融媒体时代电视理论节目形式创新研究

陈殿林 危秋涵

摘 要：近年来，电视理论节目方兴未艾，电视理论节目的形式创新是其创新的重要组成部分。融媒体时代的到来，为电视理论节目的形式创新带来了机遇和挑战。媒介的融合、行业的竞争等外部诉求呼唤形式创新的同时，受众需求、呈现形式、传播渠道等内部因素的变化，进一步推动了形式创新。电视理论节目要立足于媒体融合的时代趋势，从受众需求出发，在编排形式、呈现形式、传播方式等方面进行深入探索，遵循媒体的传播规律，寻求可持续发展。

关键词：融媒体;电视理论节目;形式创新

中图分类号：G22  文献标识码：A  文章编号：1672-8122（2021）12-0050-06

电视理论节目立足时代之问，聚焦党的政策，进行理论宣传，直抵观众心田。党的十八大以来，党和国家高度重视电视理论节目的价值引领、理论普及，以赢得社会共识，形成协同效应，为此各级各地电视台相继推出了诸如《开卷有理》《理响新时代》等系列专题节目。然而，随着媒体融合时代的加速到来，信息传播的渠道愈加多元，受众的需求愈加多样。因此，电视理论节目要充分利用好融媒体平台，把受众需求放在首位，在呈现形式与传播渠道等方面探寻出路。

一、 融媒体时代电视理论节目形式创新的内涵

理论节目是一种独立的报道类型，应牢牢把握正确的导向，服务于党和国家的建设。党的十八大以来，电视理论节目逐渐兴起，作为一种独特的电视节目类型，它注重对方针政策等进行深层次且通俗化的解读，在主流价值观的引领中扮演着重要的角色。然而，由于电视理论节目内容的特殊性，制作团队追求节目的准确性和权威性，其多以主持人对话、嘉宾访谈、观众互动并辅以视频资料等形式呈现，很难引起场外受众的共鸣。党的十九大以来，适逢理论宣传的重大时间节点，新的政策、社会热点亟待解读，电视理论节目呈现出井喷式的发展。专家学者和策划团队共同致力于电视理论节目的形式创新，以期获得更多受众的共鸣，达到良好的传播效果。

（一）电视理论节目形式创新的内涵

任何事物都具有一定的内容和形式，二者是辩证统一的，人们对事物往往通过其外在的形式来认识。节目形式是指广播、电视节目的编排结构和播出方式，电视理论节目的形式则是受众认识电视理论节目的重要载体，是其呈现和传播的重要途径。电视理论节目之所以能够肩负理论宣传和教育的职能，在于其以独特的节目形式，承载着思想政治教育的内容。

党的十八大以来，如《时代问答》《社会主义有点“潮”》等电视理论节目逐渐出现在人们的视野中。这些理论节目都聚焦于对社会热点及方针政策的解读，吸引了广泛的受众。融媒体时代电视理论节目的形式创新，关键点在于要使理论传播适应媒体的融合发展，结合多元传播特征创新理论的“样态”和“语态”[1]。

（二）当前电视理论节目存在的形式

近年来，电视理论节目层出不穷，从其形成到发展的过程来看，策划团队及专家学者不断对节目的形式进行创新。笔者通过对当前电视理论节目的存在形式进行梳理，大致将其分为以下六种形态。

1.采用“叙事短片+专家访谈”的形式[2]。例如，《道·理》《时代问答》等。这类节目旨在摆事实、讲道理，以达到释疑解惑、凝聚共识的效果。然而，这类节目的形式说理性较强，受众的理解范围有限。

2.采用电视公开课的形式[2]。例如，《有理讲理》《马克思是对的》等。这类节目通过小型思政课的形式，充分发挥了马克思主义理论领域内权威专家的作用，使节目具有传经论道的色彩。

