“思维导图”助力初中数学难点学习

莫骁勇

【摘  要】  “思维导图”适用于新的教育改革背景下的学生，更有助于培养学生综合素质的提升。在初中数学教学中，运用“思维导图”的方法进行教学，可以充分利用蕴含着丰富逻辑的“思维导图”，帮助学生更加通透地理解数学知识，使他们的数学学习更有连贯性、逻辑性。

【关键词】 思维导图;发散性;逻辑性

教育改革的不断深入，对学生的要求不断提高。于初中数学学习而言，综合能力考核部分要求更加严格，传统的教学手段已然有些落后，跟不上形势，且无法顾及学生综合素质的培养。在数学教学方面，可以引用“思维导图”来进行教学。这种看似游戏实则蕴含着丰富逻辑的“思维导图”，可以使学生对数学的理解更加通透，不仅仅局限于数学这一部分的学习，更有连贯性、逻辑性。

一、使用“思维导图”的意义

1.“思维导图”助力发散性思维

传统教育的弊端造成学生发散性思维能力弱，无法解决同类不同形的外延问题。此时“思维导图”就可以显现优势，学生通过“思维导图”对一章或者一本书的数学知识有更加系统的了解，学生清楚地了解不同知识的联系，更有助于拓展自己的思维，使得自己所学知识的广度不断提升。

2.“思维导图”提升逻辑能力

逻辑贯穿初中数学的学习，学生逻辑能力提升对数学知识的联系掌握更加通透。“思维导图”的熟练运用可以使得学生逻辑能力提升。逻辑能力的提升不仅应用于数学学习，对其他各类学科的学习乃至日常生活都有十分重要的意义。“思维导图”这种可以形成图像并拥有强烈逻辑性的学习方式是初中学生培养逻辑能力的重要利器。

二、如何使用“思维导图”

1.教师积极引导

初中学生正值青春期，自我把控能力较弱，自主学习能力有限，而“思维导图”这种教学手段又刚刚引入教学，所以此时教师的正确引导就十分关键。

例如，在苏教版七上《有理数》的学习中，学生理解能力有限，需要教师进行引导。引导学生了解有理数的所有相关知识，并且了解每一节知识之间的联系;引导学生构建“思维导图”，有理数的加法减法在本质知识上有许多相同之处;引导学生了解并构建“思维导图”中的相互联系。绝对值和相反数跟有理数之间也有相应的联系。教师要积极进行引导，以有理数这一章作为实例，学生要清楚绝对值、相反数的知识原理，引导学生构建“思维导图”。形成书面性的图形，或者利用现有的“思维导图”构建软件构建“思维导图”。教师引导构建后要进行检查，同时对有问题或者理解不清的部分进行指导。要进行正确的引导，最后形成记忆。

2.使用合理方法构建“思维导图”

现如今线上教学催生出许多与学习相关的软件，教师可以使用不同的软件进行构建，线上软件也可以呼应线上教学。学生可以自己构建“思维导图”，有助于学生发散性思维。可以利用不同的软件，更加有条理，更加工整。无论哪种方法，都要结合自身情况进行构建，更有助于学生长久坚持构建“思维导图”。

三、“思维导图”应用教学

1.用“思维导图”做笔记

“思维导图”不仅仅可以用来总结所学知识，更可以用来做笔记。每堂课都有对应所学知识，一堂课就是一个整体，对所有知识进行串联也是数学学习能力的一种体现。记笔记本身可以使得学生更加集中注意力，利用“思维导图”记笔记可以更强调学生对知识的整体把控。

例如，在苏教版八上《勾股定理》学习中，学生在听课过程中用传统记笔记的手段不容易突出重点。并且往往是老师讲什么学生听什么，很容易形成思维惰性，此时在直角三角形的学习中运用“思维导图”的方式记笔记，容易让学生联想到三角形的不同性质。在构建过程中可以选择树枝形状构建，主干突出重点和主要知识点。还可以选择伞状结构图，勾股定理为中心点，引出勾股定理相关知识。这样一来，记录的笔记，更有条理性，更容易突出重点。与此同时，不同的结构都可以助力学生的逻辑性思维能力的发展，有助于学生发散性思维的发展。利用思维导图记录笔记，可以起到事半功倍的效果。

2.“思維导图”助力数学复习

传统初中数学复习往往依靠学生的自学能力。初中生的自学能力较弱，在复习当中会遇到各类问题。如复习不够全面，复习时间不够。此时借助“思维导图”进行复习，可以使学生更全面地复习数学知识，除此之外，数学学习的广度也会有所提升。

例如，在苏教版八上《全等三角形》的复习中，就可以用“思维导图”进行复习。在全等三角形这一章的学习当中，三角形的性质和判定是学生容易混淆的点。可以要求学生构建“思维导图”，“思维导图”通过罗列知识点清楚地展示相互的联系，以及本身知识的内涵和外延，可以使学生更清楚透彻地学习全等三角形的性质和判定。不仅是全等三角形适用这种方法，所有的数学知识都是相互融会贯通的，所以能够掌握知识的联系，能够清楚地罗列出知识之间的差别与联系，有助于学生发散性思维以及逻辑能力的提升。

总之，“思维导图”对于传统教学手段而言是一种新的方式，这种方式更适用于新的教育改革背景下的学生，更有助于培养学生全方面综合素质的提升。“思维导图”的熟练运用不仅仅对于数学学习大有裨益，对于日常生活和其他学科的学习也有相应的帮助。