浅析立德树人视角下中职思政教学的创新策略

张德芳

关键词：中职院校;思政教学;课程改革

一、立德树人视角下中职思政教学的创新探索

随着中职教育对我国教育事业的发展起的作用越来越明显，加強中职学校思政教学工作是保证教育事业的关键，在立德树人视角下中职思政教学的创新探索，需要中职教师应用改革创新思想来进行指导。从中职思政教学改革情况来看，主要体现在以下几个方面，首先，从明确中职思政课程对以职业为目的的中职教学体系中的基础性地位和作用上来看。在中职思政教学中想要保证教学改革工作顺利开展，中职教师在教学过程中，根据国家发展需求来进行改革创新，保证中职学生的发展可以满足社会发展需求。中职学校主要以为社会培养技术型人才为主，教师在开展教学中应当将职业为目的，在中职思政教学中的基础性地位和作用上来看，主要依赖于思政学科具有基础性的性质决定，教师要在教学过程下不断加强这个观念。其次，中职思政教学改革要以培养学生正确的思想观念和综合素质为目的。因此，中职教师在改革的过程中，需要以社会需求为出发点，保证中职思政教学体系改革工作顺利开展。最后，从以培养职业人才为目的上来看。中职学校作为培养社会技术型人才的重要场所，加强中职学生思想政治上的提升，是保证学生可以满足社会需求的重要因素。

二、立德树人视角下中职思政教学的发展现状

立德树人对中职思政教学的作用越来越明显，促进中职思政教学改革创新，成为当下保证中职教育事业发展的重要措施。当下，由于收到中职思政教育事业发展中各种因素的影响，部分中职学校在开展思政教学过程中还存在着不少问题，由此可见，在立德树人视角下中职思政教学的发展现状不容乐观。首先，从中职学校不重视思政课程上来看。部分中职学校在思政教学中，依旧采用传统的课程安排模式，导致思政课程在课程安排上不合理、教学方式陈旧单一。其次，中职学校学生对于思政教育的重视程度不高。随着中职学校对学生技能提升上的重视程度越来越高，导致学生对思政教育的重视程度下降，由此可见，学生将思政课作为休闲娱乐场所，从而导致中职思政教学创新工作无法正常开展。

三、中职思政教学的创新策略

（一）充分发挥思政课的作用

在立德树人的教育思路指引下，中职老师应当在思政课程上，严格地依据课程标准来制订教学的方案，同时学校还应当进一步落实思政课程的教育任务。中职老师在制订课程目标、设计课程环节时，应该融入学校立德树人的教育内涵。随着现代信息技术的发展，学校老师在课堂上充分利用网络和多媒体来进行思政课程，并通过给学生放映录像、展出照片来调动学生的学习兴趣，比如可以把学校收集到的社会热点话题和时事新闻以录像的方式表现出来，从而提升学校的整体素质。另外，中职学校还应该加大对课程思政师资的培训，通过定期举办教师培训交流活动，增强学校老师的学科素养和教育实力，并以此培养学生的社会认知能力。老师还应通过学生所反馈的教学效果，适时调整思政德育课的教学方法与教学内容，从而提高思政德育教学的顺利开展。

（二）充分发挥学生的主体性

想要保证在课堂教学上，充分发挥学生的主体性，首先，中职老师在进行思政教学时，必须认真研究每个学员的思想情感转变与教学心态，并根据每个学员的平时特点给学员进行心理引导。其次，老师在讲授思政教育知识的过程中也必须充分地发挥课堂的思想教育功能，老师要提出明确阶段性的课程思政教育目标与教学任务。例如针对刚入校学生而言，教师就应着重于对课程思政教育基本内容的介绍，为以后教学工作奠定了扎实的理论基石。当学员具有了初步的政治意识和思政理论基础之后，教师就必须强化专门知识点在政治教学中的占比，以便提高学生的政治思政素质。

（三）践行社会主义核心价值观

思政工作教育中的核心内容是社会主义核心价值观，学生通过思政课教育的学习，可以初步了解社会主义核心价值观的内涵，从而增强思想道德修养和社会主义民主法治理念，在思政工作教育理论指导下，老师要对学生的价值观加以引领，深度贯彻“立德树人”这一根本任务，使学生认识思政工作教育的重要性与内涵。在教学期间还应该适时进行相关题材的教学，比如，在中秋等重大传统文化节日时，教师应当引领工作，将传统节日与思政教育课的教学内容相结合，在具体细节上表现出立德树人的教育宗旨。

四、结语

总之，在立德树人思想下，中职学校应加强思政课程的教学工作，保证学生可以得到全方面发展。中职思政教师应当思政课堂上落实立德树人的教学观念，保证为社会培养出适合现代化发展的高素质人才。

参考文献：

[1]盛玉良.浅析立德树人视角下中职思政教学的创新策略[J].天天爱科学（教育前沿），2021（10）：147-148.

[2]曾少玲.浅析“立德树人”视角下中职思政课教学的创新探索[J].现代职业教育，2020（47）：166-167.