新媒体时代“互联网+”思想政治教育路径探析

（黑龙江大学，黑龙江哈尔滨150080）

自2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》以来，教育信息化建设政策陆续出台，高校信息化发展方兴未艾。网络化生活已成为当代大学生的常态，对大学生思想行为也带来了全方位、深层次的影响。

“互联网+”思想政治教育就是将教育信息化与思想政治教育有机结合的重要举措。高校作为传承和创新文化的重要阵地，构建网络思政新格局不仅是实现高校自身发展的需要，更是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要[1]。现在的教师和学生几乎是无人不网、无日不网、无处不网。网络化生活已成为当代大学生的常态，并对大学生的思想行为带来全方位、深层次的影响。

因此，高校必须坚持以人为本，推动思想政治工作传统优势同教育信息化深度融合，努力实现高校各系统、各应用协调运转，实现学校、学术、学风、学生协调发展，努力建设符合信息时代特点和思想政治工作规律的全员全过程全方位育人的智慧校园；必须全面提高网络思政规律的认识，尊重师生的主体地位，树立应用驱动、开放共赢的互联网思维开展思想政治教育，吸引学生主动靠近、自动连接打造现代文化校园；必须坚持依法治校，不断完善网络思政工作方略，努力构建网络思政新格局的长效机制。

一、优化校园网络建设，夯实网络思政坚实基础

安全可靠的网络环境是开展网络思政工作的前提和基础。这要求高校从网络基础运行环境、数据中心、教育管理服务平台等方面入手，逐步夯实教育信息化建设工作基础，加大信息化建设投入力度，驰而不息地推进信息化和网络建设，充分整合校内外资源，“开门建网络”，引入行业知名、服务知心、质量至上的第三方企业实施信息化和网络建设工作，实现了校园网络的提质升级，为开展网络思政修建畅通的高速公路，提供了坚实的物质保障。

除此之外，高校应当建立相关组织机构和规章制度，加强组织保障和制度保障。独立设置相关部门，配齐配强工作人员；划拨专项经费，提供物质保障，充分挖掘学校各方面的潜能，调动各方面的积极性，大力营造全员开展网络思政的生动局面。

二、强化应用驱动效应，打造“互联网+思政”新格局

跑好现代大学信息高速公路，需要质量过硬的汽车在这条高速公路上有序运行。高校应坚持以立德树人为根本任务，坚持思想政治工作与互联网融为一体，线上线下一体建设，全力打造“互联网+思想政治工作”平台，使每辆运行在黑龙江大学校园网络的车辆都融入思想政治工作的元素，全方位提高育人质量。

（一）打造互联网+教学体系，不断提高网络教学质量

坚持以提高教学质量为立校之本，坚持发挥课堂主渠道作用。

1.把以优质教育资源为基础，通过信息化技术，以先进、实用的教学手段（如MOOC：大规模在线教学、智慧树、超星学习通等），为学生提供多种多样的学习方式，调动学生自主学习意愿，使教学内容更具有实践性，逐步构建基于“互联网+”背景下的学习环境，并将其落实在人才培养方案中。

2.建设“数字化教学管理平台”“教师教学协作平台”“学生自主学习平台”“在线考试平台”等，提供优质数字教育资源和教学平台，实现三个转变，即：教学管理由“基本数据管理”向“基于大数据分析的‘可见’‘可控’‘可评’的数字化综合管理”转变，教师教学由“单一课堂教学”向“利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学”转变，学生学习由“被动式”向“利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习”转变，拓展课堂教学外延。

3.深入推进思想政治理论课的“互联网+”教学改革，融入人才培养方案，授课教师可以利用该平台开展网络辅助教学，全面提升课堂教学质量。鼓励一部分授课教师率先利用网络平台、网络APP等开展混合教学试点改革，进一步打造“翻转课堂”，激发学生学习兴趣和参与度。

4.进一步促进传统教育与信息化教育优势互补，引导教师利用网络空间开展备课授课、学习指导、人生规划、价值观指引等教学活动，鼓励学生个性化学习、自主学习、协作学习和终身学习。

（二）打造互联网+宣传体系，提高统筹思政质量

1.拓展学校网络思想政治工作的宣传途径。有效聚合校内宣传资源，打造“两微一端”新媒体综合宣传平台，打造新媒体矩阵，及时、准确、有新意地反映校园思想政治教育动态，共同维护健康有序的校园网络传播秩序。组建有想法、有观点、有创新的师生团队运营新媒体平台，用活泼生动的语言发布消息，拉近与粉丝的距离，结合新生入学、毕业生离校、校庆、国庆等重要时间节点，开辟“迎新季”“毕业季”等专栏，以“学风建设”专栏助推优良学风形成，以“榜样力量”专栏打造青春榜样，引领校园正能量。充分利用校内资源，制作推出网络视听文化作品，打造网络文化精品，增加双向互动，增强吸引力。

