高校大学生篮球训练与竞赛现状研究

仰恩大学体育教研部

一、高校所开展的大学生篮球训练与竞赛所存在一系列问题

如今我国高校所开展的大学生篮球训练与竞赛已经获得了一定的成绩，而且一些高校不仅在本地区的比赛过程中获得了奖励，同时也在全国性篮球比赛甚至是国际性比赛中获得了更加丰厚的奖励。但这并不能说明在高校中所开展的篮球训练与竞赛没有任何不足之处，事实上，我国各大高校在开展篮球训练与竞赛的过程中，长期存在各种各样的问题，在很大程度上限制了高校中的篮球训练与竞赛水平的提升，具体体现在下述四个方面。

（一）体育设施仍然比较落后

篮球场地与器材的建设及其配置情况对于篮球训练与竞赛的顺利开展有着非常直接的影响。相关调查资料表明，当前我国各大高校所建设的篮球运动场地与器材基本上能够满足大学生参加篮球训练与竞赛的需求，可是在整体配置上依旧存在着不够合理的现象，例如，篮球场地与器材的安排不够合理，导致篮球训练与竞赛之间产生冲突，同时也很容易导致不同篮球训练队在使用场地与器材时也存在一定的冲突等。又如：由于器材配置缺乏科学合理性，造成部分大型篮球竞赛在开展过程中因为器材的缺失而受到影响的现象。当然，导致这类问题产生的原因除了篮球场地设施配置不够合理之外，也有其他因素的影响，如训练与比赛时间的安排不够合理、器材数量不足、相关人员素质不高等，但是不管是哪种原因，归根结底，都与篮球场地设施与竞赛活动配置不够合理有关。事实上，造成篮球场地器材与竞赛活动不合理的根本原因还在于相关管理制度比较落后，缺乏科学性和完善性。

（二）时间安排不够合理

充足的时间是保证篮球训练活动得以有效开展的重要前提条件，能够对篮球训练效果产生很大的影响。然而，通过调查相关资料可以清楚的发现，当前我国高校大学生参加篮球运动训练的时间仍然不够充分，进而造成训练效果不佳的问题。尽管影响篮球训练效果的因素还包括其他方面，如评价机制、训练计划等，但这并不能作为训练效果与竞赛成绩不理想的借口。因此，当前我国高校大学生篮球训练时间安排不合理、训练时间不足便是导致篮球训练效果不佳的一项重要因素。

（三）高校篮球教练员综合素质不够高

教练员的综合素质对大学生篮球训练效果与竞赛成绩有着非常重要的影响。然而，据相关调查资料可知，现阶段，在我国高校中执教的篮球教练员综合素质仍然不够高，有待进一步提升，具体表现在学历水平不够高、专业素养不够强、执教经验不够丰富、科研水平不够高等相关方面。当篮球教练员拥有能够进行科研的能力时，便会很容易发现进行篮球训练的过程所存在的一些问题，并找到有效的解决方法。然而由于我国大部分高校篮球教练员的学历水平不够高，多数是本科学历，因此其科研水平不够高，因而也就难以在篮球训练与竞赛过程之中及时地发现所存在的一系列问题，更何况是有效解决这些问题。

（四）训练管理不够科学

在篮球训练以及竞赛活动中，运动员是最主要的参与主体，对运动员的科学管理也能够在很大程度上影响其训练效果与竞技水平。通过对相关实践的研究发现，那些科学管理篮球运动员日常训练活动的高校，通常可以教育出运动能力较高的运动员，同时也能在竞赛中赢得相对较为优秀的比赛成绩。然而，总体上看，我国大多数高校在管理本校的篮球运动员过程中，仍然缺乏足够的科学性，通常情况下，由教练员直接负责对学生运动员的学习、生活、训练、竞赛、考勤、评价等多个方面的管理任务，而高校有关领导却很少参与其中，从而导致高校难以培育出真正具备高水平的运动员。

二、高校开展大学生篮球训练与竞赛所存在问题的改善策略

就当前我国各个高校在大学生篮球训练以及比赛之间所存在的一系列问题，有必要采取相应的解决策略，以有效改善我国高校大学生篮球运动开展现状，增强日常篮球训练内容以及竞赛活动的科学性与规范性，从而进一步提升各个高校在篮球训练方面的效果以及参与竞赛的水平，具体操作可从以下几点入手。

