基于高校基层党组织建设视角的“三会一课”意义与实践

摘要：“三会一课”是党组织生活的基本形式。上好“三会一课”，有利于党员日常教育管理监督的加强、党员素质的提升、基层党组织凝聚力战斗力的提升。高等院校肩负培养社会主义事业接班人和建设者的重任，在科教兴国、人才强国战略实施中具有举足轻重的地位，在创新型国家建设中发挥着不可或缺的支撑作用。要办好人民满意的高等教育，必须加强党对高校工作的全面领导，加强高校党的基层组织建设。当前形势下，高校党的基层组织建设面临着机遇与挑战，要把握机遇、应对挑战，上好“三会一课”具有重要意义。本文从秉持以人为本、形式与内容相结合、突出特色、系统运作的原则，通过制度入心、加强监督、实事求是、强化政治属性四个方面探讨开展高校“三会一课”的意义与实践。

关键词：三会一课;实事求是;高校基层党组织

一、基于高校基层党组织建设视角上好“三会一课”的意义

1、“三会一课”有利于高校学生端正入党动机

入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。正确的入党动机是思想上入党的根本问题，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是共产党员的世界观、人生观的集中反映。因此，树立正确的入党动机是十分重要的问题。在高校，学生的入党动机受多方面因素的驱动，往往表现出较强的功利性、复杂性和多样性。比如，把入党当做以后职业生涯中的铺路石、金钥匙;入党动机描述不清晰的，老师、父母说要入党所以入党的。正确的入党动机可通过“三会一课”塑造，从价值取向、理想信念、理论学习等方面，引导学生树立正确的入党动机。

2、“三会一课”有利于规范高校基层党组织生活

党章规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督”。因此，在高校，基层党组织担负着对学生、教师党员进行教育、管理、监督和服务的重要任务，而支部的组织生活是完成这一任务的有效载体和重要形式。严肃的组织生活是确保党组织充分发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的一种重要生活制度。“三会一课”昨晚组织生活的基础性和重要组成部分，具有重要意义和作用。

3、“三会一课”可活跃基层党组织生活

三会一课，定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会，按时上好党课，以学习党章党规，学习习近平总书记系列讲话为主要内容，突出政治学习和教育，突出党性锻炼;针对党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重，对提高党员参加党组织生活的兴趣，增进党员之间的交流和学习，疏通和拓展党员反映和表达意愿的渠道，扩大党员对基层党组织工作的参与，活跃基层组织生活，提高党组织工作的民主化、规范化，具有重要作用。

二、基于高校基层党组织建设视角上好“三会一课”的原则

1、以人为本的原则

任何党组织生活，都需要人来参与、进行，与此同时，高校基层党组织生活存在的目的也是为学生党员和教师党员提供教育、管理、监督和服务。只有以人为本，才能构建成可持续发展的党组织生活，才能利用好“三会一课”这一党组织生活的重要形式。为此，高校在开展“三会一课”时，一方面应做到形式多样，应针对党员目前的实际状况、兴趣爱好以及专业情况等问题进行详细的策划和讨论，做到氛围庄重、严肃，但形式多样，容易提高党员对党组织生活参与的兴趣和热情。

2、形式与内容相结合的原则

如果把党组织生活看作是一个系统，那么党组织生活的教育、管理、监督、和服务等内容就是黨组织生活的要素，好的党组织生活内容若没有用合适的形式呈现出来，良好的党组织生活也难以构建成功。高校基层党组织在“三会一课”建设过程中，既要以学习习近平总书记系列讲话为主要内容，突出政治学习和教育，突出党性锻炼;也要针对党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，做到形式多样，内容与形式相结合，防止表面化。设计好呈现的方式，将“习近平总书记系列讲话”通过合适的载体传播出去并且发挥作用，以达到影响感染党员的目的。

3、突出特色的原则

优秀的高校基层党组织生活应有鲜明个性和自己特色，能让学校之内外的人提起，就浮现出高校基层党组织生活的特色特点、价值理念，感受到与其他学校的区别，并为之产生强烈的荣誉感和使命感。为此，高校基层党组织在“三会一课”建设过程中，应牢牢把握习近平系列重要讲话，突出政治学习和教育的同事，结合学校的历史、现状、以及未来，挖掘、提炼和整理出具有学校鲜明特色的“三会一课”，创建具有本校特色的“三会一课”。

