独立学院艺术设计专业实践教学体系产学结合人才培养模式的研究

舒鑫

【摘要】新时期，我国的高等教育在不断的发展，独立学院面临更多的发展机遇，同时面临着激烈竞争。在高等院校不断发展和与冲击之下，独立学院需充分发挥自身的优势与特点，做好人才培养，树立竞争优势，优化教学方式，提高教学质量。当前人们对于艺术审美的要求更高，独立学院的艺术设计的专业收到更多专业人才的青睐，成为了培育艺术人才的重要阵地。艺术教育不断发展的背景下，独立学院的艺术设计专业应该重视学生综合素质的提升，培育更多的高素质艺术设计人才。基于此，文章对独立学院艺术设计专业实践教体系产学结合人才培养模式进行了分析和探究，旨在通过探究，能够为人才的培养起到一定的参考作用。

【关键词】独立学院艺术设计专业;实践教学体系;产学结合;人才培养模式

引言

独立学院诞生于上世纪末，在新时期不断发展，规模逐渐扩大。当前发展成为我国高等教育中的重要组成部分。随着高等教育的普及，各高等院校进一步扩招，独立学院在教学质量、人才培养模式以及生源质量等多方面面临诸多挑战。其在未来的发展过程中，怎样将自身的优势发挥出来，培育更多的高素质人才是其发展过程中需要注意的问题。高校实际发展过程中，独立学院同其他普通高等院校相比，其管理体制更为灵活，为多元化人才培养模式的实施提供了条件，因此在当前艺术设计专业的教学工作中，可进行因材施教，充分尊重学生的个体差异，重视社会实践，落实好产学结合，为高等教育改革工作注入更多活力。但是由于教学改革工作起步相对较晚，该存在思想观念、教学资源等方面的问题，独立学院的创新发展工作还存在很多问题，还需不断进行教学完善。

一、产学结合在艺术设计专业人才培养中的意义

艺术设计专业其知识结构比较丰富，该的专业的学习不仅需要学生具备扎实的理论基础，同时需要学生具备丰富的实践经验。当前独立学院教学工作开展过程中，仅仅依靠学院长期以来所沿用的传统高等教育模式，很难较好的满足新时期社会对于艺术人才培养所提出的更高要求。独立学院发展过程中更为注重培养实践能力强的应用型人才，因此办学过程中可充分的运用产学结合的人才培养模式，这是未来独立学院在发展过程中需要坚持走的一条正确道路。产学结合，能够将学校与企业的教学优势得到充分的发挥，不仅有助于艺术设计专业制定更为符合自身专业发展的教学模式，同时加强学生对日后自己将要从事工作的了解，培育更多符合行业发展的设计应用型人才，以及对于专业人才培养模式的积极探索与改革，有助于促进专业的发展，以及促进学院的发展，为行业和企业输送更多高素质的艺术设计应用型人才，是双赢的局面。另外，产学结合能聚集多方之力，为艺术设计专业的教学与实践工作创设更优的办学条件，为人才的培养奠定良好的基础。

二、独立学院艺术设计专业教学体系的现有问题

（一）艺术设计专业课程体系设置方面存在问题

结合艺术设计专业的实际特点，我们能够的发现该专业的人才培养应用产学相结合的培养模式更为科学。但是结合现阶段我们独立院校的人才培养实际来看，艺术设计专业教学体系大多还是沿用了传统的教学模式，缺乏一定的创新性，同行业实际需求间存在脱节的情况，造成该现状的原因是由于课程体系设置方面存在问题。当前在独立学院艺术设计专业的实践教学中，教学体系还不够完善，师资队伍结构较为单一，很多教师对于独立学院的教学工作在思想认识方面还存在不足。其在进行实践教学体系的构建时，大多是参照综合性院校艺术设计专业的实际情况进行课程设置，师资队伍构成是独立学院专职教师同一些高校的外聘教师所组成。这使得后期的实践教学其在课程体系建设方面同普通综合性大学类似，未能将自身学院和专业的优势发挥出来，就难以获得理想的人才培养效果。

