幼儿园安全教育活动园本化开发与实施研究

王佳蕊

摘要：在当前的教学时代的发展背景下，教师需要跟上不同的教学理念的变革，这样才能够对于不同的教学课程体系进行很好的完善，而且能够在开发相关的园本课程的过程中，都可以将安全教育理念进行合理的渗透，这样才能够为幼儿营造良好的学习环境，也能够促进幼儿的学习质量，得到不同程度的提升，因此，本文就幼儿园安全教育活动园本化开发与实施研究，进行分析，并提出指导建议。

关键词：幼儿园;安全教育活动;趣味游戏;进行安全教育;建立安全信息平台

中图分类号：A 文献标识码：A

在社会不断发展和进步的过程中，需要对于幼儿园的安全教育问题进行有效的关注，这样才能够促进幼儿进行有效的学习，能够让幼儿在这个过程中，可以不断的发挥自己的学习潜力，能够让幼儿对不同的知识内容的特点，进行合理有效的解读，所以教师在对幼儿的学习能力进行合理提升的过程中，才能够不断的保证幼儿的学习效率，有效的规划对于知识内容的讲解效果，教师在这样的教学前提下，需要促進不同的教学安全活动的开展，这样才能够逐渐的帮助幼儿积累相关的安全理论知识内容。

一、趣味游戏进行安全演练

在开始不同的教学课程的过程中，都需要对于相关的游戏教学活动，进行合理有效的创设，这样才能够不断的提高幼儿在活动过程中的参与兴趣，也能够加深幼儿对于安全知识内容的学习印象，而且教师在对于不同的教学资源都进行有效运用的过程中，可以与幼儿建立良好的沟通关系，这样幼儿在面对不同的安全问题的过程中，才会积极地进行思考，并且能够在活动参与的过程中向教师进行合理的讨论，这样课堂中的教学氛围就可以变得更加的热烈。教师也能够根据幼儿在课堂中对于问题的讨论结果，从而不断的帮助幼儿，加深自己对于理论知识学习印象，这样才能够在开展安全演练活动的过程中，提高幼儿在不同的活动过程中，对知识内容的运用效率。

例如，让幼儿对于火灾的报警电话，进行合理记忆的过程中，教师都可以开展相关的演练活动，这样才能够不断的增强幼儿的自我保护能力，也能够让幼儿在这个过程中，可以有一个深刻的学习印象，所以在引导幼儿对于不同的理论知识内容，进行有效运用的过程中，教师需要提高幼儿的实践分析的学习意识，帮助幼儿对于相关的知识内容，可以进行合理有效的选择，而且也能够让幼儿在活动参与的过程中，都可以增强自己对于安全知识内容的学习理解。教师通过优化对于不同的安全知识的讲解效果，也能够提高幼儿在课堂中的学习效率，并且能够让幼儿在不同的游戏活动的参与过程中，可以积极的对于自己的人身安全进行合理的保护，这样才能够增强幼儿的安全学习意识，也能够让幼儿对于不同的安全知识内容都可以进行合理有效的掌握。

二、利用主题活动进行安全教育

通过利用主题教学活动的开展，可以进行安全知识内容的讲解，这样不仅能够帮助幼儿对于理论知识内容进行合理的分析，也能够在这个过程中，逐渐的优化幼儿的自主分析的思维意识，这样才能够不断地引导幼儿对于理论知识进行合理的分类，而且在开展相关的教学活动的过程中，可以帮助幼儿进行良好的参与，这样才能够让幼儿幼儿园有一个很好的实践学习的意识。

例如，在开设不同的地震演练活动的过程中，教师需要帮助幼儿进行合理有效的参与，这样才能够不断的帮助幼儿发挥自己的学习潜力，并且能够让幼儿在这个过程中，体会到不同的自然灾害，这样才能够不断的关注幼儿，加深自己对于安全知识的一个理解，当真正的危害来临的时候，幼儿才能够不慌不急的寻找到比较安全的地点，这样才能够不断的提升幼儿的自我安全保护意识，所以在这样的教学过程中，教师都需要不断的帮助幼儿，提升自己对于理论知识内容理解的全面性，而且也可以通过实践教学活动的开展，不断的让幼儿对于知识内容都可以进行合理有效的探究，在开设不同的训练活动的过程中，需要从幼儿的实际学习特点中出发。

三、建立安全信息平台

通过为幼儿建立不同的安全信息的平台，能够让幼儿在这个过程中进行不同的安全知识内容的讨论和分享，这样幼儿在参与不同的安全训练活动的过程中，也可以积累不同的安全逃生的经验，并且能够让幼儿在真正的遇到问题的时候，可以提高自己安全逃生的效率。

例如，引导幼儿进行合理有效的沟通，才能够让幼儿在课堂的学习过程中变得更加的具有趣味性，而且也能够不断的帮助幼儿对于相关的知识内容，可以进行合理的分享，这样教师在开展不同的主题安全活动的过程中，才能够不断的帮助幼儿对于不同的问题都可以进行合理的探讨，并且能够让幼儿在参与活动的过程中，也可以有更多的学习观点的输出，这样才能够逐渐的引导幼儿，有一个良好的学习经验的掌握。提高幼儿的实践学习能力是非常重要的，所以教师需要通过训练活动的开展，让幼儿能够将知识内容有一个合理应用的过程。

总而言之，在面对不同的自然灾害的过程中，教师通过不同的安全知识内容的讲解，可以提高幼儿的自我安全的防护意识，这样才能够让幼儿在不同的环境中，可以增强自己的安全防护，这样才能够不断的帮助幼儿锻炼自己的实践操作能力。

参考文献

[1]赵楠楠，陈浩，李科霞，等. 运用智媒技术进行幼儿安全教育之探究[J]. 中国教育信息化·基础教育，2019（12）：23-25.

[2]王小雨. 幼儿安全教育在家园合作中的策略研究[J]. 魅力中国，2019（52）：86.