2.优化校园门户网站，增加人性化因素，实现根据自身喜好与兴趣定制个性化服务应用，节省查找信息的时间；建设教务、财务、后勤等网上服务大厅，在便捷师生学习生活，提升用户体验的同时，提高学校各部门之间的协同效率。

3.鼓励职能部门建立网络圈，学校应鼓励教师尤其是青年教师积极投身网络阵地，鼓励党政工作干部、专家名师开通微博、微信，正面回应学生困惑、聆听学生心声、解决学生问题、关注学生成长，打造集思想教育、教务教学、知识学习、文化娱乐为一体的综合性校园网络互动社区。

（三）打造互联网+学工体系，稳步提升育人质量

1.依托学工部、团委、招生就业处等学生工作相关职能部门及二级学院、班级团支部、公寓楼等建立学校、学院、班级、公寓四级网络平台，及时通报各项工作开展情况，打造网上互动社区，推出“微新闻”“微调查”等互动交流平台，方便师生知情并参与学校建设，增强学生“主人翁”意识。

2.组建“思政微信圈”，打造思政工作聚合平台。学校联合第三方高校微信公众服务平台，整合各二级学院思政工作微信资源，打造微信圈，形成“一院一号一品牌”，开通学院微信二级管理权限，支持学院微信自媒体建设。精心挖掘内容资源，结合不同工作重点，开辟“学风建设”“榜样力量”等推送专栏，以学生喜闻乐见的语言与学生互动，拉近师生距离，将学生风貌、学校工作展现给教师、学生及家长。

3.提升网站建设水平，加强思想政治教育相关内容供应。除学校、学院官方网站外，还要结合学生思想政治教育实际，建设共青团网上团校、就业信息网、“两学一做”学习教育专题网等思想政治教育工作网站，全面创建思想政治工作网上阵地。

4.建立家校育人互动平台，畅通家校沟通渠道。将学生在校期间的学业成绩、奖惩情况、日常表现等形成个人成长电子档案，利用学工系统对学生进行学业预警，动态跟踪和反馈学生的学业进度，有针对性地开展特色帮扶，最大程度解决学习困难学生的学业问题。教师、家长和学生可同步查看记录情况，更好地发挥家校育人合力。通过微信平台，家长可随时查询学生学习成绩与学业进度等，实现学生学业情况实时掌握。

5.探索开展“大学学生在线”“今日校园”“易班”等新应用试点工作。以建设“易班”建设为契机，整合手机端资源，推出学校个性化的官方APP，对接“易班”活动平台资源，搭建掌上学生活动园地，进一步拓展网络思想政治教育载体。

（四）打造互联网+文化体系，营造网络思政浓郁氛围

高校应坚持开展多种形式的网络文化校园建设活动，积极打造全方位育人的现代文化校园，把学生黏合在学校的网络平台上，努力为大学生的成长成才和提高其思想政治素质提供高质量的网络文化校园环境[2]。

1.“坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。”除建立各级领导理论学习微信群外，还可以开辟理论学习网上园地，设置理论学习板块。依托干部在线学习平台、学校党建微信平台、“两学一做”学习教育专题网站等涵盖全校党员。

2.全力打造校园品牌。充分挖掘学校自身悠久历史和优良传统，传承红色基因，大力开展校情校史教育和爱校荣校教育，积极开展优秀中华传统文化传承工程，打造中华传统文化知识竞赛、国学诵读、文学经典吟唱等创新型活动以及新年音乐会、升旗仪式等品牌校园文化建设。坚持以校园文化艺术节、学术科技节、志愿文化节、体育节等为载体，线上线下互动，利用网络加强宣传引导和氛围营造，丰富校园文化内涵。

3.打造宣传教育公众号品牌。重点建设一到两个优质活跃微信与微博平台，推出微视频、微短文等原创正能量作品。依托微信、微博和手机客户端开展引领学生积极向上的活动，如运动打卡、四六级单词打卡、晒张寝室全家福等，切实提升学生参与度，在活动开展过程中提升平台黏性。

4.加强学生网络技能和媒介素养。开展相关讲座和技能培训，引导学生认识到网络的虚拟性与现实性之间辩证统一的关系，使学生的网络技能在学习和运用中不断提高；加强网络媒介素养教育的重视，培养思想政治教育主题的独立意识和判断能力；充分参与到知情意行相统一的网络媒介素养养成过程中。

（五）打造互联网+服务体系，全面提升网络服务质量

1.在电脑版校园应用门户基础之上，研发手机移动校园APP，整合校内服务模块，将师生的日常工作、学习、生活、科研进行充分、有机的整合，成为便捷师生生活和工作的助手，推动校园移动学习与移动社区应用进程。

