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“九大突破”有效促进“田园教育”特色品牌的创建

2021-01-31佛山市顺德区北滘中学黄伟羡

师道(教研) 2021年5期
关键词:田园特色学校

文/ 佛山市顺德区北滘中学 黄伟羡

广东顺德北滘中学原来是顺德教育的“名校”,曾培养出多名优秀社会精英。经历了60 多年的发展,学校目前发展的同质化现象十分严重,加上学校所处的地理位置,优质生源流失严重,学校发展面临困难。如何突破发展瓶颈,让学校焕发出新的精彩,这是我们面临要思考的问题。近年来,我校尝试实践“田园教育”校本课程,努力打造“田园教育”的特色品牌,已在实践中已初见成效,也逐步积累了许多实操性经验。

“田园教育”本质是回归教育的本真,也是体现教育的公平。我们提供给学生的应该是一种差异的教育,让每个学生的潜能得到充分的开发,为不同类型人才的发展和成长创造条件,让学生成长为最好的自己,让他们的生命绽放,也是体现教育的公平。“田园教育”是追求人才多元成才,满足社会的需求。“田园教育”是尊重生命的生态教育,学校要搭建不同的成长平台,重构学校文化和课程体系,丰富基于生态发展的课程内容,让学生真正做到个性发展和多元发展,通过改革提高了人才加工能力,也释放了教育的活力与潜力,促进学校的发展从平凡走向不平凡。

1.体制上寻求突破

顺德区北滘镇有2 所世界五百强企业,镇内有来自世界各地的人才,其中博士学历有800 多人,研究生学历有8000 多人,学校的发展如何满足社会发展的需求是我们一项重要课题。所以,学校成立“北中教育联盟”,联盟包含2 所初中、6 所小学,搭建人才培养的通道,在联盟内恢复初中招生,走完全中学的建制,按照高中48 个班、初中12 个班共60 个班的办学规模发展。在学校未来的发展中,我们将进一步探索增加国际部或国际部校区,确保学校高品质、高质量、个性化的教育服务能满足北滘本地、顺德北部片区以及来自全国乃至世界各地的学生个性化需求。

2.内涵特色求突破

大力推进“田园教育”的育人思想,打造“外国语特色学校”。充分利用顺德教育的大改革、大发展的契机,大胆推进各项改革落实,让学校的发展做到高速度、高质量、有特色和有核心竞争力,努力打造符合北滘乃至大湾区各种国际人才需求的学校。

3.招生改革求突破

实行外国语特色办学,高中面向佛山市招2~4 个外国语实验班或实验班。

大力推进“北滘中学教育联盟”内初中科技创新集训班的机制,在联盟内实行“2.5+3.5”初、高衔接育人模式,初中科技创新集训班的学生通过内部评估合格可直升本校高中,不需参加中考。

结合学校发展的传统,招收美术生、足球生进行专业培养。

4.办学条件求突破

目前北滘镇人民政府投入1.3亿进行校园硬件建设,建设综合楼、宿舍楼和地下停车库。

加大智慧校园整体建设,改造足球场等活动场室,为学生多元发展提供物质基础。

推进学校“生态校园”,建设空中“田园”。同时打造书香校园,建设现代智能物化生实验室,创建“图书信息管理中心”,规划“班级图书漂流港”“楼层开放图书馆”“校园迷你阅览柜”“北中数字图书馆”“书库阅览室”等几大板块的建设。

5.管理创新求突破

高素质团队是落实“田园教育”的人才保障,能真正提升管理服务品质,实现高品高质的管理目标,向管理要质量,学校推出新的机制:A.科长、级长竞争上岗,形成健康的积极工作和努力创业绩的良好氛围。B.全员实行“四聘双选”自由组阁的用人制度改革。充分激活教师的积极性,增强团队合作精神,形成独特的积极向上的工作文化。C.大力推进级组分部竞争机制,让级部竞争良性发展成为工作的常态,促进学校高质量发展。

6.课程建设求突破

做好国家课程校本化,校本课程特色化,让学生真正享受一流的教育,把“全面+特长”的“田园教育”人才培养目标落到实处。构建多样、丰富、可选择的课程体系,建立和完善学分制评价系统、选修课管理制度、特色课程管理及评价制度、特长学生的免修免考制度、特长学分的认定细则、境内外游学学分认定细则等,大力推进班主任和导师双轨制的全员育人模式,保障个性化课程的有效实施和特长学生的健康成长。同时,建立教研组考核制度,完善教师评价制度,尤其是将特色课程开发及实施、导师制作为新课程背景下教师职责的重要内容,为建设系列品牌课程,打造一批品牌教师奠定基础。

7.课堂改革求突破

加强对“新高考”的研究,深化课程与学科建设,打造品牌学科。大力推动“生态”课堂教学改革,强势打造“生态课堂”,形成科学、高效、有特色的北中课堂教学模式。

8.提升团队求突破

学校要突破教师专业发展培养模式,大胆以“课改、教研、师训三位一体”作为主要教师专业发展模式,努力在未来五年内使教师队伍素养层次结构更趋合理,教育教学执行力、课程开发能力、教育教学科研能力、国内业内区域影响力、国际交流对话能力等大大提升。要出一批品位教师、品质学科、品牌课程。

9.引进社会力量,办学创新求突破

学校在不改变公办性质前提下,引进“国强公益基金会”支持学校发展,“国强基金会”支持北中发展的项目进入,尤其是国华纪念中学进驻和接管学校,意味着学校将加大势能的能量,缩短量变过程,加快质变的飞跃,大大激发学校的办学活力。学校利用基金会的资源、国华纪念中学的优秀管理团队,提升管理水平,重组教师队伍,为打造一支能满足学校未来生态发展的一支“铁军”奠定坚实的基础。

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