“交互式移动电子白板”在教学中的实践研究

杨君

摘要“交互式移动电子白板”是集文字、图片、图像、动画视频等于一体，通过手机等移动终端，多方位、多角度、多途径地向学生展示信息的现代化工具。在教学实践中有着更具互动性和生命力的现实意义。本文简单交代了“交互式移动电子白板”在教学中的操作及实施方法，讨论了其在科学教学中的成效。以期为师生提供多样的、生动的、丰富多彩的教学资源。

关键词 “交互式移动电子白板” 应用与实施 教学实践

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.05.029

The Practical Research of“Interactive Mobile Electronic Whiteboard”in Teaching

——Take AirPlay combined with Explain Everything as an example

YANG Jun

（Teacher Education College of Qiantang New District， Hangzhou， Zhejiang 310000）

Abstract： "Interactive mobile electronic whiteboard" is a modern tool that integrates text， picture， image， ani？ mation and video， and displays information to students in multiple directions， angles and ways through mobile terminals such as mobile phones. In teaching practice， it has a more interactive and vitality of practical signifi？ cance. This paper simply explains the operation and implementation method of "interactive mobile electronic whiteboard" in teaching， and discusses its effect in science teaching. Hope to provide teachers and students with a variety of vivid， rich and colorful teaching resources.

Keywords： "interactive mobile electronic whiteboard"； application and implementation； teaching practice

现代信息技术已经渗入生活中的方方面面，信息技术的迅猛发展为知识传播提供了便利；同样这些技术融入教育领域，也给教育带来了巨大的变革和前所未有的想象空间及创造空间。在生活条件日益优化的今天，通过iPad或智能手机等设备和AirPlay、Ex？ plain Everything两个软件，就能把学校一台普通的投影设备变成交互式移动电子白板。“交互式移动电子白板”集文字、图片、图像、动画视频等于一体，通过手机等移动终端，多方位、多角度、多途径地向学生展示信息。自由的移动操作和良好的交互性，为师生提供了多样的、生动的、丰富多彩的教学资源。

概念界定

1.“交互式移动电子白板”

利用iPad等设备，通过AirPlay和Explain Every？ thing两个软件，控制投影屏幕。AirPlay软件相当于实现移动功能，Explain Everything有强大的交互功能，两个软件结合使用，既实现了移动功能，又实现了交互功能。

2.交互性

应用AirPlay和Explain Everything两个软件，与以往通过多媒体播放PPT课件相比，能让学生从旁观者变成主动参与者，并可以实现让学生主动操作移动终端，使学习成果可見。这样的操作，使学生的交流互动更为便利，让学生主动参与学习，更让学生感受到被尊重与学习的乐趣，从而促进知识体系的搭建。

3.airPlay

AirPlay是苹果公司在iOS 4.2及OS X Mountain Li？ on中加入的一种播放技术，可以将iPhone、iPod touch、iPad及Mac（需要OS X Mountain Lion）上的视频镜像传送到支持Airplay的设备（如：音箱、Apple TV）中播放。使用Airplay需要iOS4.2版本的设备或Mac电脑上的iTunes10.1以上版本。视频镜像则需要iOS 5及OS X Mountain Lion。互动白板最早由英国Pro？ methean公司开发，目前国内已有多家产品在销售与研发中。AirPlay在西方国家的中小学有着广泛的应用，在中国较发达地区偶有使用，主要是方便的同屏功能。

4.Explain Everything

Explain Everything是一款简单易用的能够让教师在演示文档上做注释和旁白的设计工具。运用Ex？ plain Everything灵活多样的设计工具，教师可以创造出动态交互式的课程、活动内容、评价和教程。用Ex？ plain Everything把iPad等移动终端变成“交互式移动电子白板”。该款软件为收费软件，在国内教学中很少涉及，目前处于引进阶段。

“交互式移动电子白板”的现实意义

1.使科学课堂更有生命力

教师在科学课堂上可通过播放图形图像、视频等手段，吸引学生的注意力；通过文字拉幕、随时拍照等手段展示学生的学习成果；通过标注、标识等功能来突出教学中的重难点；通过电子白板的多种功能来诠释教学中的重难点。这些现代技术不仅提高了视觉效果，更有利于学生展示自己，与同学进行交流，也有利于激发学生的学习兴趣。

2.使科学课堂更具互动性

“交互式移动电子白板”为科学课堂上师生互动、生生互动提供了技术可能和方便。课程标准指出，课堂上要突出学生的主体地位。学生是学习与发展的主体，教师是学习过程中的组织者、引导者和促进者。而交互式白板为以学生为中心的课堂教学模式提供了可行性。“交互式移动电子白板”可对教学过程中产生的疑惑进行实时跟踪，并及时地解决，而用“交互式移动电子白板”技术制作的课件，为生生互动、师生互动提供了方便和保障。

3.使科学课堂更加高效

“交互式移动电子白板”技术有机地将投影仪、电脑摄像、板书等集于一身，有效地辅助了教师教学，节约了教学时间。平台可以集文字、声音、图片、影像于一体，不仅扩展、丰富了传统计算机多媒体的工具功能，更加提高了视觉效果。如Explain Everything工具中独有的拖放功能、拍照功能、隐藏功能、标注功能、拉幕功能、编辑功能、录像功能等，使操作更加灵活方便，可以随时掌握学生的学习状况。