3.采用理论脱口秀的形式[2]。例如，《马克思靠谱》《社会主义有点“潮”》系列节目等。安徽卫视《理响新时代》则是国内首档综艺化的脱口秀理论节目，每期节目邀请来自各行各业的精英作为“理响星”，他们从自身经历出发，以脱口秀的形式畅谈新时代。这类节目将理论通俗化、大众化，增强了理论的故事性。

4.采用理论竞赛的形式。例如，《理响中国》《理响新时代》等。此类节目将互动竞答、投票、故事讲述等形式融入抽象理论的讲解中，让受众更容易领会，从而产生共鸣。

5.采用“专家访谈+互动”的形式[2]。例如，《中国共产党为什么能》《厉害了，我们的新时代》等系列专题节目，围绕党的十九大精神、乡村振兴战略等，聚焦民生热点，通过观众互动与专家访谈的形式，进行系统的阐释。

6.采用“走进式”的纪录形式[2]。例如，《好好学习》《思想的田野》等节目，走出演播厅，走进百姓生活。《好好学习》作为全国首档“七进”纪录式的理论宣传节目，响应党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络的要求，深入基层单位，面向基层实际工作，走进民众实际生活，将理论与实际深入结合，促进理论通俗化;《思想的田野》“大篷车”走进城市街道，走进田间地头，生动地展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量。

电视理论节目的六种主要形式，向我们生动诠释了理论的价值，在媒体融合快速发展的时代，电视理论节目依然要不断进行创新，以追赶时代的步伐。

二、 融媒体时代电视理论节目形式创新的必要性

习近平总书记在2018年全国思想工作会议中指出，党的十八大以来，我们把宣传思想工作摆在全局工作的重要位置，作出一系列重大决策，实施一系列重大举措[3]。正是在党的坚强领导下，中央及各省市电视台围绕社会主义的主旋律，紧扣时代主题，相继推出了丰富多样的电视理论节目，这些节目侧重点各不相同，为受众带来了较好的教育体验。然而，随着媒体融合的加速推进，传统电视理论节目受到了前所未有的挑战，电视理论节目的创新势在必行。

（一） 外部訴求：现实境遇呼唤形式创新

电视理论节目形式创新的动力，首先来自于外部环境。党和国家高度重视理论宣传，电视理论节目成为了宣传思想工作中不可或缺的一环。所以电视理论节目在媒体融合的环境下更需要进行形式创新，以赢得更多受众。

1.媒介融合冲击核心竞争力

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中强调，意识形态工作是党的一项极其重要的工作[4]。因此，涌现出了一大批优秀的电视理论节目，这些节目抓住了时代热点，播出后赢得了广泛好评。然而，融媒体时代的到来，冲击了电视理论节目的优越性。电视理论节目在形式、内容以及传播方式上的优势逐渐减弱，以手机为载体的网络媒体异军突起，进一步削弱了电视的市场空间，传统的电视媒介不再是理论宣传的唯一途径。

第一，媒介的融合冲击了电视理论节目编排的时效性。在互联网等新兴媒体技术的飞速发展下，媒体融合趨势愈加明显。以微博、微信、短视频平台等为主的新媒体，借助移动互联网络，随时随地向受众推送新闻。电视理论节目为保证其内容的权威性，往往需要长时间的策划和编排，对新思想、新热点的解读需要一个较为漫长的过程，而微博、微信等新媒体平台则可以在短时间内，更快一步将理论信息送达受众。

第二，媒介融合冲击了电视理论节目的传播方式。传统的电视理论节目，主要的传播渠道就是电视媒介，由传者向受众单向传播，电视受众只能被动地接受信息。媒介融合的发展，彻底打破了以往传统媒体与受众之间不平等的传播模式，受众获得了切实的参与感，在各大平台上实时发表自己的评论，形成与传播者之间的互动，有着传统的电视理论节目很难达到的效果。电视理论节目的形式创新，有利于提高电视理论节目的吸引力和影响力，促进其可持续发展。