4、系统运作的原则

党组织生活涉及的方面多、意义深远、作用大，是在不断发展和进步的，因此党组织生活建设也是一项长期、庞大、复杂的系统工程，绝非“一蹴而就”能成，建设“三会一课”，高校基层党组织应树立“打持久战”的理念。在建设过程中，高校基层党组织应运用系统论的方法，搞好整体设计，分步推进，分层次落实;明确总体目标，细分阶段性目标;明确应该做什么、怎么做、谁来做、达到什么效果;引导上下同心合力，协调运作。

三、基于高校基层党组织建设视角上好“三会一课”的具体措施

1、制度入心，加强相关培训和指导。

“三会一课”是党组织必须坚持的重要制度。有的组织，有制度但落实不到位。一个制度能得到很好的执行和落实，必须是每一位相关人员都对制度了然于心。这要求党组织要抓好“三会一课”制度的学习和相关知识培训工作。党务工作者和党员熟悉和掌握组织生活制度，准确把握、全面落实、规范操作，是确保“三会一课”制度落到实处的首要条件和重要环节。只有做到人人都“制度入心”，才能使人人都遵守和执行制度。只有人人都“入心”、“用心”了，才能更好的发挥个人的主观能动性和创造性，用制度去规范和指导行动，建设好“三会一课”。

2、监督有身影，党委加强引导和检查。

制度是保障，监督是关键，监督不力，可以使任何制度成为一纸空文。“三课一会”制度原则性强，要求严格，必须一丝不苟地落实执行。在检查基层落实“三会一课”制度时，除了检查“量”的完成外，更应注重“质”的评价。好的“三会一课”，应以规范为前提，牢牢把握主线，以习近平系列讲话为主要内容，突出政治学习和教育，同时兼顾实际，实事求是，考虑党员同志的实际情况、当前形势的变化，设计形式多样、内容丰富的鲜明主题。监督“三会一课”制度落实的责任意识、操作技能、执行情况等。

3、实事求是，防止形式化。

实事求是是党的基本思想方法、工作方法和领导方法，是党带领人民推动中国革命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法宝。天下大事，必做于细，成于实。同样，“三会一课”也是具体的，是实在的，建设好“三会一课”，也必须从实事求是出发，求真务实，落实落细、抓常抓小，确保踏石有印、抓铁有痕、落地有声，防止走走过场、形式化。基层党组织书记对于“三会一课”建设要做到过问、部署、督办、参与处处有身影，不做甩手掌柜，相关工作人员要客观如实记录“三会一课”开展情况，不能也不允许华而不实、弄虚作假。

4、强化政治属性，防止娱乐化。

政治思想引导作用是基层党组织的一大政治功能，教育引导广大党员干部樹立正确的世界观、价值观和人生观，扎实做好群众的思想政治工作。基层党组织是政治组织，丢掉了政治，就丢掉了灵魂，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。“三会一课”是党要管党、从严治党的坚强政治保障，必须始终把“讲政治”放在第一位，突出政治学习和教育，突出党性锤炼，任何时候、任何场合，都不能弱化政治属性，坚决防止娱乐化。各级党组织要站在讲政治的高度，始终把思想教育作为第一位的任务，教育引导广大党员不断增强“四个意识”，做到“四个合格”。党员领导干部要把自己摆进去，加强政治能力训练，加强政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，不断改造自我，提高思想政治觉悟。

四、结束语

高校基层党组织要认识到“三会一课”的意义和重要性，坚持好“三会一课”，以求真务实的精神运用好它，就能够最有效地把党员同志们调动起来，形成凝聚力，形成战斗力。这个过程需要点滴累积和恒久努力，久久为功，滴水穿石的过程就会是力量凝聚的过程，最终必将推动高校基层党组织生活的进一步完善。

参考文献

[1]张乐乐等.高校学生党支部组织生活及“三会一课”创新研究[J].重庆电子工程职业学院学报.2011（56）：87～88.

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[3]纪效田，刘兆军. 新时期高校基层党组织建设的问题及对策 中国石油大学学报（ 社会科学版） 2013 [10]第29 卷第5 期

作者简介：赖越菲（1992年12月7日），性别：女，民族：汉，籍贯：广东省梅州市，学历：大学本科，职称：研究实习员，毕业院校：广东海洋大学，毕业专业：经济学，研究方向：创新创业教育、大学生职业生涯与发展规划.

（广东职业技术学院 广东 佛山 528500）