（二）艺术设计专业实践课程内容单一

当前艺术设计专业的实践课程其在内容上还比较单一，难以较好的满足社会需求。从实践形式的角度出发，该专业的学生其实践内容大多是进行写生、调研、外景摄影等工作，这些实践内容应该是该专业所必须要进行锻炼的实践内容，其最终的实践目的多是进行比赛、评奖，最终的时间效果是学生获得了锻炼，学习成果体现在作品上，但是对于广泛的社会需求有所忽视，导致学生实践能力受到较大的限制。

独立学院同其他普通高校相比，其在办学、招生、管理等方面都具有一定的独立性，可以较好的满足艺术设计专业多元化的需求，为专业的发展与创新创造了条件，因此其具备一定的发展优势，但是院校运行发展过程中这些优势条件并没有获得充分的发挥。新时期，还需充分依托独立学院在管理等各方面存在的优势，进行艺术设计专业的教学创新，完善人才培养模式，促进学生各方面能力的提升，更好的满足社会发展以及行业发展对学生提出的更高需求，提高学生培养质量，充分发挥出独立学院在人才培养方面的特色优势，这对于促进独立学院的长远发展以及艺术设计类专业的改革创新有着重要的意义。

三、艺术设计专业产学结合培养模式探析

（一）创新课程内容，树立科学准确的办学定位

为更好的彰显独立学院艺术设计专业的办学特色，突破传统高校人才培养存在的束缚，独立院校需运用灵活的管理模式，打好理论基础，重视实践，提高学生的创新能力。课程内容的创新，需结合学生专业特点以及学生的特点，对课程需求做好彻底分析，制定科学完善的课程设计。依靠对传統课程的改革或是新开设一些课程，去提高艺术设计专业学生的综合素养。例如可新开设审美、创业等课程，制定相应的课程思路与方案，对课程的开设与运行进行可行性分析，更加灵活的进行课程安排，使得教学工作更有特色。

在艺术设计专业的教学内容与教学方式上，教师发挥的作用非常大。教师应该转变思想意识，拥有现代化的教学思想，科学设置课程内容，将理论与实践更好的做好结合。潜移默化中提高实践教学在教学工作中所占的比重，发挥实践教学的作用，提高学生的实践能力，并且做到学以致用，能够在日常生活或是社会实践中展现自己的能力和素养。

教学方法上，不要拘泥于传统的教学方式，改变传统教学过程中教师讲、学生被动接受的现状，可以更多的让学生去思考、去讨论、去发言，使其真正的成为课堂的主人，调动起学生的学习情绪，培养其养成思辨能力。但总而言之，对于独立院校的艺术设计专业来说，无论是学生还是教师，都应该突破传统思维的禁锢，勇于创新，激发学生的创新意识。

（二）创新实践方式，完善产学结合的培养模式

艺术设计专业的教学应该走出校园，运用产学结合的人才培养模式，将学校、企业、公司甚至社会的资源汇集到一起，进行人才培养。同时要与时俱进，积极探索教学与生产实践结合的手段。当前要对实践课程与其他实践方式进行分析，并结合社会艺术类职业特点，对二者之间的契合度做好分析，明确社会需求，关注学生实践经验的积累，在学生与社会艺术实践之间，架起学习的桥梁。

首先，要将外聘教师的资源优势得以充分的发挥，使得学校能够同社会更好的进行接触。产学结合的背景下，外聘教师能够发挥出更好的作用，有助于创新课程内容，为同学们创造更多和社会接触的机会，更好的进行实践。学生们通过课程学习，能够对社会对于艺术设计专业的需求有更清晰的了解，通过学习，明确自身未来的实践的方向，以免自身所学习的内容与努力的方向同社会需求脱节。

其次，独立学院在管理方面、经济方面的优势要充分发挥出来，在产学结合的教学模式下，同企业建立良好的合作关系。加大开放程度，更好的同企业进行合作，依靠建立实践基地、增加实习机会等多种途径，同企业、公司进行更加全面的合作。并且将学生的个人兴趣作为基础，进行人才定向培养或是进行企业人才定制。

