语文教学在高等职业教育中的重要性——以汽修专业为例

王芳 德宏职业学院

引言：高等职业教育是当前我国社会发展过程中必备的教育模式，是我国教育组成中的重要部分，肩负着人才培养和社会建设的重要使命。相较于普通高等教育，高等职业教育是以技能培训和技术应用为主，因此，在实际进行教育的过程中高职学校往往更加注重学生的专业技术培养，而忽略了文化课程方面的教育。

一、高职教育中对语文教学的认识存在一定误区

受到高职教育定位以及人才培养趋势影响，很多高职学校将教学资源以及重点全部放置在了学生技术能力方面的培养，缺乏对于文化课程的重视，很多高职学校为进一步提升课程设置的专业性，忽略了人文方面的教育，语文课程设置严重不足，甚至有些高职学校的课程体系中缺乏语文课程，或者将语文课程纳入选修课范围之内。但是随着当前社会的发展、教育体制的改革以及素质培养理念的逐步推广，对于高职学校学生以及人才培养不仅仅在局限于个人专业技能方面，同时，还强调了综合素质能力的培养。与普通高校不同的是，高职学校的学生在毕业之后直接面临着社会中大多数的一线工作，因此，其不仅需要具备一定的生产操作技能，还需要具备相应的组织能力以及职业道德素质等，为其后续的发展和个人能力的提升奠定良好的基础，而语文教学是实现新时期背景下学生综合素质培养的重要课程，也是高职学生的必修课之一[1]。

二、高职教育中语文教学的重要意义及教学策略

（一）帮助学生培养社会生存技能

语文教学其本身的作用在于帮助学生构建知识体系，提高其文化素养，高职教育中的语文教学自然也肩负着这一作用，但与此同时，由于高职教育的培养目标和社会责任影响，语文教学在其中的重要性不仅仅在于文化教育，同时还具有一定的工具性作用，对于提高学生的阅读能力、思维能力以及表达能力方面有着十分重要的作用。因此，在实际开展语文教学的过程中，高职学校需要将语文教学与专业课程相结合，为帮助学生提升自身能力，更好的适应社会生活打下坚实的基础。

以汽修专业的学生为例，在现代社会高速运转的背景之下，良好的口语表达能力是人才自我推销和进行有效沟通所必备的，而对于高职学校的学生而言，其更多在学习汽修技术，很多学习汽修的高职学生不仅年龄方面存在一定差异，而且来自不同地域，尤其对于异地学习的学生而言，由于地域、语言方面的差异，学生可能较为敏感内向，不善表达，这对于其日后的发展而言是十分不利的。对此，学校就需要结合语文教学加强对于高职学生口语表达能力方面的培养，例如加强普通话以及标准发音方面的训练，借助演讲、辩论以及汽修知识竞赛等活动，不断变化口语表达的场景、对象等，逐渐提高学生的应变能力以及自信心，对于不同类型和特点的学生，有针对性地进行口才训练，不仅能够培养学生的口语表达能力们还能够帮助其理清说话思路，提升沟通和交流能力，使得其能够在众多竞争者当中脱颖而出，对于学生日后社会生存和个人发展都会有所帮助。

（二）促进人文教育与实践教学的结合

随着当前教育理念的优化和发展，高职教育培养对于学生的实践能力越发重视，与此同时还进一步强调了人文教育的重要性。为实现高素质人才培养，不仅要加强对于学生专业技术和实践能力的培养，还需要加强人文教育，提升学生的思想高度和文化水平。学生的文化素质水平是人文教育的重要体现，也是新时期背景下培养高素质人才的必然要求。传统高职学校教育缺乏对于学生文化教育方面的重视，认为学生的文化素质对于专业技能和适应社会生活的作用并不大，但实际上，随着当前社会发展，我国教育水平以及国民整体文化素质水平都有所提升，因此加强人文教育是当前高等职业学校所必须重视的问题。除此之外，语文教育还能够进一步推动人文素质与实践教育的融合，对于学生提升自我认知和精神力量都有着极强的重要性。

在实际推行语文教育的过程中，不能够仅仅局限于课堂教学，由于高职学校的学生其性格和心理发育方面存在一定特点，对于正式课堂的热衷程度和兴趣相对较低，尤其对于汽修专业的学生而言，该专业中男生相对较多因此对于语文类的文科课程更是缺乏兴趣，因此学校不仅要强化语文课程设置，还需要将语文课堂进行有效延伸，通过各种社团活动、汽修知识竞赛等方式，丰富校园文化生活，在学校中营造良好的文化氛围，并积极将人文教育与实践教学结合起来，提高学生的文化水平和精神力量。

（三）强化职业素质教育落实素质培养

在当前素质培养的大背景之下，我国各个阶段的教育都在逐步落实素质教育，强调学生的全方位培养，汽修专业人才作为我国经济建设过程中的必备人才，也是汽车产业发展的一线人才，不仅要求其具备较强的专业能力和技术水平，还需要具备良好的职业道德素质。而对于高职学校而言，更多的课时和资源都被划分给专业课程，但素质培养与专业课程的融合和效果毕竟有限，而语文课程正是当前情况下落实素质培养，提升学生职业道德水平的重要途径，因此在实际教学过程中可以通过语文教学进一步落实素质培养。例如，通过各种文言文、课文的学习培养学生的合作意识和责任意识等等[2]。

结束语：语文教学对于高等职业教育而言有着十分重要的意义，当前高职院校需要纠正传统认知误区，在新时期背景下科学合理的语文教学不仅能够帮助学生培养社会生存技能，还能够促进人文教育，对于学生职业素质培养也有着积极作用。相信随着高职院校对语文教学的重视，我国人才培养水平将会得到进一步提高。