携智慧和情趣行走在教育的路上

江义林

学生的个性千差万别，不同的家庭背景、不同的成长环境，造就了独一无二的学生。从某种意义上说，每个孩子的教育都应“私人定制”。基于此，我携智慧和情趣行走在教育的路上，努力成就每个学生的精彩。

一首小诗，改变一个家庭

每天课前五分钟，是班级共读小诗的环节。教室里，每天都会响起琅琅的读书声。这天，像往常一样，如天籁般的童音，又在我耳畔响起：“在山石组成的路上，浮起一朵小花，它们用金黄的微笑，来回报石头的冷遇。它们相信，最后，石块也会发芽，也会粗糙地微笑，在阳光和树影间，露出善良的牙齿。”

突然，一个叫祁某某的孩子在教室里失声痛哭。他性格内向，脸上从未有过阳光，从小到大，一直和父亲、爷爷、奶奶生活在一起。“老师，我爸爸失去了工作了，一直待在家里，不能出去挣钱了，这可怎么办呢？”“石头会发芽，也会粗糙地微笑。相信你爸爸会找到工作的，你们家的日子一定会好起来！”

下课后，这个孩子无助的眼神和失声的哭泣在我脑海里一直挥之不去。是啊，孩子爸爸是这个家里唯一的经济来源和精神支柱，他没有了工作，这个本来就风雨飘摇的家，将如何支撑下去？

想到这里，我立刻拨通了孩子爸爸的手机，询问他以前做什么职业，擅长做什么，对职业的要求和其他相关信息。一番沟通了解后，在网上帮他发布了一条求职信息。

过了几天，这个孩子蹦蹦跳跳地来到我身边：“老师，老师，我爸爸又找到了工作了，真得感谢你！”看着他的一弯新月般眯缝的眼睛，看到他重新燃起希冀的眼神，我仿佛又看到了这一家其乐融融的样子。

一篇习作，“唤醒”一个孩子

这个叫张某某的孩子，爱好阅读，每次回答问题，总有自己独到的见解。那次，在批改他的作文时，我惊呆了：“星期六，我和几个小伙伴，到学校旁边的饮料仓库附近玩，发现门没关，我们就偷偷跑进去，拿了一些饮料。拿着这些‘战利品’到小卖部，去换一些零食——薯片、方便面……”读着读着，我陷入了深思：如果不及时悬崖勒马，这个孩子沾染了这种偷窃的坏习惯，就有可能走上错误的道路。我忧心忡忡，一筹莫展，虽然，他也许只是想拿这些换零食吃，动机单纯。

陶行知给学生四颗糖的故事，浮现在我眼前。当天晚上，我就飞速地去超市里买回了三包小零食。

第二天早上，我把他叫到办公室：“这第一包零食是给你吃的，非常感谢你在作文中分享你的假期生活。”他诚惶诚恐。

“第二包零食，奖励你，愿意改掉到别人仓库去拿饮料的坏习惯。”

“我……我……我愿意改。”他不好意思地点点头。

“这第三包零食，算是提前奖励你改掉坏习惯的礼品。”

“老师，我不要。”从未害羞过的他，竟然红着脸，用手捏着衣角走开了。

放学路上，我又把这三包零食给他送了过去。

看着他匆匆远去的背影，真心祈望自己能拯救一个孩子。

几个月后，当我又问到他时，他不好意思又微带兴奋地告诉我：“老师，我再也没去那个仓库‘拿饮料’了！”

一个错字，拷问空杯心态

“真是太不像话了，一个‘烤’字，这么简单！听写还有这么多人出错？！”翻开听写本，我发现全班近二十人将“烘烤”的“烤”字写错了。

“同学们，这次听写，有近二十个人把这个‘烤’字写错了。”于是，我拿起笔，在黑板上一笔一画地写起来。这时，有个学生高高地举起手来：“老师，‘烤’字的右边你写错了！那一横应该在竖折折钩的上面，而且竖不出头。”

我怔住了，自己写了三十年的“考”字，还会写错？这怎么可能？

当天晚上，我就到汉典网、汉字字源网上查阅资料，终于如获至宝，了解“考”字的起源：一个头上有几根稀疏头发、背有点驼的老人，再加上声符“丂”构成。所以毫无疑问，學生是对的。

第二天的语文课，我坦诚地承认了自己的错误，和学生津津有味地讲述了“考”字的起源，观看了“考”字的演变过程，并领着他们一笔一画地写了这个“考”字，竟然引来了他们的啧啧称赞。

这个字，在我心中深深地扎下了根；这件事，在我心中也深深地扎下了根：作为一名教师，我们要常怀空杯心态，以严谨的态度来教学。

漫漫教育路，教师唯有携智慧与情趣同行，才能与学生、家长共同谱写出和谐的教育乐章，演绎出一首首和美的教育之歌。

（作者单位：安徽省安庆市宜秀区朝阳路小学）

责任编辑：王 燕