强化智慧教育，提升师生信息素养

熊言欢

摘要：随着现代技术的不断发展，我们可以发现信息素养已经是学生综合素质的重要组成部分，并且它还可以相对应地完善现代学生教育的不足，是在新形势下现代学生教育的重要组成部分。而在探索如何对师生进行信息素养提升时，我们发现，信息素养大赛是一种有效的探索形式。主要研究了信息素养的重要性，以及对于数学教学的影响，深入概括了提高学生的信息素养方法，以及提升学生信息素养的具体行动。

关键词：信息素养;智慧教育;学生

一、信息素养提升的意义

现在正是科技飞速发展的时代，而我们的教育更要根据科技的发展而不断地进步。当我们进行教学分析时，要把师生信息素养的分析与研究放在首位。作为一名数学老师，我们要认识到现代社会对数学人才的要求也在不断提高标准，不只是需要他们掌握专业的技能知识，同时还要有能够解决问题、提出方案、学习高新技术的能力。在这个快速发展的时代，拥有信息素养是现代社会所需要的人才必须具备的基本素养。由于社会的要求不断提高，使得现代课程的改革不断深化，而且学校的教育也在不断调整，信息技术也在与课程不断地融合。

二、指导教师应具备的必要条件

（一）新型教育方式

由于社会的发展以及需要，数学教师要具备足够的信息素养。现在多媒体技术在课堂中的应用并不罕见，而且已经是一种比较平常的教育方式。相对于传统的教学方式来讲，新型的教育方式更加适合学生们步入社会之后的生活，而且更能够提升学生们的信息素养。同时，在数学教育教学过程中，我们也要不断地更新信息化教育的方式，适应新的发展变化。要知道，传统的教育方式已经不再适应目前的社会需要，现在的社会发展要求将信息技术应用到课堂中，我们只有从意识开始改变，才能推动行动的改变。教师要随时了解时代的进步以及变化方向，追赶时代的潮流，将教学意识与观念不断地随着时代的发展而进行改变，并且提高创新意识，不断地推动信息化教育以及素质教育改革。

（二）自身信息素质够强

任何时代、任何学科领域，教师培训的重要性都是不言而喻的。当今，只有不断加强对教师的培训，才能不断提高教师的能力和信息素养。只有老师真正地在授课中使用信息技术，真正意识到信息素质的重要性，才能不断地推动课堂改革。运用信息技术进行数学教学，并且将信息资源进行分享，能够提高学生的学习兴趣，提高学生的信息技术素养。教师还可以将信息化课堂教学内容上传到网络，这样可以使更多的教师以及学生了解到信息素养的重要性，并且可以促进教师转变观念，提高教学水平。通过信息化教学的不断推动，可以使传统的教学得到改善，并且使学生的兴趣以及创新能力得到提高，也可以使课堂变得更加生动、更加富有情感。

三、教师在信息素养提升过程中的工作

（一）教师的指导方式

1.公平对待学生

教师要紧紧跟随时代的脚步，掌握基础的教育信息素养知识。学生的水平参差不齐，而且一些学生会有厌学、不想学的心理，但是教师不能因为他们的厌学思想而对他们持以厌恶或放弃的教育态度，在对学生进行指导的过程中，要公平地对待每一位学生，对他们的教育负责，也对他们的发展负责。

2.掌握并应用新型教育设备

教育技术是理论与实践共同构成的，学习必要的理论是为了在今后的实践中能够有更好的基础，数学教学同样也是如此。现在已经有了许多的新型教育设备，而且这些教育设备正在不断地完善，同时学校也对老师们进行了相应的培训，使教师们都能熟练地应用教育设备。教师应该合理地使用新型教育设备，引导同学们参与到教学中，更加主动地进行学习。

3.应用信息技术，尝试新型教学模式

在新型的教学模式中，应该以教师为主导、学生为主体、信息技术为渠道，三者之间相互配合。现在出现了许多的新型教学模式，比如说互动性教学模式、自主学习模式、合作探究性学习模式等，这些多元化的教学方式运用在數学教学中，都能够使师生之间的关系更加密切，同时也使教师的教学更加有效，也能更好地为教育事业服务。同时，在开展新型教学模式的时候，也离不开新的技术支持，只有通过新的技术，不断探索，不断研究，同时付诸实践行动，才能使课堂更加丰富多彩。

（二）指导过程中的创新性工作

兴趣是最好的老师。当人们对一件事情有兴趣的时候，那么他们在这件事情上的专注度就会大大提升，而且会不断地推动他们去了解这个事情，对其进行深入探索。因此，我们要培养学生对学习的兴趣，这样可以使学生主动地去探索新的知识、学习新的技能。当学生真正学习到一种新的知识时，他们会为此感到兴奋，并且越学越有兴趣，从而形成一种良性循环。

虽然学生大部分的学习时间都是在学校内，但是在他们放学之后在家中的学习也尤为重要。许多学生可能只在学校中学习，到家中之后就开始放松起来，但是恰恰是在家中的时间，更能使学生们分出差距。有许多家长可能认为学生们上网就是一种不学习的表现，但是有许多的知识只能在网络上进行查找，这时候就需要家长与学校联合起来，共同督促学生进行学习，使家长也认识到培养孩子信息素养的重要性，由家长来对孩子进行自主网课学习的指导。这样不仅可以使学生的信息素养提高，也可以使学生的专业知识得到巩固。

四、结语

提高师生的信息素养，是一个很漫长且极具困难的过程。信息素养大赛就为学生提高信息素养提供了一个很好的平台。在这个比赛中，学生可以通过老师的指导来不断提高自己的信息素养。现在教师们的教学方法要符合信息技术的特性，其中有层次性和实践性，并且在这个学习过程中，应该由浅到深，逐层进入。这样可以使学生在日常的学习中慢慢地接受新型的教育思路，同时不断地获取信息技术知识以及技能。教师可以根据当下的教学活动来发布相关的处理信息的实践类作业，使学生们可以由浅至深、由易到难地巩固所学的知识，通过实践来检验自己的信息技术水平。这是一种良好、高效的教学模式。因为，从某种意义上说，完成实践类作业的过程或多或少会促使学生们自己进行学习，从而拥有自己的思路、方法以及解决问题的方式。在他们完成任务的过程中，还可以不断地学习新的技能，掌握新的信息素养，同时他们还可以锻炼自己的交流能力。学生依靠自己的力量完成任务后，他们会有极大的成就感，这样就可以使他们的学习兴趣越来越浓，他们的求知欲会被大大激发。长此以往，这种教学模式会形成一个让学生从被动学习到主动学习的良性循环。与此同时，教师自身的信息素养也得以提高。作为学生的引路人，教师应该多布置一些实践类作业，在提高学生的信息素养的同时，不断地强化自己的专业技能，提高教学质量，从而培养出适应新时代需要的更高素质的人才。

参考文献：

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[2]刘锦嫦.教育信息化背景下会计专业师生的信息素养探讨[J].财会学习，2020（34）.

[3]张京荣，张涵.在线教学实践提升区域师生信息素养[J].中小学信息技术教育，2020（11）.

（责任编辑：奚春皓）