创客技术在小学教育改革中的应用

刘相发

摘要：处于信息技术快速发展的社会中，创客技术的新型教育给小学教育的改革创新提供了良好的条件，新型的教育已经成为当下学术界研究的重点，落实国内互联网的相关政策。通过分析创客技术应用于小学教育的益处，总结并归纳创客技术应用于小学教育的实施措施，推进创客技术在小学教育中的使用效率。

关键词：小学教育;创客技术;教学改革;应用举措

前言

创客技术在现代化的信息社会中，实施创造性的开发研究，并把其应用到市场里，给人们带来切身利益，只不过把创客技术应用到小学教育中需要以创新知识为主，保证学生能够顺利创作，以自身的体验加快创造性学习。只不过目前的创客技术逐步开始在全球中流传，而小学教育在这个发展趋势下也要加快速度发展，把创客技术渗透到实际的教学中，这样新型的教学方式能把学生被动的学习转变为主动的学习，有利于提高其学习的积极性与兴趣，一步步优化课堂效果，提升自己的创新能力。

一、创客技术应用于小学教育的益处

首先，在小学课堂中使用创客技术寓教于乐。学生在小学阶段正是磨练其意志力与性格的时候，只有保持对事物的好奇，注重对事物的观察，才能发挥创客技术在小学课堂中的作用，把良好的课堂氛围转变为学习的动力，让学生在轻松、自由、和谐的环境中学习，达到寓教于乐的目的;学生在这样的课堂氛围中，能有效调动其主动能动性，自主去学习知识，不受外部因素的制约，有效提高课堂的教学效率，而教师受到良好教学环境的影响也能提高教学质量，考虑学生的心理与成长特点，逐步拓展学生的学习能力，锻炼创新思维，实现新颖的教学课堂。其次，创客技术转变了学生的学习方式。由于创客技术的使用，教学手段有了很大转变，传统的教学方式与现代的发展不匹配，单一乏味的教学导致整个课堂缺乏趣味性;把创客技术融入到小学教育中，就要摒弃传统灌输式的教学模式，突出学生是课堂的主体，锻炼学生的亲自动手操作能力，使其在自由的环境中感受生活的美好，挖掘教育的意义与价值。在小学教育中融入创客技术需要突出学生的主体地位，锻炼学生的主动性，多与学生的现实生活结合到一起，能有提高学生解决事物的能力，促进学生与他人的交际，加强其理解能力。最后，把创客技术与科技内容整合。科学的重点就是研究探究精神，挖掘科学的真理，在小学教育中融入创客技术时挖掘这样的精神;教师是学生学习的引导者，要尊重学生学习的个性与天性，让学生保持好奇心，便于能主动探索世界中的科学性，从中探索快乐;尤其是处于互联网的环境中，教育不需要再局限于教材中，可以通过各式各样的资料、书籍提高学生的科学素养。

二、创客技术应用于小学教育的实施措施

1.建立健全创客技术的课程制度与体系

因为学生的差异性要尊重小学不同年级学生的个性，组织的教学课程要有针对性。低年级的学生需要着手于技术，让学生看到最新的信息技术，像3D打印、虚拟现实技术与增强现实技术等，引导学生对技术有强烈的学习兴趣;而高年级的学生需要锻炼自主探究性，给学生普及基础知识时重视锻炼实际动手操作能力。学校也要不定期组织相关的比赛让学生参与其中，设计比赛的目的就是为了锻炼学生的计算机编程能力与学习基本的物理电路知识，有助于培养其团队意识，培养团结合作能力，实施有针对性的学习，保证不同层次的学生都能有所进步;而且不同年级的课程要保证连贯性，遵守循序渐进的原则，让学生从一开始的了解到后来的运用有一个适应的过程，有助于锻炼学生的想象力与创造能力，给今后的学习奠定良好的基础。不过学校注意避免拔苗助长，根据学生的学习能力，选择适合学生的教学内容，保证教学的规范性与严谨性，尊重小学生的天性，使其能健康的成长。

2.学校企业合作教学

互联网的快速发展形成了一些高科技公司，学校与这些公司实施战略发展，要摒弃传统的教学模式，推动创客教育的进一步发展;教师把创新创业当做是前进的目标，引导学生在创业的时候培养创新精神。学校可以不定期引导学生去实地参观，给学生接触先进技术的机会，在最新颖的创新模式下，锻炼学生的创客思想。像现代社会中比较出名的扫地机器人，能清洁地面，把地面中的垃圾清除干净，还能有感应的避开障碍物，不会出现物体碰撞;而学生在公司给与的平台中，要把握亲手制作的机会，吸取扫地机器人的清除功能，还有自动避开障碍物的红外线感应知识的优势。

3.加强教师的创客技术培训

教师是开展任何课程的基础，教师的专业水平决定着学生学习的质量，还会影响学生对学习的热情;教师要具备专业较高的创客技术，对于不同层次的学生实施不同的教学方式。学校重视给教师进行专业培训，建立专业的师资团队，根据教师情况设计培训方案，使教师能主动参与到培训中，丰富自己的专业知识与技能，通过其他的琐碎时间来学习创客教育的相关知识，提高学习能力，优化实际的工作效率;学校一定要引进专业的电子信息或是计算机专业的教师，设置符合创客教育教师能力的薪资待遇，推动创客教育的水平。

参考文献：

[1]吴燕婷.创客技术在小学教育改革中的运用分析[J].求知导刊，2021（19）：43-44.DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.19.020.

[2]牛博鷥，沈永亮，李飞.创客技术在小学教育改革中的应用研究[J].才智，2017（19）：12.