新时代背景下高中德育教育的实践探究

赵玉峰

【摘要】随着近几年来教育理念的不断转变以及课程改革的不断深入，高中教学在各个方面发生了一系列的转变。以往的高中教学更多的是在进行应试教育一切都以学生取得一个好的高考成绩为目的，而现如今，这种传统的教育理念开始发生转变。这是因为现如今的教育更加提倡的是素质教育，这就要求了学生要全面发展。德智体美劳是学生综合素质的五大方面，其中德育排在了最前面，这也充分体现了我们现如今的教育更加注重培养学生的道德和素质，良好的道德素质能够充分的展现一个人的形象，而且只有具备好的道德品质的人，才能够做出对社会有意义的事。

【关键词】新时代;高中德育;教学实践

在现如今的高中教学中，教师为了能够更好的提高德育教学的质量，也开始从教学的多个方面入手使得学生在课堂上能够得到良好的德育教育。教师应该将德育充分的融入到各个学科的教学，利用德育来丰富每节课的教学，使得学生在得到德育教育的同时也能够在一定程度上提高对课堂的学习兴趣。以往学生对德育教育的印象是教师不停的说教，而现如今随着教学的不断转变，教师也为了能够更好的提高德育教学的效率和质量开始不断地采用新的有效策略。

一、高中德育教育

在如今很多学校对于德育教育还没有形成完整的良好的教育体系，他们对于德育教育主要是停留在老师口头的讲授，课本内容的学习等传统的教育方式。这也充分体现在很多地方比如德育教育的管理体系还没有真正的形成起来，还是停留在原来传统的方式上不能够积极地适应时代的发展变化。学校鼓励对德育管理进行创新来改变传统德育教育模式，使得德育教育变得完善。同时通过不断的创新也能够建立德育教学的新体系，从而能够培养社会更需要的德智体美全面发展的人才。

二、高中德育教育的措施

2.1德育渗透到日常教学中

教师要想在日常课程中渗透更多的德育思想，就应该在教学内容方面下手。教师应该深度的分析教学内容，挖掘教学内容中与德育教育有关的东西。这样既可以让德育教育更好的融入到课堂中来，又能使得教学内容变得更加的丰富生动。将德育教学与日常教学进行密切的融合是希望学生在学习学科知识的过程中，能够感受到学习的知识是能够学以致用报效社会的。这对于提高学生的价值观念，思想品德都具有积极的意义。在教学中教师要想使教学内容与德育教育联系的更加融洽，就应该不断提高自身的能力，只有这样才能够真正促进他们双方的提高。

2.2转变德育评价方式

在以往我们对于学生的德育进行评价时往往还是注重试卷的分数，这样的行为显而易见有许多弊端，也不利于德育管理的长期发展。老师对学生的德育评价机制应该进行创新将学生的平时表现也加入到总的评价中既可以使学生在平时生活中就注重自己的思想道德又可以使学生的德育评价更加的完善全面。同时注重学生平时的德育表情也可以帮助同学们在日常生活中就能及时纠正自己的行为错误，使学生变得更加的优秀。这种评价方式的转变意味着德育教学在适应学生的发展，时代的发展，这有利于更好的提高学生的德育水平，能为学生提供更好的德育教育。

2.3德育融入班级活动

一個班集体中，体现班集体整体素质的一定是班级的整体活动。将德育教育融入到班级活动中一方面，能够通过班级体活动这种有趣生动的形式让德育教育更加的生动形象使得学生能够更好的接受德育教育，另一方面，将德育教育融入到集体活动中也能使集体活动的内涵更加丰富，更有深度，使得集体活动更能发挥德育教育的作用。这既让学生得到充分的教育，又采用了让学生乐于接受的方式。比如教师可以让学生选择社会热点问题进行情景剧表演，这既能激发学生的德育学习热情，又有利于学生在表演的过程中对社会道德问题进行思考，从而更好地达到德育教育的目的。

2.4教师提高自己的德育素养

不管是进行德育教育还是进行智育教师的自身素养都是非常重要，这个自身素养不仅仅指教师的知识，还包括教师自身的道德品质，教学方法等等。教师知识渊博能够让学生从学术上更加敬佩他，从而更加愿意服从他的管理。教师自身良好的道德品质也能为学生们树立一个榜样和标杆，让学生们能够从他的身上学习到更多的良好品质。各种新的教学方法，教学方式的使用，也能够使对学生的教育更加的创新，使学生能够获得更好的教育。

三、学生应该如何提高自己的德育水平

学生不仅仅是要不断地学习德育知识，更要将德育知识运用到日常的生活中。通俗的来说就是学生应该做与自身接受的道德教育有关的行为。学生应该在日常的生活中学会感恩父母，感恩那些帮助自己人，应该认识到自己好好学习是非常重要这不仅仅是对于自己来说对于父母，对于整个社会来说都是非常重要的。学生只有将自己接受到的德育教育充分的落实到现实中才是真正的接受了德育教育，也才能够让德育教育充分的发挥出自身的作用。所以说教师在日常的行为中应该注意不出现违反德育教育的行为。

结束语：

在过去相当长的时间里，人们习惯以利益衡量一切这也使得整个社会的道德水平直线下降，而现如今整个社会都开始重视德育，教师也因此开始更加重视德育教育并从多个方面采取措施是为了能更好地教育学生，让学生道德素质不断提高，这既能让教育更加适应新时代的发展，又能够更好的培养学生，使学生成为德智体美劳全面发展的人才。所以说应该积极鼓励教师采取这些德育策略。

参考文献：

[1]秦辛.浅析高中女生德育教育工作[N].团结报，2021-07-26（005）.

[2]华佳奕.高中生物教学中德育渗透策略的探索[J].大众心理学，2021（07）：18-19.