发挥晨间运动的最大价值

浙江省金华市浦江县大许中心幼儿园 许小元

晨间锻炼是幼儿一日生活中一项重要的活动内容，为了让每个孩子更喜爱“晨间锻炼”，使晨间活动发挥其最大价值，我园从改善管理入手，在场地安排、器械的合理利用等几个方面进行转变，有目的、有计划地让幼儿在活动中锻炼体质，发展能力，使“晨间锻炼”真正成为孩子喜欢的活动。

一、找问题，明方向

以前我园晨间活动中存在诸多的问题：

1.晨间锻炼环境没有充分开发，内容不够丰富、缺乏吸引性；

2.锻炼中材料较单一，小型器械居多，缺乏趣味性，幼儿参与兴趣不高；

3.晨间锻炼形式欠变化、缺乏多样性；

4.教师的指导无计划、无目的，缺乏针对性。

基于以上问题，我们着手从全园大局规划，年级组分段整合，在场地安排、目标制定、组织形式和器械的合理利用等几方面进行改革，旨在通过优化晨间锻炼环境、材料、形式来提升幼儿积极主动参加晨间锻炼的兴趣，达到增强幼儿体能锻炼的实效，同时提高教师指导技能的能力，通过转变让幼儿晨间锻炼更精彩。

二、打破传统布局，发挥晨间锻炼最大价值

㈠精心开发场地，丰富幼儿运动空间

我园户外活动场地开阔宽敞，有六类不同地质的场地，包括沙地、水泥地、砖地、草坪、木板地、塑胶地，地貌有高有低、有凹有凸、有平有斜。

除了专用塑胶软质运动场地，还有哪些场地可以支持幼儿开展运动呢？我们将所有资源罗列，比如：缓缓的水泥斜坡路、高高的长廊、软软的沙池、平软的草地、宽阔的塑胶地、平坦的花岗岩地等，不同的地形地貌蕴含不同的教育价值，我们可以设计适合幼儿在自然环境中开展的不同运动项目，拓展幼儿运动空间。

㈡明确培养目标，分类体能运动项目

《3～6岁儿童学习与发展指南》中对各年龄阶段幼儿动作发展与培养目标进行了详细说明，在平衡、动作协调性方面包含5个运动指标，在力量和耐力方面每个年龄段也包含5个指标。

为了让幼儿的体能得到提高，我园重新进行了规划，将上述平衡和动作协调性、力量和耐力共10个指标归纳为6个体能运动项目，分别是：平衡与走跑跳体能运动、灵敏与投掷体能运动、耐力与跑跳体能运动、柔韧与钻爬体能运动、力量与悬吊体能运动、协调与球类体能运动。在每一个体能运动项目中，幼儿运动目标明确。

㈢打破传统布局、创设不同游戏场

我园因地制宜，根据场地的地质地貌等自然特点进行总体布局、全面规划，创设了哆啦传统游戏场，包括哆啦民间运动场、哆啦攀爬区，哆啦平衡区、哆啦五宫格；朵拉创意游戏场，包括朵拉跳跳乐园、朵拉练球场、朵拉拓展区和朵拉挑战场；乐迪现代游戏场，包括乐迪骑行区、乐迪神投手、乐迪穿越时空、乐迪游乐园。不同的游戏场由不同的年级组认领，并制定游戏项目和不同年龄段的材料及玩法。

㈣材料精准投放，幼儿自主选择玩法

游戏场材料精准投放是晨间运动的难点。我们先让各年级组老师熟悉各游戏场上的所有游戏区域，教师有意识地观察幼儿游戏的兴趣、游戏材料的适宜性、活动空间的合理性，在游戏中对于发现的问题及时进行调整、规划，让幼儿园的晨间锻炼活动更科学、合理。

