游戏在学前教育中的重要性及应用策略

康学芬

摘 要：学前教育是一门培养学龄前儿童的学科，以儿童的发展为主要目的。在学前教育中通过游戏的手段能够增加教学趣味，所以，游戏这一模式被积极运用到学前教育中，为了促进孩子全面发展，有趣又富有活力的游戏被广泛运用到学前教育中，着重研究学前教育中游戏的重要性以及学前教育中游戏的应用策略。

关键词：学前教育;游戏;应用策略

学前教育中，应适合儿童的发展，以儿童的自主活动为主，教师只有尊重学生爱玩的天性，才能让学生在游戏中感受快乐、获取满足的同时，还能从游戏中学到其他的知识，这样的学前教育才有意义，由此也能看出，在教育中合理地使用游戏极具挑战。

一、学前教育中游戏的重要性

1.有利于了解幼儿的游戏兴趣

在学前教育中，教师通常会加入许多游戏的环节，教师通过运用游戏来起到重要的教育作用，这样能够使教师准确有效地了解孩子们的兴趣爱好，不仅能够使学生领会更多新鲜有趣的内容，快速成长，而且能够让老师在选择教学游戏时更加贴近幼儿，更好地进行学前教育，帮助幼儿在游戏过程中学到更多的知识，促进幼儿能力水平的提高，帮助幼儿全面发展。

2.有助于发散幼儿思维

游戏始终是游戏，其中所包含的知识是有限的，但是与单纯的授课讲解知识相比，游戏又有所不同，幼儿通过参与课堂游戏，进一步掌握游戏中包含的知识。关于思維能力的训练，主要是依靠幼儿在深入玩耍的过程中主动掌握和获取游戏与知识本身所存在的联系来实现的。思维，一直是教师在教育教学中主要训练的内容，也是学生在今后的发展中最重要的品质之一，为了使之得到发展，在学前教育中该更多地使用游戏手段，使教育效果得到极大的提高。

3.有助于提高幼儿参与的主动性

当前教育中有个普遍存在的问题，师生之间的教学活动处于被动式状态，教师在课上只注重传递知识，幼儿被动地接受知识，整堂课的氛围枯燥、无趣，幼儿的学习积极性得不到提高，会厌烦学习，害怕学习。所以，在学前教育中加入游戏环节，幼儿不仅能在学习中感受快乐，同时在游戏过程中也能感受到集体的重要性，因此，他们在参与游戏的过程中会更积极主动。这样不仅是为孩子未来的发展打下坚实的基础，也培养了他们的团队意识。所以，游戏在学前教育中很重要。

二、游戏在学前教育中的应用策略

学前教育中游戏十分重要，所以，为了在教学中引入合理的游戏，教师应考虑有效的方法和措施，全面提高教育质量，使教学效果达到最佳，这样不仅使幼儿的学习需求得到满足，也能为未来学习打下坚实基础，实现长远发展。下文是一些详细的分析和探讨。

1.根据不同幼儿的兴趣，提供充足的游戏材料

为了让孩子更加积极地参与到游戏中，在引入游戏的时候教师就要详细分析他们的兴趣爱好，通过师生之间有效的互动交流，激发学生的学习兴趣。除此之外，为了了解学生的学习兴趣，教师还需注重联系学生的日常生活，游戏中所需的材料也是建立在此基础上。这样学生不仅能够找到自己感兴趣的游戏，还能提升学习积极性和主动性，保证游戏的有效性。例如，有的孩子对唱歌画画感兴趣，有的孩子对户外体育活动感兴趣，这时候教师就要根据每位孩子不同的兴趣爱好，将他们分为不同的组别，使有相同兴趣爱好的孩子成为一组，提供给他们所需的游戏材料，让孩子们积极参与游戏。

2.合理设计游戏方案，有组织地开展活动

游戏方案的设计，教师要根据幼儿的兴趣来制定，除此之外，还要考虑在活动过程中，针对可能在参与过程中出现的各种各样的突发情况，提前做好预防工作。游戏开展的每一个细节教师都要考虑得面面俱到，使游戏更安全、更有效地开展起来。

3.创新游戏内容，培养幼儿创新意识

在学前教育中使用游戏，幼儿的思维能够得到发展，学习积极性也能提高，同时要培养孩子的创新能力。所以，教师要不断创新游戏内容，改变游戏的既有模式，让孩子们在游戏中感受到创新意识的重要性，从而有效地培养幼儿的创新意识。

例如，在进行老鹰捉小鸡游戏时，教师可以将幼儿分组，但要保证老鹰人数少于小鸡，当老鹰捉住全部小鸡时，才算老鹰获胜，反之小鸡就获胜。这种游戏的内容是教师创新的内容，不仅能让孩子们感受到新奇，还能培养其创新意识。

总之，学前教育中使用游戏手段，在教学中尤为重要，合理地使用游戏，孩子的兴趣爱好能够被教师全面快速地掌握，发展思维能力，积极主动地学习并培养团队意识。在未来的教育过程中，教师最主要的目标就是了解幼儿的兴趣，基于此来选择适合的游戏材料，然后有组织地安排幼儿开展活动。虽然游戏在学前教育中的作用很大，但老师在使用的过程中要发挥得当，使幼儿学习的积极性在实际上得到提升，培养幼儿的学习能力，使得幼儿在未来的发展中更全面地进步，实现长远发展。

参考文献：

[1]谢晓露.试论学前教育中游戏的应用价值及应用策略[J].考试周刊，2019（6）：191.

[2]郝智超.教育游戏在学前教育中的应用研究[J].中华少年，2018（19）：159.