2.行业竞争激发内在压力

电视理论节目作为一种独特的节目类型，不可避免地要被加入电视媒体行业的竞争之中。党的十八大以来，为积极响应党和国家理论宣传工作的号召，中央及各级地方电视台纷纷开办电视理论节目，如何在众多电视节目中脱颖而出，是一代又一代媒体人努力的方向，电视理论节目的形式创新尤为必要。

电视理论节目把社会效益放在首位的同时，也追求经济效益，一档节目成功与否，直接体现于节目收视率的高低。行业间的竞争激烈，使传统的电视理论节目不可避免地出现了同质化的倾向，争相效仿优质的节目形态，限制了自身的发展，迫使电视理论节目进行形式创新。

融媒体时代，各大电视媒体相继进行变革，通过机制改革、资源整合等方式，将广播、电视等传统媒体与微博、微信等网络媒体进行融合，为受众带来更多选择。电视新闻、热播的电视剧或电影，都可以通过资源整合相继以片段化的形式出现在短视频平台中。短小精悍的电影解说，适应了受众“碎片化”的需要，让受众可以在空余时间对长达两小时的电影有所了解，这一形式也逐渐为受众所青睐。电视理论节目的形式创新势在必行，可以将深奥的理论通俗化、大众化，通过短视频等微传播的形式融入大众的生活。

（二） 内部诉求：影响因素的变化促进形式创新

电视理论节目自身的影响因素，在一定程度上促使其进行形式创新。融媒体时代受众的需求和接收信息的方式发生了巨大变化，作为宣传途径的传播媒介相互融合，带来了更多的呈现形式。

1.目标定位：受众需求发生改变

受众是信息的接收者，受众的需求和反映一定程度上影响着传播活动，在电视理论节目中占据至关重要的地位。融媒体时代，不仅改变了受众接收信息的方式和习惯，还加强了受众与媒介之间的双向互动。微博、微信等社交媒体的发展，使受众的参与更加便捷。受众逐渐成为了信息发布的参与者，甚至是创造者。受众在观看电视理论节目的同时，他们除了被动接受理论知识，还需要与传播者进行交流，充分发表自己的看法。

由于社会的快速发展，人们的工作和生活方式发生了巨大的改变，空闲时间也呈现出碎片化的特点，人们需要在碎片化的时间中获得知识，这是传统的电视节目所不能满足的。新媒体“移动化”“碎片化”的信息接收模式，契合了现代快节奏的生活。因此，电视理论节目需要与新媒体进行内容、形式以及手段上的融合、创新。除此之外，受众受到知识水平、年龄、职业、生活水平等客观因素的影响，对电视理论节目的需求也多种多样，对电视理论节目的创新提出了分众化的需求。

2.基本构成：呈现形式日趋多样

从电视理论节目的呈现形式来看，传统的电视理论节目多局限于演播厅，以访谈、对话、叙事记录等形式为主。过分依赖专家学者的表达能力，电视理论节目的教育效果也收效甚微。随着互联网技术的发展，微博、微信、短视频平台等异彩纷呈，为受众带来了多样化的学习方式，满足了受众的不同需求。

党的十九大以来，媒体人对电视理论节目进行了一些创新。与传统的电视理论节目相比，近两年的电视理论节目呈现形式日趋多样。以《理响中国》为代表的电视理论节目采用脱口秀的方式，把理论展现出来;安徽卫视《理响新时代》采用了AI技术，设置机器人加入讨论并进行现场提问，“理响星”们畅所欲言，以别样的方式呈现独特的电视理论节目。《理响新时代》第四季更是通过大屏和小屏的联动，给选手和观众带来沉浸式的体验。

3.宣传途径：传播媒介融合明显

媒体融合，即传统媒体运用新媒体的传播优势，将内容进行细致划分，在传统媒体播出平台的基础之上，融入新媒体的播出平台，推动信息的实时传播与互动，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”。融媒体时代催生出新的媒介生态，使各类媒介之间的界限变得更加模糊，传播途径日益多元。