1.哆啦传统游戏场

⑴哆啦民间运动场

投放材料：撑杆高跷、竹制高跷、塑料小高跷、长绳、短绳（两人三足）、铁环、风火轮、皮筋、陀螺、毽子等。

玩法：幼儿自主选择喜欢的器械进行活动。活动中教师通过设置障碍物、组织比赛等形式来增加游戏的趣味性，激发幼儿运动潜能。

⑵哆啦攀爬区

投放材料：感官体能训练攀爬架、软垫、泡沫垫、穿越绳、PC管攀爬架。

玩法：幼儿通过钻爬、攀登、穿越火线等方式，完成攀爬之路。

⑶哆啦平衡区

投放材料：梯子、平衡木凳、功能架、木板、软垫、蹦蹦床等。

玩法：幼儿途经各种不同高低、不同平面、不同斜度的搭建路线，经过平衡桥到达跳跳床，完成纵跳触物任务。

⑷哆啦五宫格

材料投放：五宫格、木板、平衡木、垫子等。

玩法：根据不同年龄段幼儿的能力水平调整高度，引导幼儿从高处往下跳。

2.朵拉创意游戏场

⑴朵拉跳跳乐园

投放材料：跳跳杆、青蛙跳跳、袋鼠跳、跳跳球、跳绳、呼啦圈、绳梯、摇摇马、水桶、动物图卡等。

玩法：幼儿根据自己的兴趣和能力水平，选择喜欢的材料自主开展活动。小班幼儿可以设定在绳梯路、呼啦圈路、短绳路上进行双脚并拢跳跃技能练习，也可以鼓励个别孩子尝试单脚跳过各障碍路。

⑵朵拉练球场

投放材料：高尔夫球具、小红旗、障碍物等。

玩法：设置球洞，每个球洞边插有标着数字的指示旗，幼儿通过1→2→3→4接龙方式进行打球游戏，目测球洞方位、距离，挥杆将球逐步打入洞中，最后打入标★的洞口后胜利通关。

⑶朵拉拓展区

投放材料：竹梯、木条、木桩、油桶、轮胎、木板、帆布等。

玩法：活动以闯关的形式进行，借助跑冲上“冲力布”的顶端，让幼儿挑战一定高度的纵跳练习。

⑷朵拉挑战场

投放材料：吊环、长廊攀爬梯、竖软梯等。

玩法：设置情景游戏，让幼儿通过手脚并用的方法攀登木梯以达到练习纵向攀登技能的目的。

3.乐迪现代游戏场

⑴乐迪骑行区

投放材料：车辆、交通标志和辅助类器械。

玩法：幼儿自主选择小车拉到人行横道，环岛靠右骑行。不同年龄段的幼儿根据自己的能力选择场地设置不同的路面骑行。

⑵乐迪神投手

材料投放：皮球、兜兜乐、鱼飞镖、板羽球、套圈、篮球架、背水桶、趣味沙包板、怪兽篮、报纸球、粘粘球等。

玩法：幼儿自主选择器械，引导幼儿一物多玩，针对不同年龄段幼儿的目标设置不一样的难度。

⑶乐迪穿越时空

投放材料：小脚印、小动物玩偶、红旗、泡沫盒、鹅卵石、小铃铛、五彩手环等。

玩法：小班带着小动物去旅行，中班寻宝之旅，大班占领根据地。

⑷乐迪游乐园

投放材料：七彩爬笼、荡桥、攀爬架、垫子、绳梯、木梯、黏黏球、呼啦圈、拉力布圈、龟壳、轮胎桥、报纸球、黏黏衣等。

玩法：小眀友可以自由选择材料进行活动，不同年龄段的幼儿可以自主选择材料进行斜坡翻滚、躲闪沙包、行走荡桥、趣味拉力等多种游戏玩法。

三、晨间活动，且思且行

幼儿园晨间锻炼的有效组织实施能使幼儿精神饱满、情绪愉快地开始一天的生活和学习。晨间体育运动，能使幼儿体质增强、身体强壮。

优化晨间锻炼我们继续在路上：

1.研究如何更合理介入指导，以促进有效的师幼互动。

2.研究如何更自主、有序地组织全园开放式混龄游戏。

3.研究创新多种组织形式，保持幼儿参加活动的兴趣。

4.研究如何将晨间锻炼内容与健康领域的教学活动、户外活动等有机结合。

5.研究如何在不同季节和天气下科学开展早锻炼等，使每个孩子都能更喜爱“晨间锻炼”，使晨间锻炼活动发挥其最大价值。