新时期中职电子商务教学模式创新研究

曹廷杰

摘要：在新的时代背景下中职电子商务教学模式的创新和准确落实，不仅能够有效地提升中等职业学校教学水平，为社会培养出更多的专业人才，实现人才市场供给和企业需求之间的相互平衡，推动社会的稳定发展。还能够为学生提供更为优质的发展前景，为学生未来进入社会发展，融入社会生活奠定坚实的基础。基于此，本文将对新时期中职电子商务教学模式创新展开研究。

关键词：中等职业学校;电子商务;创新改革;研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

前言

在我国进入新的发展阶段后对电子商务类人才的需求出现了大幅度的提升，但当下的人才市场在这一方面的人才的供给量却与企业的需求之间出现了不平衡的问题，无法满足企业对人才的需求，进而导致社会发展受到了一定的限制，在这样的情况下中职学校应当自觉地肩负起自身的使命和责任，加强对专业教学模式的创新和优化，为学生提供更为优质的教育服务。由此可见，对新时期中职电子商务教学模式创新进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。

一、目前中职电子商务教学现状分析

（一）电子商务专业本身的教学内容落后

目前电子商务平台的更新换代的速度越来越快，中职电子商务教学模式想要实现有效性，就必须保持与时俱进的状态，但就实际调查结果显示当下的电子商务专业教学中却普遍存在教学内容落后的问题，部分教学案例还停留在十几年前，这极大地限制了学生对新时期的电子商务行业发展情况的认识，极容易造成学生的思想意识的匮乏以及创新能力的不足，为学生今后步入岗位工作以及融入社会生活都埋下了较大的隐患问题，不利于学生的良性发展。

（二）学生对电子商务行业发展存在认识不足

虽然中职专业的学生对外界社会已经建立起了一定的认识，但多数学生对于电子商务行业还没有足够具象化的了解，这也就导致学生在学习的过程中往往无法明确自身的发展方向，对自己的认识不够客观，最终导致学生在电子商务专业学习的过程中消极情绪较为严重，无法呈现出优质的学习效果。此外，中职学校电子商务专业教学模式单一性严重也进一步地加剧了这一问题，导致学生参与学习的状态愈发的被动，无法呈现出理想的教学效果。

二、中职电子商务教学模式的创新路径与实施策略

（一）创新电子商务专业人才培养理念

中职学校办学的根本目的在于为社会培养所需的人才，推动社会的发展，创造出更多的经济效益，但电子商务教学中与时代脱节的问题却让中职学校的教育与其办学的目的背道而驰，不仅无法为社会提供可靠的专业人才，还为学生未来得到发展埋下了较大的隐患，大大地降低了中职学校存在的作用和价值。因此，在新时期中职学校必须加强对教学手段的创新，及时地改变自身的教学模式和电子商务专业人才培养理念，通过全面贯彻落实“以学生为主，教师为辅”的教学策略，以及挖掘实时电子商务行业案例的方式开展课堂教学活动，创设生动化的形象化的学习情景，吸引学生的课堂注意力，带给学生真实的体验感受，使得学生能够积极地踊跃地参与其中，对电子商务知识展开深度研究，全面地经历发现问题、思考问题、以及最终解决问题的过程，创造出新的优质教学成果，实现中职电子商务教学模式的创新的有效性。

（二）优化电子商务专业课程体系

在新时期我国的经济水平得到了有效地提升，这使得现代化信息技术的研究获得了可靠的支持力量，逐步的渗透到了各个行业当中，成为了新时期的主要发展基调，对人们的生活和工作的影响力日益增长，在这样的情况想要满足人们的需求，中职电子商务专业教育就必须对创新教学模式重视起来，从客观实际入手，积极地进行电子商务专业课程体系的优化，为学生提供真正的良性指导，让学生在健全的体系中循序渐进地掌握专业知识，最终高效地完成教育任务，呈现出理想的进行效果。

（三）探索多元化学习渠道

随着时代的发展和人们的思想意识的进步，学生对电子商务专业的学习也产生了新的要求，教师应当依据学生的实际学习情况，及时地对教学模式作出调整，通过探索多元化的学习渠道的方式为学生提供新的学习体验感受，使得学生能够始终呈现出进步的趋势，在学习的过程中实现自身素质和技能的有效提升，最终成长为社会所需的全面发展的高素质人才。例如：在学生掌握了电子商务专业理论知识，并且积累了一定的电子商务模拟经验后，教师可以通过整合学校资源联系社会资源的方式为学生提供参与实习的机会，使得学生能够进一步了解电子商务行业，在实际工作中进一步验证所学的专业知識，并且获得新的见解，更为清楚自身的发展目标，积极地进行自我的优化与提升，为学生今后适应岗位工作奠定坚实的基础，实现电子商务专业教学的有效性。

结束语

综上所述，在信息化的时代背景下，电子商务行业逐渐地占据了主流位置，成为了经济发展和人们生活水平提升的关键所在，因此中职学校应当对电子商务教学模式的创新优化起到高度的重视，立足于当今时代的发展状态，着眼于电子商务行业未来的发展趋势，积极地落实创新手段，为学生提供更为优质的教育服务，让学生从中取得最大化的进步，最终成为社会所需的高素质人才，创造出更多的经济价值。

参考文献

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