其中。

(三)企业创新

企业是打造“文化+旅游”品牌发展模式的重要外部援助力量,是“文化+旅游”实现的桥梁。一方面,企业可以实现宝鸡特色文化的创新性轉化,例如设计西府社火的周边文创产品,对凤翔泥塑进行产业化的加工,设计关学文化的创意产品以及创意推广等,使文化能够实现真正的落地。另一方面,在开拓“文化+”的内容上,企业承担着传统文化意蕴向产品转化的重任,它们是文化产品的创意者,是文化产业链的构建者;在开拓“文化+”的技术上,企业是特色技术的开发者、应用者,是品牌打造的关键环节;在开拓“文化+”的宣传推广上,企业与政府是不可或缺的两个板块。因此,企业和政府应形成合力。

三、实施:传统文化视域下宝鸡“文化+旅游”品牌发展模式构建

(一)西府社火+旅游品牌

1.“社火”产业化发展,建立文化品牌效应。

西府社火要想形成自己的品牌,也必须融入市场,进行产业化发展。这就需要政府加大对社火民俗艺术的支持与引导,可以考虑将陇县社火与陈仓社火联动举行活动,形成定期表演艺术,除了每年的春节和元宵节之外,定期定点定主题举行两地区社火表演活动,扩大影响力,增加知名度。除了表演之外,也可以举行主题社火大赛。此外,在保留“社火”文化原有特色的基础上,积极鼓励文艺创作,对有创意的产品、有贡献的人进行适当奖励。政府牵头打造社火文化旅游体验区,吸引民间资本的注入,吸引消费者的喜爱。

2.创意发展,打造周边文创产品。

在对社火进行产业化的发展过程中,应根据时代的发展、受众的审美与喜好等,进行创意化的产品呈现,打造出一批可向市场推广、深受年轻人喜欢的周边文创产品,例如扇面、书签、文化T恤等等。而文创产品的设计,应是在社火原有的图形、形态中进行元素提取,如脸谱、服饰、高跷等具有代表性的文化形象。此外,文创产品的发明设计离不开人才,所以政府也应注重人才的引进与保护。例如陇州社火脸谱绘制技艺传承人杨秉权,他致力于对脸谱的收集整理,并且结合本县的“社火疙瘩脸”创新出了陇州木锨疙瘩社火脸谱工艺品,成为产品走向市场的典型代表。

3.打造社火文化系统,推出主题系列活动。

宝鸡市政府对社火进行推广的过程中,应注意系统化、规模化。最好是能够在宝鸡全市范围内形成规模化的社火主题表演活动、交流活动。此外,可推出其它社火主题系列活动,如主题脸谱制作活动、主题社火体验活动、主题社火故事讲述等活动。

(二)凤翔泥塑+旅游品牌

1.继续推进泥塑村的打造工作。

凤翔政府筹备建设了泥塑村:六营村,力图打造民俗文化、泥塑文化一体的民俗旅游模式,但是随着需求量的不断增加,泥塑的质量却出现了下滑,导致产生了规模化生产和质量无法保证的矛盾。因此,在打造泥塑村的品牌过程中,应处理好商业化、创新性和传统继承的关系。例如凤翔泥塑的传承人胡新民,他就是在传承中又不断地走向创新,开设工厂,用企业形式进行制作生产,同时开班办学,使得泥塑的品牌走出去。

2.联动凤翔其它民俗文化,打造消费者交互式体验园区。

凤翔地区除了泥塑之外,还有木版年画、打铁花、草编剪纸、皮影刺绣等闻名的民俗文化可与之进行联动,利于进一步打造消费者交互式体验园区。打造消费者交互式体验园区的首要条件就是形成规模化的民俗文化,例如六营村泥塑体验;其次就是民俗文化活动富有创意和吸引力,能够吸引消费者前来;再次,考虑民俗文化體验的受众更多来自家庭出游、大学生群体等,故而可以开辟不同的体验板块,或者不同主题的体验活动。

3.进行系统性的文化创意开发。

应注重泥塑产品的创意性转化,在提取泥塑文化要素的基础上,进行文化创意,开发周边产品,例如年结礼品包装设计、钥匙扣、挂历、笔记本、冰箱贴、帆布包等等。在文化创意开发过程中,首先应该设计标志性的泥塑形象,这样在推广中才能形成品牌效应。

(三)关学文化+旅游品牌

1.政府牵头,定期举行规模化关学交流活动。

关学与其他的民俗文化相比,学术性和文学性较强,所以在建立品牌的过程中,以交流活动为切入点是一个不错的选择。由宝鸡市政府或者眉县政府牵头,定期举行大规模的关学学术交流会、论坛峰会、研讨会等活动,扩大影响力。此外,应成立专门的关学研究会,进行深入地研究;应与西安高校建立长期的定向的文化交流与合作。而学术交流的活动场所也应相应配套,应继续提高张载祠、横渠书院的配套设施和管理,为交流活动提供优良的承载体。

2.设计周边文创产品。

和西府社火、凤翔泥塑一样,围绕关学文化进行周边创意产品的设计亦能推动品牌构建。在对关学进行文创产品的设计时,可以围绕张载形象和“横渠四句”进行,设计信封、书签、文化衫、文件夹等产品,向市场进行推广。

3.联动太白山,打造集文化旅游休闲一体的眉县品牌。

地处秦岭主峰太白山脚下,眉县拥有着天然优越的生态旅游资源,除此之外,眉县还是猕猴桃生产基地,不同的资源为眉县提供了优良的品牌基础。因此,我们在打造关学+旅游的品牌过程中,应联动太白山,打造文化熏陶、生态观光、休闲生活于一体的眉县品牌。

IP项目的打造虽涉及多方面,但关键记忆点、代表性的成果必不可少。通过对西府社火、凤翔泥塑以及关学文化这三个IP项目的打造,可推动宝鸡市“文化+旅游”品牌发展模式的构建。

参考文献:

[1]温昊.非物质文化遗产凤翔泥塑的发展路径研究[D].西安:西安工程大学服装与艺术设计学院,2017

[2]尉超伟.宝鸡优秀传统文化保护传承的现状及对策.[J].文化产业半月刊,2019,(8)

[3]孙雨馨.民族心理学视角下陈仓赤沙血社火的社会功能研究.[J].山西青年,2019,(5)

[4]洪方舟.对陇县社火文化传承与创新的思考.[J].艺术生活,2019(1)

陕西省教育厅2021年度一般专项科研计划项目21JK0021。

作者简介:王芳,1991.5,女,汉族,陕西省榆林市,助教,硕士研究生,中国传统文化,宝鸡职业技术学院。

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