薛涵予专栏（筹）：兼评康毓倩、王一晨、徐凡力作品

摘要：本文荐稿人贾教授是陕西教育厅评定的省级优秀教材《大学语文》等书主编，曾连续三年夺得赛教第一名;两度荣获教育部颁发创新成就奖，并主持福特基金资助项目《部分学生厌读怕写的原因与对策研究》，结项时被北京大学、美国马里兰大学评为优秀课题。曾创建“鱼化龙文苑”，多次应邀为全国语文教师开讲座，其线上线下一体化的示范课获得广泛好评。康毓倩是他诸多高徒之一，早在小学时就发表过多篇文章;王一晨、徐凡力作品，则是为落实贾教授“读写一体化”理念而写。

关键词：薛涵予;康毓倩;王一晨;徐凡力;贾勇

薛涵予（西安交大附中初一三班）：关于父爱

自从爸爸去了西藏，我似乎并没有感觉到什么变化，我的学习一切如常，生活一切如常，似乎父爱对我的生活没有太大影响。

可细想，却不是这样。

那天，我们家打印机没墨了，我和妈妈收拾了半个多小时才换好墨盒。我突然想起，这些事情，都是爸爸平时一个人可以搞定的。

妹妹的小推车到了，可需要组装，妈妈用了两天才装好，这件事，平时爸爸好像一晚上就能装好。

那天晚上，我夹起一块蘑菇，却发现怎么嚼也嚼不烂，我皱着眉头问妈妈。妈妈说，这是西藏的蘑菇，爸爸寄来的。同一天，我们的餐桌上多了几包牦牛肉干。

而让我感到深深愧疚的，是总忘了回他的消息。每隔几天，我都能收到爸爸的信息，内容大概都是“学习累不累”或“睡得好吗？身体还好吗？”之类，有时能接上爸爸的视频通话，也总是因为我要写作业而告终。

今天听到了爸爸给妈妈发的微信语音，只是普通的学术尤其医学方面的话语，却让我想起，我有多长时间没有听到这个声音回荡在书房里了。

我突然有了些感触。

爸爸的爱不会像母爱那样，在每一顿早餐、每一盘水果里，但会在每一次通话、每一条消息、每一个包裹中。可能父亲本不善言辞，是“钢铁直男”，他那钢铁的外表下，一定有着温柔的心。他不知道我们会喜欢什么，于是把这边没有的东西都寄了来;他不会给我们做太多菜肴，可一定会保证我每次使用打印机都有墨，每次用电脑都不卡顿……父亲并不是“没那么爱我”，而是“爱得没那么明显”。

康毓倩（西安交通大学附属中学航天学校初二）：雨的魅力

一年四季，雨无处不在。它给世间、給人们展现了一种特殊的美，展现出独一无二的魅力。

春天的雨，来的静，悄无声息。窗外下起的小雨，是春天在问访大地。春雨化解了冬季的寒冷，唤醒了含苞待放的花骨朵，叫醒了冬眠的小动物。春雨在它们耳边，仿佛悄悄地说：“你们快起来呀，冬天已经过去了，春天来了，天气已经暖和了。”山涧里的水也从静止的状态变成了溪流，欢快起来。

夏天的雨，大而急。它好像不愿躲在云朵上，只想快些回到大地母亲的怀抱中，欢呼声错落有序。一滴雨打在花上，花便低下了美丽的头，花枝也被压弯了腰。夏雨总是轰轰烈烈，来得急，去得快，怎一个爽字了得！

秋天的雨，绵而柔，是我最欣赏，最尊敬的雨。北国的秋雨带些寒意，所谓“一场秋雨一场寒”。秋季的雨像刚出嫁的妇人，端庄而又娴静。秋雨绵绵地打在应季而开的桂花上，飘来阵阵芳香，伴有浓浓秋意。桂花沾上雨滴，恰似一个个娇小的烟花，是秋天独有的朦胧之美。秋天的雨对我而言很是特别，能勾起我对美的认知，能勾起我思想上的流动，能勾起我对未来每一天的期盼，能勾动我对美好生活的憧憬。它似乎可以读懂我，知道我的心思，了解我的梦想。我喜欢秋天，更爱秋天的雨，它落在草地上，像眼睛，像星星还眨呀眨的。

冬天的雨，是凄寒、严肃的。冬雨很是少见，北方的冬季天气很冷，所以冬雨很难来到我们身边，可它会变身呀！它會变成小霜花，或者变成窗上的冰花出现在我们身边，随着冬风而来，伴着春风而去。

雨啊！我最亲爱的雨。你有独具一格的魅力，吸引着我对你动情，不由自主地诉说你一年四季的美，比如当下。

王一晨（初三学生）：文章标题的作用

我们在语文学习中，理应明确文章标题的作用，掌握有关的答题方法。文章标题有暗示主题、引领全文、概括文章内容、表达作者思想感情、吸引读者兴趣等作用。

【模拟题1】 文章也“幽幽七里香”为题，有什么好处？说说你的理解。【提示】①表层含义是指月亮窗外种着七里香，花香缠绵不绝。②深层含义是指他的友善和关爱，让我感受到的温暖和美好。

【模拟题2】如何理解文章标题“天空没有多余的星星”？【提示】天空中每颗星星都有自己的位置和价值。一个人不管多平凡，只要努力就能实现自己的价值。社会是和谐的大家庭，需要人们彼此欣赏，大家要能看到普通人的社会价值。

【模拟题3】结合全文说说以“转角遇到爱”为题有何好处？【提示】①题目点明了文章主旨。②设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

【模拟题4】标题“评语”可不可以改为“误读”，请简述理由。【提示】①从结构上来看，“评语“这个标题作为贯穿全文的线索。包含了“小学时老师广评语对我的作用”和“十年后，我作为老师写评语给学生”两部分。如果改为“误读”，只涵盖了第一部分的内容，不够全面。

【方法小结】以记叙文为例，标题的作用一般有：（1）交代写作对象;（2）概括文章的主要内容;（3）表明作者思想感情、人生感悟和价值取向;（4）暗示文章主旨;（5）作为线索贯穿全文;（6）从艺术特色角度，具有双关或象征等意义;（8）引发读者兴趣、思考、共鸣。

徐凡力（全赢八一）：把握人物的精神

我们阅读和写作时，需要把握人物的精神。基本方法主要有：抓典型事例;抓人物描写方法;抓环境与次要人物，注意以景衬人、以人衬人;借助作者评价;借助一些特殊的写作手法。

一是抓典型事例，悟人物精神。例如：《马伶传》中写马伶为了演好一个佞臣而潜入佞臣家中当了三年门卒，从而表现出马伶的精神品质。二是肖像、神态、动作、语言，旨在传神。三是写好环境，烘托人物形象，以景衬人。四是借助一些写作手法加以突出、强调。

所谓特殊的写作手法，具体包括：对比、衬托（反衬、正衬）、联想、想象、象征（托物言志）、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、正面侧面结合、抑扬（欲扬先抑、欲抑先扬）等。仅举一例：《愚公移山》中，以智叟的“劝告”和愚公的反驳来体现愚公见识长远及恒心毅力，这就是对比反衬。