互联网技术的进步，为当代的理论宣传带来了新的媒介，微博、微信和新闻客户端成为当今受众获取信息的主要渠道，它们更为灵活的传播手段和海量的数据处理能力，很大程度上超越了传统媒体的传播形态。通过“两微一端”的融媒体平台，受众可以随时随地观看电视理论节目。同时，电视理论节目的策划团队可以通过受众的实时评论，及时掌握受众的反馈，以开创分众化的节目样态。在融媒体时代，新的传播方式也给电视理论节目的创新和发展带来了巨大的挑战，以电视媒介为主要宣传途径的传统电视理论节目亟待创新，以适应时代的发展。

三、 融媒体时代电视理论节目形式创新的路径

现如今，我国电视理论节目的形式以“专家访谈+互动”、理论脱口秀以及实践探访为主，旨在向受众传播党和国家的理论知识，例如，《马克思是对的》《社会主义有点“潮”》等。同时也向受众展现了新时代中国的变迁，例如，《厉害了，我们的新时代》《乡村振兴战略大家谈》等。然而，随着融媒体时代的到来，电视理论节目的形式不能局限于在电视中呈现，应该通过与新兴媒体相融合，实现电视向互联网媒体、手机媒体等多元化平台的转变。在节目编排、呈现形式、传播手段等方面进行创新。

（一）节目编排：立足受众需求，增強节目活力

节目编排通常是指广播、电视节目播出前的一系列编辑工作。现如今，媒体融合给节目的优化带来了巨大挑战，在激烈的竞争中，只有能够充分满足受众需要和习惯的方式，才能脱颖而出。

第一，改变电视理论节目现有的表现形式，提高受众的接受能力。纵观我国现有的电视理论节目，不难发现大多数电视理论节目的表现形式以互动、访谈、专家解读等为主，时长大多在30～50分钟。例如，通俗理论对话节目——《马克思是对的》，主要采用专家解答的方式，面向青年大学生这一受众群体，能够有效地向受众传播理论知识，具有一定的系统性。然而其受众大多是有一定理论基础的青年学生，若针对基础较差的受众，则过于理论和宣教，不能达到良好的教育效果。习近平总书记指出：“读者在哪里，受众在哪里，宣传报道的触角就要伸向哪里，宣传思想工作的着力点和落脚点就要放在哪里”[7]。当下，随着新媒体技术的不断革新，网络媒体、自媒体等迅猛发展。身处信息爆炸时代的受众有了越来越多的选择渠道，受众接受信息的方式也由被动吸取向主动发现转变，受众可以相对自由地选择内容，积极与媒体进行互动。分众化、差异化传播逐渐兴起，电视理论节目要通过大数据分析，在节目编排上明确受众定位，锁定目标人群，了解他们不断提高的个性化诉求，开创分众化的节目样态，促进节目发展。

与此同时，随着受众的年轻化，“明星效应”逐渐显现出优势。关于“明星”的定义，约翰·费斯克指出：由于在银幕与其它媒介上的公开表演而出名，并被视为各种文化群体之内与之间重要象征的个体[8]。随着明星商业价值的提升，“明星效应”逐渐凸显，成为各级媒体竞争的重要因素。在各类电视节目的激烈竞争中，明星出场的节目收视率大多排在第一位。互联网的发展将传统媒体时代的人际关系也吸收进来，粉丝社群不断扩大，为明星人设的发展奠定了基础。粉丝也成为了一个具有群体认同和归属感的社群成员，拥有一个庞大的舆论环境。

在融媒体时代，信息传播迅速、方式多元，各级媒体也可以巧妙利用正能量的明星资源，通过明星效应实现正面的价值引领，提高节目的传播力。在当下火热的《国家宝藏》《见字如面》等一系列优秀的原创节目中，节目组善用明星效应，利用明星对粉丝的吸引力，传播中华优秀传统文化，吸引大量受众，增强了节目的影响力。如今，电视理论节目《思想的田野》率先做出转变，在社会主义核心价值观的引领下，积极运用明星效应的正面引导，树立节目的品牌形象，进行正面宣传。

