大数据背景下思想政治教育工作的优化

蒋志雄

摘要：伴随着大数据时代的到来，我国高校在思想政治教育工作上面临了更多的机遇与挑战，一方面大学生的思想受到了冲击，另一方面传统的教育内容、理念、方式已经不再适应时代。本文在研究中就分析了大数据时代的特点，认为应该对思想政治教育工作的环境、队伍、方式进行全面优化，利用新媒体主动拉近与学生之间的距离，这样才能提高高校思想政治教育工作的整体水平。

关键词：大数据;高校;思想政治教育工作;新媒体

目前我国已经步入了大数据时代，海量的信息即为工作、生活带来了一定的便利，也为高校思想政治教育工作的开展带来了诸多的挑战。高校应该积极应对大数据时代的挑战，在把握特点的基础上，结合实际工作，对现有的思想政治教育工作进行全方面的优化，这样才能实现对大学生思想的正向引领，帮助大学生树立正确的价值观、世界观、人生观，更好地融入社会之中。

一、大数据时代的特点

随着信息技术的高速发展，人们在生活、工作、学习中所接受的信息量也在不断增加，从而引发了大数据时代的到来，其不仅具有数据海量的特点，发展还与技术的革新有着紧密的联系。而大数据时代的特点主要表现在如下几个方面：

首先，大数据时代的信息总量不断增加，但是质量却存在着参差不齐的情况。尤其是互联网络上的信息，包含了有益与有害两种类型，前者推动社会发展、生活工作，而后者却具有严重的危害，需要避免有害信息的干扰。

其次，大数据时代还具有信息传播速度、更新速度增快的特点。这种增快得力于信息技术的高速发展，但这也为人们在知识上的学习、掌握、运用带来了更多的挑战，需要不断更新思想认知，从而应对社会挑战，也对思想政治教育工作的开展带来了一定的负面影响。

再次，大数据时代具有信息获取渠道较多的特点，其打破了传统媒介的拘束，人们可以通过微博、微信等自媒体渠道获得信息，但多元化的信息渠道也会对人们的思想认知产生影响。

不仅如此，大数据时代还具有信息种类繁多的特点，这种多元化的信息会对主流意识产生较为强烈的冲击，加上社会成员在交互性上的加强，也会对思想认知产生深刻作用。

最后，在大数据的影响，微博、微信已经成为了人们的新兴舆论场所，这些场所在一定程度上能够实现思想意识的自由传达，但是也会形成初步的认知建构，造成潜移默化的影响。

二、大数据背景下思想政治教育工作的优化对策

大数据时代的到来为思想政治教育工作的开展带来了巨大的影响，大学生是受到最深影响的群体之一，这是因为大学生几乎每天都需要接触手机，接触海量的信息，如果不能在思想政治教育工作上进行全面优化，将对大学生的成长发展、社会的稳定带来极为不利的影响。对此，在大数据背景下思想政治教育工作的优化可以从以下几个方面入手：

（一）优化思想政治教育工作环境

环境在人的成长发展中发挥了潜移默化的作用，会决定人的发展道路、道德面貌。通过良好环境的构建，能够实现与大学生在思想意识上的正向交互。

对此，高校应该提高对教育工作环境优化的重视程度，从文化环境入手，在校园新媒体阵地上扎稳脚跟。在实际工作中，高校思想政治教育队伍需分析新媒体的特点与优势，充分利用其交互性与开放性，多开展形式内容丰富的思想政治教育活动，这样才能稳步提升教育工作的影响力、感染力，在校园内构建良好的网络文化氛围。另外，高校还应該对大学生的心理环境进行净化，抢先干预学生的世界观、人生观、价值观。在此过程中，高校可以利用思政理论课、心理辅导课、相关教育网站等不同的渠道，加强对社会注意核心价值观的弘扬，帮助大学生树立正确的信念，积极应对时代的挑战。

（二）优化思想政治教育工作主体

在大数据时代，高校思想政治教育工作必须要紧跟时代的脉搏，认识自身的不足并进行改进，这样才能取得一定的成绩。对此，高校思想政治教育工作者也应该提升自身的适应能力，实现思想认知上的转变、交流方式的更新、心态的调整适应。

在实际工作中，高校思想政治教育工作者首先应该对自身的工作内容、工作流程有一个清晰的认知，并对目前新媒体在校园内的传播特点、优劣势进行分析，提高对信息技术的利用能力，这样才能跟上时代的步伐。另外，工作者还应该深入到学生群体之中，能够站在大学生的角度思考，运用他们喜欢的语言与方式，这样也能实现思想政治教育在内容上的丰富，提高大学生的接受理解程度。

（三）优化思想政治教育工作方法

教育方法的创新能够为高校思想政治工作带来新的生机与活力，也能满足大数据时代的要求与特点。在方法的优化上，可以从以下几个方面入手：

首先，高校应该对传统的思想政治教育方法进行创新。这些教育方法为思想政治教育工作的开展提供了基础与保障，虽然目前受到了限制与冲击，但却不能完全摒弃。例如在课堂讲授这一方法上，教师可以多采用先进的教学设备、优化自身的语言形式，多结合运用时事热点，并加强与学生的沟通与讨论，从而优化传统课堂教学。另外，高校也应该尝试教育方法的创新，尤其是面对思想多元化的大学生，可以根据学生的具体需求，带领学生走出校园，参加形式多样的社会实践活动，加强对学生精神品质的历练。最后，教师还应该主动利用新媒体这一平台，发挥其在育人方面的优势，通过教育网站开展思想教育引导活动，并鼓励学生在论坛、自媒体平台的互动，在此过程中进行循序渐进的引导，逐渐提高学生的思想观念与政治水平。

总而言之，大数据时代的到来为高校思想政治教育工作的开展提供了新的思路与方向。高校应该提高对大数据时代的利用程度，不断优化现有的教育师资力量、教育环境，使得教师能够发挥能动性，构建生动有趣的思想政治课堂，利用社会实践等多种不同的方式，灵活利用新媒体等平台，实现思想政治教育工作的全面优化，也进一步推动大学生的成长发展。

参考文献

[1]钟家伟，蔡丽华.大数据时代高校思想政治教育创新研究综述[J].西部学刊，2021（20）：84-87.

[2]刘艳梅.大数据背景下高校思想政治教育工作创新策略[J].科教文汇（下旬刊），2021（09）：51-53.

[3]白晓晓.大数据时代高校思想政治教育工作的机遇与挑战[J].科教文汇（中旬刊），2021（07）：40-41.

项目：上海电机学院能源经济专业课程思政教学团队