新一轮科技革命背景下陕西省中小幼教师素养及培养体系研究的研讨

陈建平 梁惠娥 张明坤

摘要：新一轮科技革命背景下建设一支教学能力强、水平高、素质优良的中小幼教师队伍，是全面提高教学质量的关键。教师不仅要有适当的知识水平，更要有高尚的人格魅力和敬业精神。要塑造中小幼教师的职业道德，就必须提升教师素养。新时代中小幼教师要以身作则，为学生树立榜样，不仅要精通自己的业务，还要对学生加强关爱，为社会主义建设培养高素质的人才。本文针对新一轮科技革命背景下陕西省中小幼教师素养及培养体系进行研究，提出自己的见解，希望对促进教师素养的提升做出积极贡献。

关键词：新一轮科技革命背景下;陕西省;中小幼教师;素养;培养

引言

教师素养对教师职业非常重要，每一位教师的行为都会对学生产生一定的影响。中小幼教师素养对学生的道德教育、教师形象和课堂学习质量都有重大影响。当中小幼教师开展教育活动时，学生作为监督和评估者，对教师的教师素养提出了更高的要求。新一轮科技革命背景下中小幼教师要具有较高的学历和知识，不仅要重视课堂教学，还要提升与学历相当的教师素养，让学生更加信任和尊重老师，培养卓越人才。

1新一轮科技革命背景下陕西省中小幼教师素养提升的意义

1.1 推進社会主义精神文明建设

新一轮科技革命背景下陕西省中小幼教师素养的提升在一定程度上影响社会主义精神文明建设。教师素养建设是社会公德的重要组成部分，可以衡量一个社会的道德水平。教师素养建设水平可以反映社会道德水平，也是提高社会道德水平的一种手段。教师不仅是知识的承载者，也是传播师德的重要组成部分。教师作为社会公德的楷模，要以身作则，为建设社会主义精神文明树立榜样。如果教师的教师素养不高，那么在教学过程中就会出现一定的问题，对社会主义精神文明建设产生一定的影响。在这种情况下，中小幼教师良好的素养是提升社会精神文明水平的重要保证，实现我国社会的健康良好的发展。

1.2 促进社会主义教育发展

中小幼教师具有良好的教师素养，在一定程度上具有职业责任感和认同感对我国教育事业的发展是极为关键的。现阶段我国社会经济发展迅速，拜金主义、享乐主义等不良思想盛行。一些中小幼教师政治素养不高，容易受到不良思想的影响。中小幼教师只有坚持良好的教师素养，才能在教育职业中找到幸福感，从而增强学习育人的信念，增强责任感，为教育付出更多。此外，中小幼教师应与学生保持良好的关系，并与家长和同事建立和谐、稳定的关系。教师依靠自身的教师素养，巧妙地管理与学生、家长和同事的关系，提出具体方法，引导教育活动的顺利开展。

1.3 帮助学生正确树立道德观念

在教学过程中，学生道德观念的形成会以教师为榜样。学生通过书本知识的学习建构是非观念，在教师开展的教育活动中表现出的师德行为中感知道德观念。因此提升中小幼语文教师的教师素养，能够帮助学生正确树立道德观念。小学生正处于发展阶段，人生观、世界观和价值观的形成正处于比较重要的时期。学生将使用教师素养作为参考，来确定自己的观念。因此中小幼教师要有良好的道德操守，既要正确树立道德观念，又要付诸实践。教师依靠师德的实践，有助于学生的全面发展[1]。

2 新一轮科技革命背景下陕西省中小幼教师素养培训体系建立策略

2.1 加强学习，强化职业素养

陕西省中小幼教师要坚持终身学习的信念，不断学习科学文化知识，进而提高自己的道德观念，不断强化职业素养，才能形成高尚的教师素养。在教学过程中，教师不仅要向学生传授科学文化知识，还要明确自己的职责，不偏袒任何一个学生，公平对待每一位学生，切实提高他们在教学实践中的职业道德，从而打造一支合格的教师队伍。

2.2 完善教师评价体系

在制定中小幼教师考核制度的过程中，不仅要检查和关注教师的专业水平，还要考核教师素养。要把教师素养作为职称考核和晋升考核的重要指标，有效结合教师的专业教学能力。评估和评价教师道德，以确保在提高教学质量的同时加强教师道德。评估是评估教师表现的过程。另一个重要的功能是提高教师的工作积极性，不断提升自身的教师素养，以促进学生的全面健康发展。

2.3 定期进行教师培训

提升中小幼教师素养对促进我国教育事业的健康发展起到了非常重要的作用。教师是人才教育的主要执行者，因此，我国未来的发展离不开人民教师的努力。在这种情况下，在教师素养建设方面，必须加大师资培训力度，不断提高中小幼教师素养，充分发挥教师在教书育人中的作用，才能达到更高层次、更高水平的教学。学校可以定期对教师进行培训，完善教师素养培训机制，做好教师素养教育工作。教师素养教育必须贯穿教师培训和在校学习的全过程。

2.4 加强社会监督

教师素养的提升离不开社会监督，教育行政部门和社会各界要充分发挥监督作用。教师的教师素养影响国家的未来和命运，因此要加强社会监督，让社会引导学校、学生、家长和相关领域的人参与监督。教育行政部门可以与学校合作，搭建教师素养监测评价的有效平台，及时接收信息，及时纠正部分教师不当行为，提升中小幼教师的职业道德，为更有效的教学提供坚实的基础和保证。同时在发展教育产业的同时提高教师的教师素养也是保证学生健康成长的必然要求。但是提高教师素养不能一蹴而就，教育管理者要不断钻研，综合教学经验，培养高层次人才，为新时代的教育事业的发展做出更大贡献[2]。

结论

综上所述，针对新时代中小幼教师素养的提升，要积极采取加强学习，强化职业素养、完善教师评价体系、定期进行教师培训、加强社会监督等策略，有效提升中小幼教师的教师素养，为学生的健康可持续发展积蓄力量，为社会培养高素质人才，促进教育改革的有效实施。

参考文献：

[1]申瑞，李敏.谈当前部分中学教师的职业道德缺失问题及对策研究[J].才智，2019（24）：150-151.

[2]胡宝权.浅谈中学教师的教师素养现状和实现途径[J].学周刊，2015（22）：51.