创新创业文化融入大学生职业生涯规划中的探讨

豆广东

【摘要】随着社会和经济的快速发展，高校人才培养面临着越来越多的挑战。通过将创新创业文化与大学生职业生涯规划的融合，能够有效帮助大学生减少对未来职业生涯的迷茫，寻找适合自己的发展方向，促使大学生职业生涯规划的顺利开展，使大学生树立创新创业意识，从而实现以创业带动就业。

【关键词】创新创业  文化  大学生  职业生涯规划

随着我国社会和经济的快速发展，我国各个领域都取得了长足的进步，与此同时，社会和企业对于高技术人才的需求也越来越大，也给高校人才培养提出了更高的要求。近些年来，大学生的就业压力越来越大，甚至很多人存在着毕业即失业的情况，这也给大学生及其家长造成了巨大的困惑。在此大背景下，我国高校只有基于职业发展的视角，将职业发展规划和大学生创新创业进行有效融合，进而更好的促进大学生结合自身的特长，明确创新创业目标，在职业发展中逐渐适应不断变化的外部就业环境。

1、创新创业教育与职业生涯规划教育的特殊性

创新创业教育与职业生涯规划教育是一种特殊教育，两者具有很强的相似性，都是需要将知识转化为能力的特殊教育。创新创业教育需要学生在实践过程当中不断积累，进而提高自身的创业能力。高校积极搭建创业实践平台，组织学生积极参加创业设计大赛，提高学生的创业能力。职业生涯教育课程也是突出学生的实践能力，积极开始职业素质拓展项目，提高学生职业生涯规划的能力，使学生能够对自己的职业生涯有明确的规划，使其符合学生自我发展的需要。创新创业教育与职业生涯教育的提升，对于提高大学生综合素质和能力具有积极作用，符合当前社会的大学生的发展需要。

2、创新创业教育与大学生职业生涯教育现状

虽然我国大学生职业创业教育的起步时间较晚，但是在我国长期教育改革和发展提出之后，我国的大学生职业创业教育发展速度十分迅速，并且成果初現。随着我国现代化经济建设步伐的不断加快，大学生职业创业教育也面临着前所未有的发展机遇和挑战。

2.1我国大学生职业创业教育课程体系不够完善

随着我国高等教育改革的不断深入，我国大部分高校都开设了大学生职业创业教育的必须课或者选修课。但是，当前阶段，多数高校进行大学生职业创业教育时缺乏完善的综合性创新人才培养方案，这也使得创新创业教育与大学生职业生涯教育与专业课程之间的联系不够紧密。在师资队伍建设方面，高校创新创业教育师资主要集中在经管类专业教师，由于职业创业教师参与不够，这就使得创新创业教育与专业课程的融合出现了一定的问题。另外，在创新创业教育当中，高校教师更加注重其理论方面的讲解，对于学生创业心理素质、风险管理以及实践方面的重视程度不足。

2.2职业生涯规划教育不够系统

职业生涯规划具有明显的长期性和规划性，其不可能做到一蹴而就，只有高校和大学生身体力行才能够切实保障职业生涯规划的教育水平。当前我国大学生职业生涯规划教育只集中在毕业年级，大学生由于时间精力有限，加上对职业生涯规划教育的认识程度不够，导致在就业过程当中目标过高，但是真实的就业环境却要复杂的多，这也就造成了很多刚刚进入工作岗位的新人在工作当中出现消极怠工的心理，进而错过后续职业发展的许多机会。

2.3创新创业教育与职业生涯教育之间的融合程度较低

职业生涯教育不仅能够帮助学生提高创业意识，同时能够帮助学生结合自身优势找到合适的职业目标，并且在此基础上制定符合自身发展的长期创业计划，进而降低职业创业的风险。但是，当前大多数高校职业生涯规划教育和职业创业教育之间存在彼此独立的情况，这并不利于大学生创新创业能力的培养，也很难促使学生科学地认知职业创业。

3、创新创业文化融入大学生职业生涯规划的路径分析

3.1利用大学生职业生涯教育，丰富创新创业文化

大学生职业生涯教育对于大学生未来职业的发展具有重要的意义，因此，高校应该进一步加强大学生职业生涯教育，将其与专业教育进行有机融合。高校开展大学生职业生涯教育不仅能够培养学生对自身职业的规划和职业认知，还能够通过职业生涯规划提高学生的综合能力，树立创新创业意识主动适应当前就业市场的需求。通过将大学生职业生涯教育充分融入到创新创业教育实践当中，遵循创新创业文化的动态生成规律，丰富创新创业文化。

3.2合理利用网络平台，传播创新创业文化

随着互联网技术的普及，大学生成为与互联网技术接触最为密切的群体之一。通过网络能够及时了解到当前社会对于职业人才的需求，进而促使大学生树立职业生涯规划意识。高校通过网络平台进一步宣传就业创业的相关政策、分析当前社会就业形势，更加贴近学生易于学生接受，更好引导当代大学生树立正确的就业观念。大学生职业生涯规划是对未来职业的预期和计划，通过利用网络平台进行宣传，作为职业需求者能够随时随地的获取职业要求的相关信息，根据这些要求有针对性的提高自身的综合能力，适应职业的发展。

3.3举办职业生涯大赛，完善创新创业文化

以比赛培养人才的教学模式已经得到了众多高校的认可，并且取得了明显的成效，为创新创业文化丰富发展和创业人才的培养实践提供了有益借鉴。学生通过参加比赛不仅能够有效提升自身技能，同时也能够对学习理论成果进行检验。在职业生涯规划比赛当中锻炼自身的各项技能，认识到自身能力与当前社会需求的不足，进而在接下来的学习当中具有针对性的进行加强和提高。通过职业生涯规划比赛活动带动其他同学关注自己的未来发展方向，在职业生涯规划的初期制定符合自身发展的职业规划，在学习过程当中有侧重的提高自身能力。

将创新创业文化与大学生职业生涯教育进行有效融合能够彰显显性、隐性的生态课程，改革创新创业人才培养的新模式，进一步丰富创新创业文化体系。

参考文献：

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