第二，在设计编写开头语、结束语以及串联词时，广泛使用通俗化的语言，提升电视理论节目的感染力。电视理论节目为了确保理论的科学性和准确性，往往较为依赖权威专家的解答，也在一定程度上增加了节目的学理性。因此，可以尝试让专家退到幕后，更大程度上参与节目的策划，让更多普通群众走上台前，以演讲的方式讲述亲身经历，强化电视理论节目的故事性，增强节目的亲和力和感染力。与此同时，要深入群众的生产和生活，增强电视理论节目的实践性。电视理论节目不仅要聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想等理论知识的学习，还可以侧重表达国家的变迁和发展，展现新时代的国家。因此，电视理论节目的创新可以深入实际，与当地群众面对面的交流，让人们在生活中感受理论的重要、国家的强大。例如，《乡村振兴战略大家谈》深入实际生活，把演播室选择在与村民最近的地方，节目会与百姓息息相关的事例相结合，在实际生活中让人们感悟新时代的伟大。

第三，电视理论节目在节目编排上层层递进，促进受众知、情、意、行的发展。电视理论节目承担着思想政治教育的内容，肩负着理论宣传的职能，在节目的编排形式上，要充分凸显思想政治教育的内涵，可以适当融入当下电视综艺节目的元素，增加游戏和体验。开展与中央电视台《中国诗词大会》、江苏卫视《一站到底》等节目形式相类似的竞赛类节目，在比赛中了解理论的发展。例如，电视理论节目《好好学习》在节目中设置游戏环节，寓教于乐，提高电视理论节目的趣味性。与此同时，还可以进行学经典、诵经典的比赛，提高青年大学生这类受众群体学习马克思主义经典原著的兴趣。

（二）呈现形式：善用新兴技术，打造立体场景 电视理论节目最初主要通过传统的理论宣讲方式进行，很难将党的理论和方针政策进行通俗化表达，无法达到深入人心的效果。因此，电视理论节目的策划团队进行了深入的思考，以促进电视理论节目在呈现形式上的创新。

安徽卫视打造的电视理论节目《理响新时代》一改传统的节目表达，融入当下流行的综艺节目手法，把抽象的理论知识与辩论、脱口秀、动漫、机器人出题等表现形式相融合，并且在节目最后打造动画视频，以RAP的形式对内容进行拓展[5]。与此同时，《理响新时代》主讲嘉宾与互动嘉宾在提问回答时，二者通过光带相联，将节目传播思想的寓意融入舞美设计之中。

湖南教育电视台打造的电视理论节目《社会主义有点“潮”》通过焕然一新的呈现形式，赢得了强烈反响。两季节目实现了历史感、现场感、时代感与科技感的有机统一[6]。运用全息投影、动漫等技术，丰富了舞台效果，将不同时空的场景呈现在观众眼前。

唯美的舞台效果，带来的是身临其境的体验。融媒体时代电视理论节目呈现形式的创新不止于此，在当下信息飞速传播的时代，抓取受众的注意力是电视节目的一项重要工作。5G技术、人工智能等技术在呈现形式中的广泛应用，能够极大程度上吸引受众眼球，促进电视理论节目的发展。

与此同时，电视理论节目在注重舞台效果的同时，还应走出演播厅，寻找新的呈现形式。例如，《思想的田野》则将“大篷车”开进田间地头，与受众近距离接触，让其以最直观的方式，领会抽象的理论。

（三）传播途径：整合媒体资源，促进信息联动

在媒体融合的时代，电视理论节目的传播形式有了多元化的发展，网络业已成为舆论发展的重要场所。在如今传播视频化、视频碎片化、碎片移动化的大潮流下[9]，电视理论节目也需进行传播形式的创新，充分利用新兴媒体进行理论知识的传播。