最后，在信息时代，还需从部分发挥艺术设计专业的优势，为学生在校园中提提供更多的实践机会。学生可充分利用校园资源与互联网资源，在校园中进行实践。鼓励学生积极创业，成立小型工作室，更好的服务师生，同时不断提高自身实践水。

（三）重视教师人才的培养

针对现阶段独立学院的人才培养的实际情况，高素质教师人才依然存在很大的缺口。当前还需更加关注教师队伍的建设，这是艺术设计专业师资建设的重要趋势，教师的实践教学能力有保证，学生的专业素养和实践能力才有保证。产学结合的人才培养模式背景下，院校需要为教师提供更多的学习平台，依靠校企合作等途径，在教师与企业设计师间搭建一座桥梁，在专业上进行互补，使得教师对教学工作你能够有更加深入的理解，掌握更多专业技能，积累更多教学经验。当前十分重视培养“双师型”的教师，这为独立学院优化教师职能，推进教师队伍建设，优化资源配置，培养艺术设计专业应用型人才奠定了坚实的基础。

另外可结合艺术类课程教师队伍建设的特点以及各课程的实践特点，除了做好本院校教师的培养之外，积极引入数量合理的社会导师。外聘教师是独立学院教学特色，依靠外聘教师，学校的师资队伍得以壮大，较好的满足了学生对于多方面知识内容的需求。外聘教师可以是相关行业领域的一些教师、学者或是设计人员、创业者等等。这一部分教师在教学的过程中会更加倾向于社会实践方面的教学内容，向学生传递一些宝贵的实践经验，对其进行正确的引导，避免其日后踏入到社会岗位中后会走弯路。这样不仅丰富壮大了学校的师资力量，同时能满足不同层次学生对于学习所提出的更高需求。

（四）实习基地的建立与完善

艺术设计专业应用型人才的培养需要院校具备完善的硬件设施，这是现阶段独立院校学生进行教学改革所要努力的方向。高校需不断加大硬件设施方面的经费投入力度，为学生后期的实践学习奠定良好的基础。实习基地作为老师课堂之外的知识传授平台，是对学生学习成果进行检验的场所。建设过程中，需对校企双方的教学资源进行充分的利用，建设一批符合艺术设计发展与特色实践基地。硬件设施要根据产学结合的实际需求，建立符合市场发展实际的教学实践区域，使得学生的在校学习能跟紧企业发展以及行业发展的实际需求。另外，院校还可以应用产学研结合的教学方式，让老师带领学生走出课堂，走进企业，去更深入的进行实践，并且可设置研究项目，激发学生的学习兴趣，例如，可组织学生进行广告设计、室内设计等项目，带领同学们做好概念分析，结合相关要求，完善布局，科学构思，并发挥想象，制定科学完善的设计方案。可以深入施工现场观摩学习，对艺术设计专业有更深入的理解，真正提升学生的实践能力、创新能力。

（五）为学生创造就业机会

最后可以为学生提供毕业实习与工作的几乎。学生毕业前，可进行相关企业进行实习，为自身实践能力与专业素养的提升奠定良好的基础。新时期要关注学生就业创业能力的提高。当前国家十分重视大学生创业，并在政策资金等方面给予了大学生创业一定的支持。独立学院需要在发展过程中给予大学生创业一定的支持，为其提供更多的学习实践机会，帮助大学生在实践过程中形成良好的职业素养与就业创业观念，提高大学生就业创业的成功率，进一步实现教学与科研一体化的教学目标，培育更多的高素质应用型人才。

结语

综上所述，产学结合的人才培养模式是独立学院艺术设计专业高素质应用型人才培养的重要途径。该专业的教学工作在新时期要与时俱进，不断完善实践教学体系，优化产学结合的人才培养模式，进一步提高独立学院的教育教学水平与人才培养质量，构建更符合现阶段艺术设计专业教育发展的新模式，培育更多的高素质人才，促进独立学院的发展和进步。

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