2.实行“一站式”服务。开发学校公共服务平台，集成安全、学工、教学、通讯网络、后勤物业、医疗与财务等专项服务功能。全面开通“数字迎新—数字学工—数字离校”三大系统，使数字化便捷服务贯穿到学生的大学生活始终，全面实现一键报到、一键打印、一键离校等一键式操作功能，既提高工作效率，又大大方便学生。

3.着力建立校园服务师生体系，全面提升行政能力，强化作风建设，健全配套政策和措施，强化监督检查，完善校领导接待日、课堂听课等制度，畅通校领导网上信箱以及校园“110”“后勤服务热线”和“学生服务热线”等，切实维护师生员工的合法权益。

4.全力打造校园视频监控系统，配合各级政府做好天网工程，确保校园监控无死角，校园保卫无疏漏，为学生成长成才、教师潜心学术提供安全、放心的外部环境。

三、坚定正确方向引导，完善内容制作体制机制

当前，国内高校坚持党委领导下的校长负责制，学校党委的坚强领导和顶层设计是做好“互联网+”思想政治教育的关键。各高校一定要坚持党在高校的领导地位不动摇，坚持马克思主义在高校的指导地位不动摇，坚持完善党委领导下的校长负责制，完善学校治理方略，狠抓制度建设，将思政工作的制度建设纳入章程框架，出台思政工作评价、监督、保障制度等，尤其是围绕意识形态、网络宣传、学术报告、场地审批、新媒体建设、重大活动及事项制定相关制度与规定，构建网络思政建设配套制度体系，净化校园网络环境，确保高校网络思政始终健康发展。

（一）坚持内容为主理念，丰富“互联网+”思政教育的内涵与形式

高校应整合互联网教育教学资源，坚持以引领师生、服务师生为导向，加强平台建设，拓宽教育形式，深挖教育内容，提升内容投放精准度；将优秀网络文化成果与理论研究相结合，将网络思想政治教育与学科建设、科学研究相结合，开展网络思想政治教育科研立项，以项目带科研，以科研促质量，进一步提升内容深度[3]；注重人文关怀，将文化素养、美育教育与网络思想政治教育及教育教学有机融合；依托人文社会科学相关院系专业及文化名家优势，推出中华优秀传统文化在线课程、光盘、图书等。

学校要利用互联网新媒体，结合青年个人习惯、价值判断等重要因素，线上线下打通青年思政工作快车道，提升网络思想政治教育的效果。以学习十九大为例，学校成立了黑龙江省首个习近平新时代中国特色社会主义思想青年学生宣讲团，宣讲团成员走进社区、走进乡村进行宣讲，同时学校通过新媒体同步直播，线上线下一起学，提升了学习互动性和实效性。通过线上、线下相结合的方式，全方位发挥校园文化的育人功能，进一步激发学生的爱校荣校情怀，依托重大节日纪念日加强革命文化和社会主义先进文化教育，深化国史、党史、校史学习，继承革命传统，传承红色基因，提升“互联网+”思想政治教育的内容温度。

（二）增强内容生产机制，优化“互联网+”思政教育平台

加强对信息化建设的资金投入，提升服务器承载量和安全系数，确保师生安全、顺畅用网；深挖现有的信息门户网站、新闻网、“两微一端”等平台资源，夯实网络基础，优化服务内容；进一步打造新媒体矩阵，提升校院两级新媒体平台建设质量与特色，打造专业特色鲜明的内容，增强平台互动与交流，打通线上、线下壁垒，实现思想政治教育的教育广度。

（三）加强运营队伍建设，打造“互联网+”思政教育的后盾与领袖

加大工作人员信息化和网络安全培训力度，强化互联网思维，更新技术观念，着力打造一支能够符合时代潮流和需要的信息化和网络安全队伍，为“互联网+”思想政治教育的有力推进提供坚实后盾；鼓励有声望、有思想、有态度的师生及时、正确发声，培植网络舆论领军人物和意见领袖，做好舆论引领，要注重互联网空间思想政治教育话语能力培养，减少说教式、灌输式语言，加强互动性，引导师生共同打造风清气正的校园网络空间。

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，“宣传思想工作是做人的工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信”。高校思想政治教育工作正是针对大学生开展的工作，正是坚定理想信念、培养时代新人的重要工作。学生在哪里，阵地就在哪里。高校思想政治教育必须紧紧抓住时代脉搏，因事而化、因时而进、因势而新，必须牢牢紧跟党的领导，继续在平台建设、内容建设、队伍建设、制度保障等方面下功夫，以学生成长成才需求为引领，充分发挥“互联网+”网络思想政治教育的优势和作用，实现新时代高校网络思想政治教育工作的可持续发展。