现代信息技术在小学数学教学中的运用

蓝春欢

摘要：随着新课标改革的一步步深化，教育部门也越来越重视小学生综合素养的训练。在小学的数学课程中，通过引入现代化技术可以更有效充实课堂内涵，以便于更好地调动学生兴趣，使学生可以更积极地投入到课堂教学中，目标也可以更好地实现，进而提高了课堂教学质量。

关键词：现代信息技术;小学数学;数学教学

中图分类号：A 文献标识码：A

一、当前小学数学教学存在的主要问题

受应试式教育观念的负面影响，学校老师普遍采取灌输型教学，使得学校课堂教学氛围枯燥，对学生的学习效果也收到了相当大的负面影响。教和学是个相互促进的过程，老师所选择的教学方式直接学生学习效果和课堂教学质量，而且，教师教学方法的落后还可以造成学生学习能力不高，进而严重负面影响学生课堂品质和课堂教学效果。

二、现代信息技术在小学数学教学中运用的主要策略

（一）突破教学重点难点，提高数学教学质量

在其他课程的教学活动中，对着重点和难点的突破往往均处于重要教学点阶段，而在小学数学课程中，数和代数、几何观念、图像理解、空间观念等均是课程的着重和难题，在这些情形下，若采用传统教学方法，将很难协助学生攻破着重点和难题，严重影响教学品质。当现代化发展的网络技术运用到小学数学课堂教学中，老师就能够运用交互电子白板来有效地突破课堂重点和难点。由于交互电子白板融合了展示、畫、储存等多项功能，可以将静态的知识点动态性，从而增强了知识点的具体性，使学生更好地掌握和接受知识点，从而突破了课堂重点和难点。

例如：在人教版小学数学六年级上册《位置与方位》的教学中，这部分的教学重点主要是为了让学生认识东南、西南、西北、东北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。因此，教师在教学过程中结合教学的重点，来进行教学任务的设定，使用交互电子白板，使得学生可以更容易地掌握教学的重难点，从而培养学生初步的空间观念，对于学生思维能力的发展有着积极的促进作用。

（二）创设教学情境，激发学生学习兴趣

对小学生而言，兴趣直接影响学生学习的动机与内心激情。但是，如果想要使小学生更良好地融入课堂教学，老师们还必须更注意地培育学生的学习兴趣，以便促使小学生更加热情自主地投入到课堂教学中，从而变成教学的主人。现代化计算机技术的应用能够改变传统单调的、灌输式的课堂教学形式，并利用计算机技术的优点，在现代数学课堂上能够创造出更加愉快、有活力的学习气氛，学生注意力能够更加快速集中，专注能力更强，以后步入课堂教学的速率也会更快，并且保持了更加旺盛的学习欲望和学习信心，同时学生的感官也能够受到更加良好的影响，动机更强烈，以后学业水平也能够大幅度提高。

例如：在人教版小学数学五年级下册“长方体和正方体”的教学中，这部分的知识非常的抽象，学生在理解时往往会出现各种差错。同时，由于这方面的数学知识所涉及的内容知识过于广泛，因此，教师就需要让学生进行教学情景构建，让学生通过直观地观察和感受，帮助学生更加轻易地理解这方面的知识内容。同时教师也要对学生进行针对性知识的练习，让学生在练习中，加深对于相关知识的理解。

（三）拓展数学教学内容，提高学生思维能力

小学数学属于一个基础的教育课程，也是很多课程教学的基础，比较其他课程而言，由于数学知识逻辑性较强，因此对学生能力的要求也相对较高，同时为了达到较好的教学效果，还要求学生必须掌握必要的数学思维能力，所以老师们在进行课堂教学活动的时候，就必须充分考虑到训练学生数学思考技巧的重要意义，并通过丰富课程的形式，使学生可以对数学有一种比较深入的认知与了解。所以，当老师们在进行小学的数学课堂活动时，就必须冲破传统课堂教学的局限，引进更多丰富有趣的课外教学内容，以充实学生思维能力，使学生更好地投入到课堂中，为今后的学业和生涯打下基础。

例如：在人教版小学数学二年级上册“100以内的加法和减法”的教学中，在一年级时，学生已经学习了两位数加一位数的加法的计算方法，教师就可以将新知识与旧知识进行结合，让学生在旧知识的基础上学习两位数加法，可以有效地降低教学难度。在此基础上，教师需要多多带领学生进行练习，练习的同时，进行相关知识的扩展，使得学生可以掌握更多的知识，对于学生数学知识的掌握有着积极的作用。

三、结论

小学阶段作为学生发展的重要时期，教师不仅仅要重视教学任务的开展，如果可以在教学过程中，结合现代信息技术，不仅仅可以丰富教学内容，进行教学模式的创新，对于学生学习兴趣的激发也有着极大的帮助。同时，现代信息技术的运用，对于重难点知识的突破也有着一定的帮助，从而为学生之后的学习生涯奠定了扎实的基础，帮助学生更加全面的发展，提升数学技能。

参考文献

[1]王宝芳.浅谈现代信息技术在小学数学教学中的运用策略[J].天天爱科学（教学研究），2021（10）：65-66.

[2]宁家亮，黄书丽，王玉楠，刘航.探究如何在小学数学教学中应用现代信息技术[J].天天爱科学（教育前沿），2021（09）：23-24.