跨境电子商务对国际贸易实务教学的影响分析

章静

【摘要】随着我国经济的飞速发展，国际贸易发展趋势也发生了变化。最近几年，跨境电子商务的崛起不仅仅引起了跨境电子商务对人才的需求，还凸显了国际贸易人才的大量缺失。高等院校作为为国家培养高等人才的场所，需要对国际贸易实务教学进行改善，及時对跨境电子商务对国际贸易实务教学产生的影响进行分析。

【关键词】跨境电子商务 国际贸易实务 教学影响

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.092

随着网络的快速发展，电子商务逐渐取代线下商务，在我国现代经济的发展中占据着十分重要的地位。随着我国加入世界贸易组织，我国与其他的国家的交流更加频繁，其中不仅仅是文化上的交流，更重要的是经济贸易上的交流也日益频繁。

目前跨境电子商务处于国际贸易的主导位置，传统的电子商务已经不能满足经济交往的需求，更不用说线下商务。人们买的东西不仅仅局限于国内的产品，人们逐渐把眼光放到了国际上，这时跨境电子商务正好满足人们的需求。但是跨境电子商务不仅仅把我国的经济提高了一个层次，促进了经济的发展，还给我国的国际贸易带来了一系列巨大的挑战。我国要想在国际贸易中脱颖而出，就必须根据跨境电子商务来对我国的国际贸易进行大胆的创新，正面应对跨境电子商务带给国际贸易的影响，进而在挑战中发展我国的经济。下面，笔者就根据跨境电子商务对国际贸易实务课程的影响进行了相关分析，为进一步完善教学体系，从而促进我国国际贸易人才的有效培养提出了相关建议。

一、什么是跨境电子商务

电子商务是指通过信息网络技术，将物品在网上进行交换的过程，也可以理解为我们在现实生活中购买商品转变为网上的购买，就是将传统的购买方式信息化、网络化、电子化。传统购买方式没有第三方，而电子商务在实现物品与物品交换过程中是作为第三方而存在的。跨境电子商务就是电子商务的一种方式，是一种国际商品活动。与传统的国际贸易相比，跨境电子商务还有许多不同的地方，如跨境电子商务拥有传统国际贸易没有的全球性、直接性、低成本、高效性的优点。我国的经济发展速度加快，打破了传统贸易的障碍，不再受地域的限制，同时，不仅促进了我国的经济发展还大幅度地促进了全球经济的发展。

二、跨境电子商务在国际贸易实务课程教学中的意义

（一）跨境电子商务发展有助于优化国际贸易实务课程结构

随着电子商务的出现，我国的国际贸易已经不能适应电子商务的需求。为了满足国际贸易的需求，就需要对国际贸易实务课程的结构进行改变，对此，就需要全面提高跨境电子商务人员的业务能力，并将外贸电子商务实务与国际贸易实务的相关课程有机地结合起来，从而形成一个新兴的课程。另外，我们不能只给学生讲授电子商务的相关知识，因为电子商务需要的不仅仅只有理论知识而更应注重将理论运用在实际中。所以为了帮助学生更好地学习，教师还要采用理论与实践相统一的课程，让学生能够真实地接触什么是跨境电子商务，利用实战实训平台来提高自身的素质。这样的课程结构体系，不仅有助于满足电子商务对人才方面的需求，还能够提升学生的综合素养。

（二）跨境电子商务发展有利于创新国际贸易实务课程教学模式

现在有些学校在教学电子商务这门课程时，教师不知道注重培养学生的实际操作，只是在课堂授课时，单纯地为学生讲一些课本上的理论知识，这样的教学方法，对提升学生们的业务能力是不够的，学生在学习中也只能学会一些与电子商务有关的理论知识。而且，这样的教学方法，根本不能结合实际，学生毕业之后接触的不是书本、试卷，顾客也不会问学生一些关于电子商务的相关知识，而是需要学生将所学的知识运用到实际中。跨境电子商务是国际贸易实务中重要的一门课程。跨境电子商务平台拥有项目驱动、实战演练等模式，这样的教学方式会让学生感到新奇，自然就会被所要学习的内容吸引。跨境电子商务为国际贸易实务课程教学创建了新的模式，为跨境电子商务以及国际贸易培养了高素质、高技能的高等人才。

（三）跨境电子商务发展有利于完善国际贸易实务课程教学体系

目前，部分高校在有关国际贸易实务课堂中，还有很多不足的地方需要进行完善，但目前跨境电子商务的出现则很好地弥补了这一缺点。跨境电子商务的B2C业务的支付、物流、通关等流程都是与传统的国际贸易实务课程体系B2B有很大的不同，而且，从B2B到B2C的转变就是将国际贸易实务课程体系进行重新完善的过程。然而，为了有效地适应跨境电子商务的发展需求，教师就必须要将国际贸易实务课程教学进行调整和完善，只有这样才能为国家提供高素质的专业型人才。

三、跨境电子商务背景下国际贸易实务课程的教学探讨

（一）扩增教学内容

跨境电子商务的出现使国际贸易出现了新常态、新现象。以往的国际贸易实务课程已经不能适应现在的国际贸易。教师不能再将已经被淘汰的国际贸易实务教给现在的学生，教师需要在已有的国际贸易实务课程中添加新的教学内容，要让高校的国际贸易教材跟上国际贸易的变化。国际贸易上已经从B2B转变成B2C。教师需要让学生知道并且了解，传统国际贸易与当今的国际贸易有哪些不同与相同之处。

（二）创新教学方法

国际贸易是一个比较复杂的课程，学生在学习时，所要学习的科目非常多。针对此类课程最重要的是要结合实际案例来进行教学，让学生能知道实际中国际贸易会出现什么问题，应该如何解决。另外，最重要的就是要让学生进行实践，实践是学生学习电子商务中最重要的一项内容。学生可以运用现有的国际贸易平台，将理论知识与实践活动充分地结合起来，也可以将现实中会出现的情景进行模拟，在课堂上简述，从而让学生能更好地亲自实践，了解现实中国际贸易的相关程序。

四、结束语

高校必须具备处于时代前端的教学体系，才能培养出高素质的人才。所以为了培养跨境电商外贸人才，教师就必须完善国际贸易实务课程教学体系，不能只一味地追求相关理论知识的储存，对提高国际贸易人才的实践能力也需要高度重视。学生只有掌握了实践能力，才能真正地学好跨境电子商务。

参考文献

[1]孟慧敏.电子商务对国际贸易的影响及应用[J].电子商务与电子政务，2014.

[2]鄂立彬.国际贸易新方式：跨境电子商务的最新研究[J].东北财经大学学报，2014.