高校乒乓球运动发展的影响因素与优化策略研究

王道平

（广东外语外贸大学体育 广东 广州 510006）

1、高校开展乒乓球运动的重要意义

1.1、丰富教学内容

由于我国传统教育体制中存在一定的弊端，因而，大多数高校只是一味地注重语文、数学等主干学科的教学，而这些主干学科的教学内过程通常比较枯燥乏味，始终难以有效增加学生的学习兴趣，大大影响了学生对这些学科的学习效果，甚至对学生的正常学习活动造成了一定的影响。随着我国教育体制的不断改革，教育部门开始强调体育课程的重要性，并逐步加大体育课程在高校教育体系中的比例，这在很大程度上改变了高校的课程结构，不仅引入乒乓球等深受学生喜爱的项目，同时也对教学形式进行了大幅度的改革，大大丰富了高校教学内容。另外，由于乒乓球运动具有明显的娱乐性，能够有效优化学科结构，从而丰富了学生的学习与生活，大大增加了学生学习的积极性与自主性，从而使其以更好的精神状态投入到学习与生活中。

1.2、增强学生体质

健康的身体是人类开展一切活动的重要基础，同样的，学生在学习的过程中同样需要以健康的身体为基础，如果没有健康的身体，就很难有良好的精神状态，这就会对学生的正常学习与生活造成十分不利的影响。如果学生拥有良好的身体素质，就会有着更强的抵抗力来抵御病毒的侵害，从而能够始终以良好的身心状态投入到学习活动中，因而也就有更好的学习效果，最终有利于促进其身心健康的全面发展。学生在参加乒乓球运动的过程中，通常需要手、眼、脑、腰、腿、脚等部位的协调配合，因此，长期参加乒乓球运动，能够对学生身体的各个部位起到很好的运动效果，增强学生身体的协调性，促进学生身体素质的增强，从而降低学生疾病的发生几率，在这样的情况下，学生便能够以良好的精神状态投入到学习过程中，进而有利于获得良好的学习效果。

1.3、改善近视问题

随着现代信息技术的高速发展，各种各样的高科技电子产品应运而生，并且深入广泛地渗透到学生的日常学习与生活中，对学生的学习与生活产生了很大的影响，如，手机、电脑等，学生长期使用这些电子产品，导致其视力受到了很大的影响，如今我国大学生近视率始终居高不下，甚至在大幅度增加，这些都与学生平时经常使用电子产品、过度用眼有很大的关系，这大大影响了学生的正常学习与生活。而在参加乒乓球运动的过程中，需要学生的眼睛始终盯着乒乓球，大大锻炼了学生的眼部肌肉，使学生的眼部肌肉得到很好的放松，从而能够有效缓解学生眼部肌肉的疲劳，进而对学生的近视进行有效改善，最终实现学生的健康发展。

1.4、增进学生交际

在我国高校传统教学模式中，由于课堂时间有限，大多数教师为了能够按时完成教学任务，很少组织学生展开交流与讨论活动，尽管这样能够大大提升教学进度，但是却不利于教学效果的提升。一些学生在课堂上，精神状态不够佳，学习兴趣不够高，而教师往往忽视了这一现象，只是一味地向学生灌输教材内容，从而大大影响了教学质量与学生学习效果的提升。而乒乓球运动是一项至少需要两个人参加的集体体育项目，因此在乒乓球运动中，学生之间能够进行更好地交际，因此，长期参加乒乓球运动，能够帮助学生建立良好的人际关系，增进师生、生生之间的交流与了解，促进学生身心素质的健康发展，从而有利于学生以良好的状态投入到学习活动中，最终促进学生学习效果与教师教学效果的同步提升。

2、高校乒乓球运行发展的主要影响因素分析

2.1、学生基础能力较弱

尽管我国各大高校将乒乓球运动引入体育课程体系中，但是在实际开展乒乓球教学的过程中，并没有取得十分显著的教学效果。虽然我国乒乓球运动的整体发展水平较高，并且在我国也有着比较广泛的群众基础，但是在乒乓球实际教学中，很多学生虽然知道乒乓球这项运动，但是却很少真正地接触乒乓球运动，缺乏足够的技术基础，从而大大影响了高校乒乓球运动的发展。如今我国绝大多数高校都将乒乓球运动设置为选修课，而大多数学生由于乒乓球技术水平不够高，对乒乓球运动的学习缺乏足够的信心，因此为了保证能够获得学分，通常不愿意选择乒乓球课程，这又在很大程度上影响了高校乒乓球运动的发展。