4.用“交互式移动电子白板”教学使科学课堂面向全体学生

小学科学课程要为全体学生提供适合的、公平的学习和发展机会。而教师往往受困于已有的设备，忽视了部分学生的学习状况。而“交互式移动电子白板”正好破解了原有的教学方式，教师可以任意控制教学的进度，更有助于教师关注每一位学生的学习状况。

“交互式移动电子白板”在教学中的操作及实施

1.“交互式移动电子白板”的原理及软硬件要求

（1）原理

使用AirPlay软件，中文名：苹果录屏大师，使iPad显示在电脑显示屏上，再通过iPad上的Ex？ plain Everything，实现交互功能。

（2）硬件要求

让iPad与需要同屏的电脑处于同一个路由器下或者iPad接收的是这台电脑发出的Wi-Fi信号。

（3）软件要求

电脑：电脑上下载AirPlay软件，并安装上该软件的插件——bonjour。

iPad：系统要求iOS 8.0或更高的版本，并通过App store下载Explain Everything软件。

2. Explain Everything软件中功能

Explain Everything软件的功能键和各自作用见上表。

3.“交互式移动电子白板”在教学中的应用与实施

（1）分类作用

科学课题中往往需要进行各种分类，比如说植物的分类、岩石的分类，这时候我们可以选择不同的图片进行移动进行分类。

我们可以把需要分类的物品拍成照片，然后根据学生的回答，把物体分成两大类，并保存分类的结果。也可以把移动终端交给学生来操作，并由学生边操作边解释这样分类的依据。笔者在执教“动物的分类”内容时，首先出示的是随机排列的图片。当学生提出可以按是否会飞行来分类，这时可以拖动任意一张图片到指定位置，很轻松地把动物分成了两大类。

（2）画、写、统计、注释等作用

软件中有两种不同类型的笔，可以帮助我们在演示图片上进行涂、画、写、注释等操作。对于教学中的重要字词或者图片中某个重要的信息进行标注，抓住重要的信息，把注意力聚焦到重点上。笔者在执教“电流”内容时，直接在图片上标注电流流动方向，帮助学生理解电流的流动情况。

（3）汇报、比较

导入照片或者现场拍照，照片处理，汇报，比较。通过对比，得出合理科学的解释往往是教学中一种重要的手段，那么如何让学生理解这个知识点呢？我们可以选择需要插入的照片，并对照片进行简单的编辑处理，或者拍不同学生的作业放在一起进行比较。

（4）导入视频或者现场拍摄

可以直接插入硬件中的视频或者直接从摄像头中拍摄一段视频进行演示播放。实时记录学生的实验过程往往是一般设备做不到的。很多教师通过拍摄视频，然后转到电脑，在通过电脑展示学生操作过程中出现的问题。虽然这也是一种合理的手段，但这样的操作势必会花费转存的时间。在执教“用手来测量”内容时，笔者发现有学生用一拃来测量的时候食指和大拇指没有分开，便立即拍下视频，然后通过视频，帮助学生正确认识“拃”的定义。

（5）录制作用

对上課的过程，演示图片的所有操作过程进行录制，帮助教师了解上课过程的不足。通过录制，可以将上课过程变成实录，反思教学中存在的问题，以便后期改进教学。

（6）移动与放大作用

可以根据需要对演示文稿中的图片进行移动。这样的操作有利于把重要的信息更加翔实地介绍给学生，让他们看得更加清楚，抓住更多的细节，有助于建构科学概念。

例如笔者在执教“蜗牛”内容时，把一张高清图放大，把蜗牛各个细节展示给学生，加深对蜗牛的印象。

（7）支持原有PPT的插入

①通过QQ同传，然后选择用Explain Everything打开。

②用360云盘或者百度云盘等网盘直接下载后打开。

“交互式移动电子白板”在科学教学中的成效

1.节约了汇报和展示时间

通过长期统计和观察发现，科学课上学生展示和汇报时上下走动及投影的时间在1～2分钟，而通过平台技术，可随时调用观察到的学生作品及实验的操作过程，并且可以同时展示和汇报多个学生的学习成果。

2.突破了教学的重点难度

“交互式移动电子白板”使整个教学过程更加灵活，能够清晰地展示科学现象和原理，突出教学中的重难点，吸引学生的注意力，对所学的知识进行深入学习。

3.保留了教学资料

在教学过程中，教师会把课堂学习过程的图片、照片、视频等拍摄下来，有助于后期对资料的收集和整理，保留了教学痕迹，为后期改进教学方式提供依据。

4.兼顾了全体学生

“交互式移动电子白板”可以使教师在教室的任何地方都能进行板书和讲解，解决了固定设备带来的困扰，更有利于关注每一个学生的学习状况。

5.创造了新型教学模式

“交互式移动电子白板”提供了丰富的教学资源，为课堂注入了新的活力，合理巧妙地应用技术，优化了教学效果，调动了学生的积极性和学习兴趣，培养了自主、合作的学习习惯。