浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

肖红

摘要：小学生的写作能力与阅读积累息息相关，作文在我国小学生语文的教学中较为特殊，它不仅占分比例较大，对学生逻辑、思维、语言组织等能力也有一定的要求，能够提高小学生的语文核心素养。而课外阅读是帮助学生累积知识、丰富词汇、组织语言、强化思维逻辑的主要途径，小学语文教师如果想要提高学生的写作水平，首先就要从课外阅读入手，先丰富学生的写作素材，再开拓学生的眼界，提高小学语文作文教学的效率。

关键词：小学语文;作文;课外阅读

引言：

伴随新时代教育理念的逐步更新，小学语文教学效率的提高显得更加的重要。在小学语文的教学中，作文的教学意义十分重大。它不仅关系到小学生的基础知识，还与小学生的思维、词组、认知具有密切的联系。而且小学是锻炼学生写作的初始阶段，小学生的基础知识还不够牢固、眼界也不够宽阔、逻辑和思维也正处于发展阶段。因此，小学语文教师，一定要重视和推行课外阅读，让学生不断的累计辞藻和素材，丰富学生的语言组织，提高学生的作文水平。

一、小学语文作文教学的问题：

小学生因为年龄和经验的原因，认知能力和思维能力相对有限，教师如果不对小学生的思维进行引导，丰富他们的眼界，很容易局限他们的写作，导致他们无心也无趣学习语文作文的教学。再加上小学阶段，学生能掌握的都是一些基础知识，他们的知识量过低，写作范围也比较狭隘，思路不够清晰等等原因，导致小学作文的水平普遍偏低。而影响学生出现这些问题的主要原因还是因为学生的知识累积有限，阅读量不够。因为在小学语文的教学中，教师往往更注重教材内容的讲解，而忽略了學生课外阅读的重要性，因此导致学生的阅读不足，在写作中缺乏素材，写作时因为思维局限而无从下笔，就算写出了作文也缺乏一定的特色。

二、课外阅读在小学作文中的重要性：

1.课外阅读能够帮助学生累积作文素材：

作文是由语言经过逻辑梳理转换成文字的表达方式，学生如果想要在作文中表达多样化的知识、内容，则需要累积广泛的作文素材。而作文素材的累积方式主要是依靠生活中的经验、观察、语言来进行收集的。其二，便是依靠阅读来收集词汇、内容、雅句等等。而阅读的方式在小学语文的教学中又分为课内阅读和课外阅读，课内阅读主要讲的是一些教材中的阅读题材，这些题材大多建立于学生的基础知识中，而课外阅读则有扩展学生视野、帮助学生丰富知识、收集素材等作用，对学生的作业水平提升具有很大的帮助。

比如：我们的教材中有一个习作：小小“动物园”，针对这个写作内容，教师可以引导学生阅读：《狼王梦》、《我的野生动物朋友》、《西顿动物日记》等等。这些书籍对小学生的情感、价值、性格都有较强的塑造，其中的内容和情节也比较丰富，对小学生作文水平的提升、课外知识的累积、情感写作的激发都十分重要。能够让小学生学会保护动物、热爱自然、与动物建立和平友好的关系，并学会利用自己的智慧来完成梦想，是当前课外读物中的优质选择。

2.课外读物能够开拓学生的眼界和思维：

目前小学阶段的课外读物十分广泛，很多优质的课外读物中聚集了优美的词句，其中的内容也十分精彩。但是小学生的经验有限，他们的思维还不够活跃，正好课外读物能够让小学生了解之前并未接触过的事物，对小学生视野的开拓十分有利，能够让小学生带入许多文章中的深意进行思考，并将其融汇入作文中，在小学语文的作文教学中十分重要。在课外读物的广泛累计下，教师在布置写作任务时，学生便能够根据教师的任务，进行相关读物的联想，并将那些枯燥、无趣、狭隘的思维进行开拓，十分有利于小学生发散性思维的提升，能够帮助小学生对作文的要求进行联想，是提高目前小学语文作文教学的主要手段。

比如：语文教师在提出习作：他____了，的题目时，由于小学生局限的思维和眼界，大部分学生都是“他生气了”、“他变优秀了”、“他流泪了”、“他长大了”、“他感动了”等等这类烂大街的作文题目。但不容置疑的便是，这种半命题作业的题目，都和学生的思维认知有密切的关系。因为小学生的思维和认知比较薄弱，如果加强他们的课外阅读，他们的思维在课外读物的广泛内容下，便能得到相应的提升和丰富。只有当他们的思维和认知得到了丰富，他们的拟题才不会那么单一。就像我之前看到的学生，他的题目虽说不是特别的出众，但是相对于这些普遍的题目，还是更出众一些。我问了他的题目为什么是“他终于成为我的好朋友了”，他笑了笑告诉我：“妈妈之前给我看了《好心眼儿巨人》的故事，我也想像索菲一样，结交一个温柔的巨人朋友。”这句话虽然简短，但是不可否认的是，课外读物对学生思维、眼界、认知的开拓十分有利，能够帮助学生构建更加新颖、吸引人的作文题目和内容，有助于小学生作文水平的提升。

结束语：

综上所述，课外阅读对小学生作文水平的提高十分有利，同时，课外读物也是促进学生思维、认知、视野开拓的主要方式，能够帮助小学生累积词句、知识、素材等等，是目前语文作文教学中必不可少的条件。因此，小学语文教师在开展小学语文的作文教学时，可以引导学生多多阅读课外书籍，增长自己的见识，提高自己的写作水平。

参考文献：

[1]张红.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用策略[J].新课程（上），2019（01）：36.

[2]傅燕珠.关于课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].新课程（中），2017（11）：37.

[3]周长征，符兵.在小学语文作文教学中课外阅读的重要性分析[J].考试周刊，2015（74）：56.