第一，电视与互联网相结合，打造多元化的立体传播平台。电视理论节目不仅可以在电视台播出，还可以将节目的音频作为广播节目在广播电视台播出;也可以将节目的主体内容编辑成文，开创专属的公众号平台进行转载;同时可以将节目剪辑为短视频在各大短视频账号上播出，满足如今受众快节奏的生活。对节目进行立体化传播的同时，依据节目的定位以及受众的需求有针对性地进行理论宣传。将传统媒体与新媒体相结合，线上线下同时推进，促进电视理论节目的立体化传播，扩大受众的规模以及覆盖范围。

第二，利用短视频平台进行“微传播”。以短视频下载量第一的APP“抖音”为例，其主要发布的视频最长不超过180秒，表现形式则更加符合受众当下快节奏的生活“胃口”。同时可以看到，以《人民日报》为首的传统官方媒体也纷纷上线官方抖音账号，试图跟上时代的发展，其效果显而易见。目前《人民日报》官方抖音账号拥有1.4亿粉丝，发布视频获得72亿点赞。其传播内容则以15秒左右的政务视频为主，也包含更贴近实际、贴近受众、聚焦传递正能量的精简视频。从思想政治教育的角度思考，传播量大的视频，更容易让受众在潜移默化中得到熏陶。短视频可以重复播放及转发，受众群得以进一步扩大，包括不读报和不观看电视新闻的群体，传播目的达到最大化。短视频直播的形式则可以在过程中与受众时时互动，受众所思所想能及时得到反馈，对于观众往往更有带入感和参与感，这一点是传统媒体所无法达到的。传统的电视理论节目往往是录播而成，缺少与演播室外观众的沟通，很难收到场外观众的反馈，对于节目的改进也有一定的困难。因此，电视理论节目可以在节目现场通过直播的方式与场外观众进行实时互动，采用当下流行的“发弹幕”的形式，或与部分观众进行现场连线，实现场内与场外的互动。与此同时，各级地方电视台还可以充分利用好“学习强国”、人民网等融媒体平台，将电视理论节目融入大众生活。

四、结 语

融媒体时代的到来，为媒体行业带来了机遇和挑战，传统的电视理论节目需要不断推陈出新，才能适应媒体融合的发展。在当前纷繁复杂的社会舆论环境中，要保持自己的战略定力，发挥主流媒体的舆论导向作用，自觉承担起使命任务。充分利用好全新的传播手段，对电视理论节目的形式进行创新，同时也要不忘初心，坚持马克思主义新闻观，深入实际，结合人民群众的生活，用人民群众喜闻乐见的方式办好电视理论节目。

参考文献：

[1] 杨晶.从《社会主义“有点潮”》等的热播看电视理论节目创新发展[J].中国记者，2018（6）：51-53.

[2] 庄谦宇，邵光涛，梅雪.新时代电视理论节目大众化路径探析[J].新闻战线，2018（13）：91-94.

[3] 张洋.举旗帜聚民心育新人兴文化展形象 更好完成新形势下宣传思想工作使命任務[N].人民日报，2018-08-23（001）.

[4] 倪光辉.胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好[N].人民日报，2013-08-21（001）.

[5] 邵晓晖，许建华.《理响新时代》：理论宣传的综艺化创新探索[J].当代电视，2018（12）：46-47.

[6] 郭敏.以创新表达，筑理论桥梁——电视理论节目《社会主义“有点潮”》的特色[J].青年记者，2019（32）：81-82.

[7] 坚持军报姓党坚持强军为本坚持创新为要 为实现中国梦强军梦提供思想舆论支持[N].人民日报，2015-12-27（001）.

[8] （美）约翰·费斯克等著.李彬译.关键概念：传播与文化研究辞典[M].北京：新华出版社，2004：270

[9] 曾祥敏.《瞬间中国》破局传统电视节目，创新打造全媒体传播样本——评《瞬间中国》的融媒体创新之道[J].中国新闻传播研究，2019（3）：233-238.

[责任编辑：武典]