浅谈幼儿园班主任工作中的细节管理方法

王霖霖

摘要：随着社会的飞速进步与发展，教育界也越来越重视幼儿教育工作的开展。幼儿是国家的未来和希望，其健康成长离不开幼儿教师悉心呵护。幼儿阶段教育是幼儿学习和生活能力培养的重要时期，在这一关键阶段做好细节管理，为幼儿提供更加优质的学习和生活环境是幼儿班主任管理的重点工作，需要做到在管理工作中细致入微，对任何细节问题都不能懈怠，这样才能保障幼儿健康全面发展。

关键字：幼儿园;班主任工作;细节管理;方法

前言：

幼儿园班主任的这一岗位虽然是平凡的，但其言行举止都将对幼儿产生极其深远的影响。班主任对幼儿从小就灌输正确的思想，他们也极易接受，甚至多年之后仍然难以忘怀。面临即将肩负的教学重任，班主任需要对自己日常工作中的细节不断优化和完善，为幼儿打造一个舒适、轻松、和谐的学习环境，逐步锻炼他们的学习和生活能力，并形成积极的人生观和价值观，以此推动幼儿综合素质的提高。

一、发挥自身榜样作用，重视言传身教

班主任在进行幼儿班级管理时，就会经常提醒幼儿哪些行为是可取的，哪些行为又是不对的。然而这一过程，却忽视了班主任自身的榜样力量，并没有用自己的行动去感化幼儿，因此，很多幼儿班主任管理工作的成效不高。而对于那些模仿能力很强的幼儿来说，班主任的一言一行、一举一动都是幼儿争相模仿的对象，因此，班主任在工作中要注意自身素质的提高，重视言传身教的作用，在细节管理下达到育人的目的。

例如，在幼儿园的饮食管理中，班主任要求幼儿饭前要洗手，就需要给幼儿先进行洗手示范，然后再以儿歌形式督促幼儿餐前洗手，并为幼儿立好规矩。在此过程中，班主任让幼儿们做到的，自己首先就必须要做到，在吃饭之前就要走到洗手池先把手洗干净，并要严格按照洗手顺序进行。这样幼儿在耳濡目染下定然都模仿班主任行为，这样可以切实为班级里的幼儿发挥自身榜样作用，让幼儿能从班主任的言行中获取到正能量。同时，班主任通过自己的实际行动让幼儿深受感化，还能让教育管理策略更加具有说服力，以此来推动幼儿园班主任工作细节管理方法的顺利開展。

二、细致入微观察幼儿，了解情绪变化

幼儿们刚脱离家庭的呵护，并尝试在集体生活中找到自我价值，在陌生环境容易导致他们安全感降低，内心也脆弱而敏感，班主任需要在日常班级管理中对每个幼儿进行细致观察，找到幼儿情绪变化的诱因，在发现问题后要及时进行教育引导，让他们逐渐收起心理的防护网，更好的融入幼儿园这个大家庭中，并以此更进一步优化幼儿园班主任工作中的细节管理方法。

例如，班主任要从幼儿入园起，就应细致观察幼儿的情绪，首先要了解幼儿入园时的情绪是怎样的，而对于情绪有波动的幼儿，班主任要及时与幼儿沟通其情绪不好的原因，并通过有效开导让幼儿情绪好转。班主任还可以将幼儿的表现与以往对比来了解幼儿情绪上的变化，很好的解决他们在学习和生活上遇到的一些问题，针对情绪不好的幼儿对其进行间接性的引导，帮助他们更好的融入到幼儿园的生活节奏中。通过细致入微的观察幼儿，班主任就可以了解其在幼儿园的学习需求，并有针对性的管理班级，以此进一步达到提高幼儿园班主任细节管理水平的目的。

三、注重家园合育力量，密切联系家长

想让幼儿实现全面发展，只凭幼儿园单方面的力量是不够的，还需要家长在背后默默的支持。所以，幼儿园和家庭的双方教育目标要达成一致，应本着合作、平等、尊重的原则进行有效的配合和沟通。为了让幼儿更身心健康成长，幼儿园班主任的工作进行细节管理过程中，定要注意与家长之间的密切沟通，以此促进家长和班主任能够全方位的了解幼儿状况，注重家园合育力量的发挥，方便班主任和家长对幼儿进行高效的教育管理。

例如，班主任可以抽时间把班级每个幼儿入园一天的学习和生活情况进行总结，并提出一些合理教育建议，然后再通过现代通讯手段，反馈给家长这些信息。这样不但使家长将幼儿入园具体情况能及时进行了解，还能促进家长对幼儿教育方式的升级，还可以让家长深入感受到班主任对每个孩子的关爱之情，避免因为家长不了解幼儿园教学实际状况而产生摩擦。在此过程中，班主任还要通过交流工具了解幼儿在家情况，这样就让幼儿园教学更贴切幼儿年龄及心理特征，以此来提升幼儿园班主任的工作质量与效果。

结论：

总之，如果幼儿园班主任能够利用细节管理为幼儿撑起一把保护伞，就能让幼儿在安全、愉悦的环境中更健康茁壮成长。而这项工作对每一位幼儿班主任而言，在操作过程上虽然并不复杂，但是能将一件简单的事情做好那就是精益求精的表现。这需要班主任在工作中不断累积更多经验，探寻更加细致有效的教学方法，对待任何一件小事都不能有任何疏忽，争取把细节管理方法成功运用在幼儿园工作中，为幼儿的成才奠定良好开端。

参考文献：

[1]钱惠丽.谈谈幼儿园班主任工作中的细节管理[J].幸福家庭，2021（09）：87-88.

[2]孙艳萍.幼儿班主任工作中的细节管理方法初探[J].科学咨询（科技·管理），2020（12）：32.