2.2、高校设施条件较差

由于传统教育思想的影响，我国多数高校对体育教学的重视程度远远不如主干学科教学高，从而导致我国很多高校缺乏完善的乒乓球运动场所与相关配套设施，这就对学生乒乓球运动的正常开展造成了很大的阻碍。另外，随着高校招生规模的不断增加，大学生的数量逐渐增加，而多数高校相关体育项目的场地与设施建设规模并没有随之增加，导致本就不够充足的乒乓球运动场地与设施资源更加匮乏，这大大降低了学生参加乒乓球运动的积极性。另外，也有一些高校过于注重自身的经济效益，对乒乓球运动相关设施的建设所投入的资金非常有限，导致乒乓球室的面积过小，所容纳的乒乓球台数量也十分有限，因而，在开展乒乓球运动的实际过程中，学生不能大规模地参加，这也大大影响了高校乒乓球运动的发展。

2.3、学生学习兴趣较低

由于各大高校对乒乓球运动场地设施的建设缺乏足够的重视与投入，因而导致乒乓球运动场地设施不够充足完善，从而导致完善的乒乓球运动场地设施资源过于紧张，不能保证每一个学生都能够经常性地参加乒乓球运动，如果参与的学生人数过多，会导致学生需要等很长时间才能轮到自己，这既浪费了学生的时间，同时也大大降低了学生的积极性。另外，一些学生本身就缺乏较好的乒乓球运动技术，甚至还有一些学生是零基础，因而在学习乒乓球运动的过程中，由于缺乏足够的激励与指导，所以缺乏足够的兴趣度与自主性，从而大大影响了高校乒乓球运动的发展。

3、高校乒乓球运动发展的优化策略探析

3.1、优化乒乓教学模式

由于多数学生并没有真正掌握良好的乒乓球运动技术，有的甚至没有接触过乒乓球运动，因此，教师在开展乒乓球教学的过程中，应该先对学生的整体情况进行详细了解，然后找出学生普遍存在的主要问题，再以此为基础，制定出具有针对性的教学方案，然后对学生开展引导性教学。在以往的乒乓球教学中，教师通常只是为了完成教学任务，而一味地注重相关知识的灌输，却没有注重学生各方面的实际情况，虽然这样的教学模式有利于教师在有限的时间内完成教学任务，但是却不能有效提升教学效果，同时也不利于学生学习积极性与教学整体质量的提高。因此，为了保证学生能够获得良好的学习效果，教师应该因材施教，加强与学生之间的沟通交流，充分了解并分析学生的需求与期望，然后以此为依据制定出科学合理的学习计划，并帮助学生及时解决各种问题，当学生完成某一阶段的学习计划时，教师应该采取相应的激励措施，以激发其继续完成下一阶段学习计划的动力与热情，逐步增强其学习的自主性，最终实现学生乒乓球运动技能的提升。除此之外，教师还可以定期开展各种类型的乒乓球比赛活动，以进一步激发学生的参与热情，从而促进高校乒乓球运动更好地开展。

3.2、完善乒乓球设施条件

针对当前我国高校乒乓球运动场地与设施资源不足的情况，高校与教师可以从以下几个方面予以改善：首先，作为高校领导，应该自觉加强对乒乓球的学习与认识，逐步转变自身的思想观念，加大对乒乓球运动的重视与资金投入力度，根据学生的数量与需求，合理建设乒乓球运动场地及相关配套设施，适当扩大乒乓球室的面积或者数量，完善相关配套设施，以为学生参加乒乓球运动提供充足且完善的硬件设施资源，进而保证每一个学生都有足够的机会参加乒乓球运动，从而为高校乒乓球运动发展计划的推进提供基础的物质条件。其次，作为教师，应该保证每一个学生都能够参加乒乓球运动，并帮助学生树立自信心，激发学生参加乒乓球运动的兴趣，充分调动学生学习的积极性与自主性，进而使学生能够始终以良好的精神状态投入到乒乓球运动的学习中，最终促进高校乒乓球运动的快速发展。

3.3、增强学生竞赛意识

浓厚的学习兴趣在学生学习乒乓球运动的过程中有着非常重要的推动作用，强烈的竞赛意识又能够大大提高学生学习乒乓球技术的动机与自主性。由于多数高校对体育活动包括乒乓球缺乏足够的重视，因此所开展的乒乓球活动次数也十分有限，从而大大影响了高校乒乓球运动的发展。因此，为了充分激发学生对于乒乓球运动的兴趣，高校可以加大对乒乓球运动的宣传力度，营造浓厚的乒乓球运动氛围，同时也可以积极举办各种形式的乒乓球比赛活动，逐步增强学生的竞赛意识，进而提升学生学习乒乓球运动的自主性，最终促进高校乒乓球运动的快速发展。例如，高校可以以班级为单位开展乒乓球比赛活动，由于班级荣誉感的影响，再加上教师高度的期望，学生获得比赛胜利的愿望更加强烈，这就大大增加了学生学习乒乓球运动的自主性，并能够对自身所存在的弱点进行自觉分析，同时还能根据自身的实际情况自觉调整训练方式与比赛战略，最终促进自身乒乓球运动实践技能的提升，从而推动高校乒乓球运动的发展。