中专舞蹈教育中如何提升学生的审美能力

李欣

【摘要】舞蹈作为中专学校的专业艺术课程，具有其独特的表现方式及艺术特性，对广大中专学生都有十分明确的影响作用。舞蹈教师要想依据学生在此年龄段的学习心理、学习态势、学习素养，科学创新教学模式，着眼学生舞蹈审美能力实效培养，就需要从基本的中专舞蹈教育现状入手，针对性提出教学优化建议，以此为中专舞蹈教育指明方向，提供借鉴。

【关键词】中专学校;舞蹈教育;审美能力;能力培养

中专是帮助学生在专业知识学习中，挖掘自身兴趣爱好，并将其发展成实际才能的关键时期。舞蹈是通过具体肢体动作传达情感、反映内心的艺术形式。要在中专舞蹈教育中，培养学生的审美能力，使学生能够通过舞蹈更好的提升自身气质，塑造自身艺术气息，就要求舞蹈教师与时俱进转变观念，不断开展舞蹈教学创新实践，在实践教学中启导学生通过舞蹈鉴赏感知舞蹈魅力，激活舞蹈兴趣，进而自主磨炼，自主实践，舞蹈素养综合提升。

一、树立学生舞蹈审美观

舞蹈与其他艺术课程一样，具有明确的抒情性及艺术性，不同的是，舞蹈还具有十分独特的表演性，要求表演者通过姿态、动作、眼神等向观看者尽可能传递动态美感。而这，无疑就是在要求表演者对于所表演作品有足够深入的理解与思考。为此，要想在中专舞蹈教育中科学培养学生舞蹈审美能力，首先，舞蹈教师就要帮助学生树立初步舞蹈审美观。即，强调学生在舞蹈学习过程中对舞蹈动作、舞蹈情感等的自我感知，促使学生在舞蹈体验积累过程中，有较多机会发表见解，畅所欲言。在舞蹈教师的鼓励、认可下，一点一滴的内化所感，形成正确审美观。

二、激发学生审美热情

兴趣是学生最好的老师，也是中专学生在舞蹈学习过程中最好的内在动力。要想培养好学生舞蹈审美能力，舞蹈教师就必须以激活学生的舞蹈学习兴趣为导向，实效调动学生舞蹈学习热情。即，舞蹈教师在专业教学过程中，引导学生将舞蹈与现实生活进行连接，创设适宜的、生活化的教学情境，让学生能够在特定情境中更加淋漓尽致的表现才能，进而促使审美发展。同时，为学生组织校内舞蹈比赛，鼓励学生参加校外相关比赛，丰富学生的多角度舞蹈认知。毕竟，审美能力培养严格来说十分抽象，需要在点滴启导中无形渗透，且不断由舞蹈教师为学生提供新鲜感。

三、提高学生审美感知

经过一定时间段的课堂教学活动，学生对于舞蹈可以说必然会形成一定的初步审美感知，也会对审美意识重要性有大概认知。只是，这份审美感知是否能持续高效的使学生内化于心，就需要舞蹈教师基于基本审美意识提升，而科学循序的教学调整，教学补充。为此，舞蹈教师需要为学生营造良性的审美环境，在舞蹈教学中，立足学生实际需求，从而满足学生实践欲望。例如，在日常舞蹈教学中，插入一定的舞蹈名家介绍与舞蹈作品创作背景分享，在正式教学舞蹈动作前，就为学生渲染出相应的、故事性、人文性的审美氛围，让学生基于对舞蹈教学内容的多维认知，自主产生表现欲望。

四、制定科学教学方法

艺术在对比中产生，舞蹈亦是如此。要想合理提高学生舞蹈审美能力，舞蹈教师就需要制定科学的舞蹈教学方法。首先，以尊重学生的差异性为依托，明确学生主体地位，鼓励学生勇做课堂小主人。其次，有条理、有计划的明确课程教学内容，减少自上而下式灌输教学，让学生有机会积极参与教学过程设计。最后，在制定科学教学方法时，不阻碍学生的自我展示，且在教学中按照一定的顺序有序进行，以引导学生在学习过程中学会自我反思为主，让审美意识挖掘贯穿舞蹈教学活动全过程。

五、引导学生审美实践

在实际实践过程中，实践活动设置的多少会直接影响到舞蹈教学的教学质量。为此，舞蹈教师要在理论结合实践的优化教学中，引导学生实用、思考，就需要重视实践活动的合理运用。首先，多肯定学生主体性，鼓励学生加入到与课程相关的实践活动，基于实践积累活动经验。其次，当出现特定的舞蹈练习作品时，让学生先根据自己对该作品的理解进行理论与演绎结合，让学生的舞蹈即兴发挥能力得以培养。最后，多设计舞蹈作品再创作活动，既考验学生舞蹈表演功底，又培养学生创新意识，让学生始终在舞蹈作品理解中，以再创造为核心导向，不断进步，合理积累。

六、创新舞蹈教学模式

基于原本的教学模式优势，进行舞蹈审美教学模式改进，舞蹈教师可以结合时下最为流行的各样教学方式开展应用实践探索。例如，利用翻转课堂、智慧课堂方式设计舞蹈鉴赏教学课程，尽可能的让学生成为课堂中心，调动学生在舞蹈课程教学中的自主性、主观能动性。同时，积极引入微课教学、慕课教学、高新技术教学等多种新颖的现代化教学手段，让学生的舞蹈审美感知最大限度直观化、具象化，有明确、丰富的教学资源可利用，进而在潜移默化中实现舞蹈审美能力提升。

综上所述，在现如今的教育发展形势下，中专学校的舞蹈教育应该重视学生的审美能力培养，以促使学生全面发展为导向，让学生在舞蹈理论课程学习中，及舞蹈鉴赏学习中，切实明白舞蹈的独特魅力所在。既掌握一定的舞蹈表演技巧，使用舞蹈表达自我，又能提高自身对舞蹈美感的多层次感知，科学培养审美能力，使中专舞蹈育在素质教育背景下发挥出更大、更佳的育人作用。

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