着力提升学校核心发展力

石家庄市第二十七中学 赵彦国

随着知识经济时代的到来和教育全球化的推进，校际之间的竞争日趋激烈，学校核心发展力也因此获得了越来越多的关注。“学校核心发展力”这一概念是从企业核心竞争力的理论演绎过来的，其内涵是指学校在长期发展过程中所形成的积累性学识，是学校持续发展的根本要素，是一种促使学校充分开发办学资源、积极利用办学资源，最终全面实现育人目标的能力。近年来，二十七中在注重内涵发展、提高教育质量的基础上，着力打造办学特色，努力提升办学品位，实现了跨越式发展。

办人民满意的教育是提升学校核心发展力的本质

人民的满意度是衡量一所学校办学是否成功的试金石。办人民满意的教育，就是要让人民群众切实获得教育的实惠：学业优秀的学生进入理想学府，特长生的爱好得到专业发展，学困生能在原有基础上获得长足进步。家长选学校，其本质是选最适合自己孩子成长的学校。学校想让家长满意，必须靠特色、讲质量，要办适合学生发展的教育。

校长作为学校发展的领导者，要立足本校实际，探寻自己学校的办学模式、办学特色、发展道路。多年来，二十七中始终坚持以良好形象提高学校知名度，以优异成绩打造学校美誉度，以完善的机制激励教师追求专业精深度，以和谐文化提升师生对学校的认同度，以办学特色提升社会对学校的公信度，如今已经形成了高中宏志班、心理健康教育、科技创新教育、城市学校少年宫、“市三支队伍培训基地”、体育六大鲜明的办学特色。

打造一流的师资队伍是提升学校核心发展力的关键

办学必须依靠教师，学校的发展规划要靠教师的具体工作来实现，教师的知识水平、工作能力和积极性影响着学校的发展。

大力倡导教师培训，提升师资水平。一所学校最有效的投资是通过培训提高师资水平，最大的福利是通过培训让教职工享受成功的快乐。二十七中通过“走出去、请进来”，实现专家引领的教师培训模式；通过课例展示、论坛交流、技能竞赛，实现培训后的再提高。为了使培训内容更贴近教师实际，学校还出版了《师魂》《心语心愿》《超越课堂》《创新有约》等培训教材。

创新管理机制，增强教师发展内驱力。为了促进教师自我发展、主动发展，二十七中建立了激励性教师评价机制。一是用放大镜来寻找教师的成绩。教师每一点小小的进步要及时肯定表扬，多发现教师身上的优点、闪光点，鼓励他们精益求精，培养自信的教师。二是用显微镜来观察教师的生活。关心教师的起居出行，关心他们的身心，关心他们的家庭，关心他们的所思所想，追求精细化管理。三是用三棱镜来透视教师的问题。教师在教学过程中存在各种各样的问题，学校要从多个角度去分析解决方法。老经验重要，新思路、新方法更有效，把问题当课题来研究，把缺点当成特点来经营。

另外，对于班主任这一特殊群体，学校主要从四个方面进行评价。一是个人择岗意向，看本人意愿。二是毕业班学生民主推荐，要充分相信学生，因为他们最了解每一名教师的能力水平，他们有判断能力，他们心中有好老师的标准。三是本年级教师推荐，教师之间互相了解，对于谁有管理能力、协调能力、合作能力，以及是否有爱心、有责任心，均能作出客观判断。四是对于老班主任，还是要看其原带班级的综合成绩。

打造高效率的课堂是提升学校核心发展力的基地

课堂是教师成长的沃土。由于教师的智慧在课堂闪光，教师的才能在课堂展现，教师的创造力在课堂发挥，因此课堂教学是提升教师素质的重要载体。二十七中在日常教学中开展精彩的课堂评比活动，大力表彰先进典型。例如，刚参加工作的青年教师，有开学初的起始课、期中的验收课和期末的汇报课；中年教师有展示课、观摩课、示范课；带毕业班的教师有复习课、研讨课，不同年龄段的教师都有属于自己、展示自我的课堂。另外，学校还积极搭建平台，及时对“开学第一课”“青年教师亮相课”“备课组同课异构课”“电子白板展示课”“毕业班录像课”等课例进行总结点评。

课堂互动是促进课堂教学生成的有力推手。课堂互动不仅包括教师与学生之间的互动，还包括学生与学生之间的互动。通过教师与学生之间的互动，教师能及时了解学生的学习动态，不断引领学生的学习方向，学生能够紧跟教师的步伐，高质量完成学习任务。而学生与学生之间的互动则能够增进彼此感情、互相学习、共同进步。为此，二十七中在深化课堂教学改革过程中规定了教师的五个必选动作：一是坚持教学相长，让师生在学习中共同成长；二是坚持反思教学实践，在总结经验教训中提升自己；三是坚持学习教育教学理论，在理性认识中丰富自己；四是投身教学研究，在把握规律中，进行教育教学工作，端正自己的工作方向；五是尊重同行，特别是同学科的教师、同年级的班主任，在借鉴他人的过程中完善自己。

打造和谐的校园文化是提升学校核心发展力的保障

“蓬生麻中，不扶自直”，文化的作用是通过潜移默化实现的。校园文化作为一种观念，对青少年个性的发展有着巨大的影响，它对青少年的思想道德、行为规范的养成有着深刻影响。二十七中以校训“明志、笃行、博学、自强”命名楼宇，通过温馨的班级布置、墙壁的名言警句、全园的花草树木等细节达到育人目标。另外，特色活动和特色课程也是展示二十七中和谐校园文化的窗口。每天清晨，一队队身着红蓝相间校服的学生好像南归的雁阵，从不同方向汇聚到学校门口；校门两边的自行车摆放整齐，像是用准线量过一样；门口每天都有值周的学生，用微笑迎接其他同学的到来，用问候表达对教师的敬意。每周庄严的升旗仪式，是最好的爱国主义教育；班会、队会、晨会、晚总结，科技节、艺术节、体育节等在丰富校园生活的同时，也在引导着学生向上、向善、向美。

展望未来，二十七中将认真贯彻党的教育方针，满怀“办一流教育，创名优学校”的信念阔步前进。充满生机与活力的二十七中必将承载着众人的梦想，驶向辉煌灿烂的明天。