升格心得:
2021-01-02
考试与招生 2021年2期
一、依然以鲍叔牙作为写作对象,重新赋予“知人”的内涵,即“容人,全人”,深入挖掘“容人”和“全人”背后的思想价值,核心立在“义”和“德”的层面,具体分析得出“国家大义”与“朋友之德”。这样,观点更明确,中心更集中,思想也更深刻。
二、论述去除大话空话,充分展开对材料的具体分析。全文始终围绕鲍叔牙的“留”“举荐”“甘居其下”展开分析,从“难能”“可贵”两个角度就事论事,以鲍叔牙为出发点审视他的行为,设身处地,加强代入感,做到言之有物。
三、论证过程加入对比论证、事例论证、引用论证、因果论证等方法,使论证过程更有说服力,同时全文由表及里,逐层深入,最后挖掘出本质意义,思路更为清晰。
四、结尾部分用读书的感受来总结历史人物,既照顾材料的历史特征又回应写作任务中“读书会发言”这一要求,做到情境得体。