（一）加大资金投入力度

充足的资金能够为篮球训练基础设施的建设与维护提供重要的支撑，因此，各大高校应该进一步加大在篮球训练以及竞赛方面的资金投入，以为大学生有效开展相关活动提供保障。首先，高校应该将更多的资金用于篮球训练场地与器材的建设，积极建设标准的竞赛场地，并购置齐全的篮球训练器材等，总的来说，要保证良好的硬件条件，以此为篮球训练以及竞赛活动的开展提供保证，以避免因为场地器材不足而出现各种问题。其次，高校除了建设篮球训练场地与器材之外，还应该定期指派专人对场地器材进行检查、维修与保养，以为大学生提供足够的安全保障。

（二）科学处理学训矛盾

高校学生只要选择参与到篮球训练与竞赛之中，就势必会牺牲掉一部分的文化课程学习时间，如何更好地兼顾文化课程学习与篮球运动训练和比赛，是当前很多运动员在大学阶段参与篮球运动时所面临的问题，针对这一问题，各大高校可以从以下两个方面入手。

首先，既要鼓励大学生积极主动参与到篮球训练以及篮球比赛之中，同时还应该结合大学生学习时间安排与训练习惯，科学制定学习计划。对于高校大学生而言，文化课程的学习仍然是重中之重，这些文化知识能够有效促进其综合素质的提升，因此，各大高校应该充分重视学生的文化课程学习，尽最大努力帮助他们完成文化课程学习任务，例如，可以与教练员进行沟通协商，共同制定科学合理的学习计划，科学安排参加训练以及比赛的时间等。总而言之，高校应该尽量通过多种措施帮助大学生在学好文化课程的基础上参加篮球运动训练与比赛。

其次，定期对尚处在大学时期的篮球运动员开展思想政治方面的教育，引导他们合理安排自己的学习与训练时间。除了高校帮助大学生科学制定学习与训练计划之外，还应该引导大学生篮球运动员自主依据自己的具体情况合理安排时间，在学校与教练员的帮助下，处理好学习与训练之间的矛盾。然而，当前我国有一部分高校大学生缺乏严于律己的精神，对自身缺乏严格的要求，因为热爱篮球，因而将大部分时间与精力用于参加篮球运动，却很少用于文化课程的学习。针对这一现象，各个高校相关部门应该对这类学生群体及时进行思想政治教育，使他们充分意识到学习文化课程的价值以及意义，不要只是一味地注重篮球运动的训练，还应该加强文化课程的学习，并引导他们学会科学合理地安排学习与训练时间，以解决好学训矛盾。

（三）全面提升教练员综合素质

要全面提升高校开展大学生篮球训练与竞赛的综合实力，还必须全面提升练练教员的综合素质和教学能力，也就是说，要从教练员学历水平、专业素养、执教经验、科研水平等方面着手，努力提升他们的综合素质。对于教练员而言，应该积极主动地学习更多与篮球训练和竞赛相关的理论知识，自觉提升自身的理论知识水平，以为篮球训练工作的有效开展提供理论基础。作为高校，应该为教练员在理论与实践方面的进修创造机会与客观条件，以促进他们的全方位的提升。例如，加强对相关政策的完善，为教练员进行继续教育提供一定的政策支持，为教练员的职业发展创造更为有利的条件。

（四）加强相关制度的建立与完善

高校在开展大学生篮球训练与竞赛的过程中，只有具备完善的规章制度便可以为管理提供一定的规范性以及约束作用。这需要各大高校加大对相关制度的完善，以保证篮球训练与竞赛的顺利开展，具体可以从以下三个方面着手。

首先，加大对高校大学生篮球训练与竞赛的资金支持，加强对篮球训练与竞赛奖励制度的建立与完善，奖励制度可以为篮球运动员与教练员都起到很好的激励作用，进而实现大学生篮球训练与竞赛水平的提升。具体而言，对于那些在日常训练与竞赛之中表现优异的运动员与教练员，应该给予他们一定的物质奖励以及精神奖励，以激励他们继续努力，在之后的比赛中能获得更好的成绩。对于那些训练态度不端正的运动员以及工作态度不端正的教练员，应该给予适当的惩罚，使他们产生一定的危机感。

其次，加强对高校大学生篮球训练与竞赛管理制度的建立与完善。虽然我国大多数高校针对篮球训练与竞赛已经制定了相应的管理制度，但是仍然存在很多不够完善的问题，例如，对于大学生篮球训练活动的开展缺乏完善的评价体系与监督体系等。因此，各大高校应该进一步加大对相关规则制度的重视与完善。

最后，学校应加强对校篮球运动员管理制度的建立与完善。在我国高校中大学生运动员主要由教练员负责进行管理，因而也就产生了诸多方面的管理问题。针对这一现象，高校应该加强相关制度的建设，例如，可以对大学生篮球运动员自身的理论学习与讨论、训练制度等方面进行进一步细化，在提高大学生篮球运动员自身技术水平的同时，还应该增强他们的思想政治水平与文化知识水平。