情景模式有效教学

张香义

摘要：随着现代教育教学的进一步发展，为了提高初中英语教学的效果和质量，教师在构建教学情景的时候可以利用现代教育技术提高情景的灵活性，让学生能够更加深入情景学习中，提高学生的英语素养，促使学生的英语学习能力得到进一步提升。

关键词：情景模式、现代教育技术、初中英语

新课程改革的影响下，要求教师充分重视情景教学模式的应用，提高英语教学的质量和效果，让激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在情景中产生较强的体验感，利用现代教育技术提高学生的参与感。

一、在现代教育技术的影响下初中英语情景教学的应用过程分析

（一）利用英语问题，完善问题情景

情境教学模式在初中英语教学过程中应用有着较为突出的优势，能够最大程度上提高英语教学的效果，通过情景教学模式的广泛应用，能够突出教学重点，使得英语教学有着较强的全面性和规范性。情景的创设从一定程度上有利于实现课堂导入，使得学生快速进行学习状态，问题情景的创设能够体现学生的解决问题能力提升，利用问题的灵活性，引导学生投入到问题的探究和分析中。在创设问题情景的时候，教师需要巧妙分析英语教学内容中的问题价值，设置提问的方式，调动学生思维的发展，促使学生获得更深刻的学习体验。现代教育技术的应用过程中能够使得问题以多种效果呈现，促使学生对问题的理解不断加深，确保问题情景创设的可行性，由于大部分英语问题有一定的难度，学生在学习过程中认为英语知识较为枯燥范围，无法引起学生情感上的共鸣，而现代教育技术的应用能够使得问题的表现形式多元化发展，吸引学生的课堂注意力，主动参与到情景学习中。

（二）模拟情景，使学生产生较强的代入感

现代教育技术在应用过程中体现着较为突出的情景营造特点，能够提高学生的应用能力和分析能力，在英语教学与现代教育技术有效结合的过程中，教师需要了解学生的实际生活，利用生活中的知识因素，进行情景模拟，让学生有着较为真实的情景体验感。另外，由于英语是一门语言性学科，学生在学习过程中需要自主表达，充分体现语言性特征，为此，教师需要模拟生活情景，让学生之间产生英语对话的场景，从而体现英语学科的生活应用性，在模拟情景中增强学生的代入感，能够更快融入到情景学习中，充分提高英语表达训练的效果。现代教育技术的应用能够使得模拟情景更加有效，利用图片、音频、视频等因素增强情景的真实性。

（三）设置合作式学习情景，培养学生的团队精神

英语具有一定的语言性特点，在英语教学过程中需要增强学生的英语体验感，让学生自主运用英语进行沟通和交流，在这个过程中体现学生的协作能力，设置合作式学习情景，让学生之间进行良性互动。合作式学习模式的创设能够引导学生之间进行团结协作，共同完成学习任务，在這个过程中培养学生的团队精神，锻炼学生的语言表达能力。现代教育技术能够营造良好的合作氛围，让学生之间的合作关系更加密切、突出，有效引导学生之间角色的变化，让学生掌握更多英语语言性知识，使得合作式学习情景的创设更加有效。

二、利用现代教育技术提高初中英语情景教学效果的有效策略

（一）以教学目的为中心，开展多媒体教学活动

在现代教育技术的影响下，使得多媒体设备得到较为广泛的应用，为了进一步提高教学的效果和质量，需要从教学目的出发，组织多种多媒体教学活动，使得英语情景教学效果更加明显。在初中阶段，英语教学内容较为系统化和规范化，不同的英语章节有着不同的主题，使得教学目的不同，教师需要掌握英语单元主题，开展主题式情景教学，突出体现英语教学的目的。在现代教育技术的应用过程中，教师需要围绕本单元的教学主题，明确教学目的，从而创设情景，最大程度上发挥多媒体设备的优势，促使媒体信息、情境、单元教学之间形成有机整体，在情境中合理安排不同的教学环境，促进教学效果的进一步提升。

（二）综合运用计算机，开展多媒体教学手段

为了充分发挥现代教育技术的优势，多媒体教学手段的应用有着极其重要的影响，教师需要学习和应用计算机设备，掌握最基本的计算机操作，能够自主制作多媒体课件，通过课件能够为学生营造轻松愉悦的教学情景，作为情境教学的辅助手段。在应用计算机设备过程中，教师需要认识到多媒体技术的灵活性，适当运用音响，在多媒体课件中插入相关音频，为学生播放国外的英语演讲视频，促使学生的口语能力得到进一步提升，优化学生的英语听、说、读、写。多媒体能够使得学生的学习代入感增加，使得学生更快融入教学情景中，确保情景教学突出学生的主体性。

（三）了解学生的需求，多元化设计课件内容

在现代教育技术的应用过程中，教师需要充分了解学生的实际需求，设置符合学生学习需求的教学情景，突出学生的主体性，现代教育技术的应用能够使得课堂教学更加集中，有效节省教师写板书的时间，提高课堂教学的效率。因此，教师需要重视课件内容的设置，确保课件内容的规范性和完整性，充分发挥课件的实际价值。教师需要利用英语知识的多元化特点，构建完善的英语语法结构，突出体现教学的重难点内容。

结语

综上所述，现代教育技术的应用能够有效提高英语教学的效果和质量，情景教学法突出英语教学的灵活性和规范性，通过二者的有效融合，能够进一步推动初中英语教学的高效发展。

参考文献

[1]董现亮.探究情景教学法在初中英语课堂教学中的应用[J].西部素质教育，2016，2（17）：152-153.

[2]饶小娟.探讨情景教学法在初中英语教学中的运用研究[J].课程教育研究，2016（7）：113-114.