巧用信息技术，让初中英语课堂更精彩

张学平

【摘  要】  在初中英语教学中，教师需及时更新教育理念，不断学习与探索现代化教学手段，将英语教学与信息技术深度融合，全力提升英语课堂的精彩程度，激发学生学习英语的积极性。同时，教师还应该巧妙运用信息技术，改进课堂形式与教学方式，灵活借助视频、音频等信息技术辅助教学，消除学生的厌烦心理推动高效课堂的构建，提高他们的英语水平。

【关键词】  英语教学;信息技术;语言情境

当前，随着信息技术与多个传统行业的相整合，课堂教学也发生翻天覆地的变化，精彩程度更是无限提升。在初中英语教学中，教师需巧妙运用信息技术改进课堂形式与教学方式，灵活借助视频、动画、音频、歌曲、图片、文字等资源辅助教学，让英语课堂变得更加精彩，有效消除学生的厌烦心理与抵触情绪，促使他们表现得更为积极，推动高效课堂的构建。

一、精准应用信息技术，顺利导入新课内容

在初中英语教学中，要想通过巧用信息技术让课堂更精彩，教师首先需做好新课导入工作，让课堂一开始就吸引住学生的目光，使其对新知识的学习充满期待与渴望。初中英语教师在导入环节，应根据实际教材内容精准播放英文歌曲、动画、视频，或者展示一组图片，渲染轻松愉悦的课堂气氛，让学生释放压力与舒缓心情，推动他们快速进入到学习状态。

例如，在进行牛津英语8B中Unit2《Travelling》教学时，教师课前通过互联网搜集一些中外著名的景点图片或视频，像长城、西湖、比萨斜塔、金门大桥、悉尼歌剧院等，课堂上先利用多媒体设备播放，并搭配问题：Do you like travelling？When do you usually go on a trip？How do you feel when you go on a trip？Where have you been？Have you ever been to the following places of interest？指导学生围绕旅游互动，让他们知道即将学习的内容与旅游有关，由此引入新课。

对于上述案例，教师利用一组精美的景点图片切入新课，借此给学生的视觉感官带来强烈冲击，既能够明确单元主题，还可以焕发他们的学习热情，使其主动接受新知识的学习。

二、巧妙运用信息技术，营造直观语言情境

英语作为一门外语，学生在日常生活中难以接触到纯正的英语及语言环境，而语言的交流与沟通是在一定情境中进行的，信息技术可以营造既直观又真实的语言情境，激起他们开口表达与交流的欲望。初中英语教师在课堂教学中需巧妙运用信息技术创设语言情境，通过图片、视频等方式将对话内容直观呈现出来，引领学生主动对话，锻炼他们的表达能力。

比如，在实施牛津英语7A中Unit7《Shopping》教学时，教师利用信息技术手段直观展示本地一些购物场所，像服装店、鞋店、蔬菜店、超市等，营造真实的购物情境，询问：Do you like shopping？When do you go shopping？Who do you often go shopping with？让学生相互交流各自的购物经验，然后指导他们学习本单元中关于购物的词汇与句型。之后，教师指导学生在情境中结合生活经历围绕购物设计与表演对话，让他们进行真实交流。

这样教师巧妙运用信息技术营造购物情境，引领学生灵活运用所学知识进行购物对话，锻炼他们整合信息与综合应用的能力，使其掌握更多口语表达技巧，提高自身的交际能力。

三、科学采用信息技术，辅助学生透彻理解

在初中英語教学中引用信息技术，除让课堂更精彩之外，主要目的是帮助学生理解、掌握与应用英语知识，真正发挥出信息技术的辅助性作用，提高他们的整体学习效率。初中英语教师应事先通过网络渠道搜集与整理同本节课有关的教学资源，制作成精美的多媒体课件，课堂上根据情况随机应变，辅助学生透彻理解英语知识，让他们更好的学习英语语言。

诸如，在开展牛津英语7A中Unit5《Lets celebrate！》Reading部分教学时，教师询问：What festival do you like best？Why？How do you celebrate it？通过信息技术手段呈现一组节日图片，学生结合生活经验交流，使其快速进入到节日氛围中。接着，教师在课件中展示有关Halloween的图片，询问：When is Halloween？How do people celebrate Halloween？What game do they play on Halloween？Who has lots of fun on that day？引领学生在图片与问题辅助下阅读课文，使其谈论万圣节的庆祝习俗。

如此，教师科学采用信息技术辅助学生阅读文本，使其在图片配合下快速阅读，理解文中描述的节日活动，推动他们学习文中的语言知识，并了解西方节日文化，增强文化感知。

总之，在初中英语教学活动中巧用信息技术是与时代的真正接轨，教师需及时更新教育理念，不断学习与探索现代化教学手段，将英语教学与信息技术深度融合，全力提升英语课堂的精彩程度，让学生感受到英语学习的乐趣，提高他们的英语水平。

【参考文献】

[1]陈永辉.信息技术与初中英语课堂教学的整合探析[J].基础教育论坛，2020-02-10.

[2]汪翠莹.浅谈初中英语如何利用现代教育技术优化课堂教学[J].课程教育研究，2019-11-22.

[3]王婷.多媒体教学在英语教学中的应用策略探微[J].成才之路，2019-11-25.

（作者单位：江苏省如东县实验中学）