孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用

冯庆雁

【摘 要】 目的：探讨在产科门诊护理中使用孕期健康教育的效果。方法：在2019年1月至2019年12月1年时间内，选择106例在本院门诊进行产检的孕产妇，用数字法随机抽取，分为观察组和对照组，53例一组，对照组采用常规护理，观察组采用孕期健康教育，分析两组的妊娠结局以及护理满意度。结果：观察组的妊娠结局优于对照组（P<0.05），护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论：在产科门诊护理中使用孕期健康教育，可以促进孕产妇良好的妊娠结局，并且提高护理满意度，改善医患关系，可以在临床应用。

【关键词】 孕期健康教育;产科门诊;护理满意度;妊娠结局

Clinical application of health education during pregnancy in out-patient obstetric care

Feng Qingyan

Chengfeng Hospital of Daqing Oilfield， Daqing， Heilongjiang163411

[Abstract] Objective：To explore the effect of health education during pregnancy in outpatient obstetric care. Methods： From January 2019 to December 2019， 106 cases of pregnant women in our outpatient department were selected and randomly divided into observation group and control group by numerical method， and 53 cases were divided into a group， the control group was given routine nursing， the observation group was given health education during pregnancy， and the pregnancy outcomes and nursing satisfaction of the two groups were analyzed. Results： Pregnancy outcomes in the observation group were better than those in the control group （P<0.05）， nursing satisfaction was higher than that of the control group （P<0.05）. Conclusion： The use of health education during pregnancy in outpatient obstetric care can promote good pregnancy outcomes， improve nursing satisfaction， and improve doctor-patient relationship， which can be applied in clinical practice.

[Key words]Health education during pregnancy; Maternity clinic; Nursing satisfaction; Pregnancy outcomes

懷孕、生产是大多数女性都要经历的一个阶段，在孕产期进行产检是保证新生儿健康和孕产妇健康的主要方法。而对于新生命的期盼和新生儿健康的担心，以及对孕产期的不了解，都会让孕产妇在孕期出现负面情绪，以及一些错误的行为，这些均会对母婴产生不良影响[1]。因此需要在孕期进行健康教育，帮助孕产妇获得良好的妊娠结局，产科门诊就是主要的责任担当。本研究探讨在产科门诊护理中使用孕期健康教育的效果。

1 资料与方法

1.1 基本资料

在2019年1月至2019年12月1年时间内，选择106例在本院门诊进行产检的孕产妇，用数字法随机抽取，分为观察组和对照组，53例一组，观察组孕产妇22～40岁，平均年龄（29.54±3.12）岁，27例初产妇，26例经产妇，孕周7～25周，平均孕周（14.32±2.84）周;对照组孕产妇22～40岁，平均年龄（29.11±3.35）岁，30例初产妇，23例经产妇，孕周7～25周，平均孕周（14.75±3.03）周。两组孕产妇在产次、年龄、孕周上有可比性（P>0.05）。本次研究孕产妇均已签署知情书，并符合本院伦理委员会的标准。纳入标准：配合本次研究，均为健康孕产妇;排除标准：妊娠期并发症，严重肝肾或其它器官功能障碍，恶性肿瘤，精神性疾病，无法配合本次研究。

1.2 护理方法

对照组行常规护理：对孕产妇进行常规的护理，进行饮食指导、心理护理等。

观察组行孕期健康教育：对待不同的孕产妇制定有针对性的健康教育护理计划，采取一对一的健康教育，以生动形象的语言向孕产妇讲授什么是妊娠和生产，以及妊娠和生产前后的注意事项，包括饮食以及运动等注意事项，可以利用通俗易懂的语言、动画或者画册向孕产妇进行讲解，开办讲座，解答孕产妇问题以及做问卷调查访问，让每1位孕产妇都了解妊娠和生产，帮助孕产妇消除对怀孕和生产的恐惧心理，缓解孕产妇的压力以及负面情绪。注意饮食，禁止食用刺激性的食物，多食用清淡且富含营养的食物。并且保证每天的睡眠充足以及适当的运动。嘱咐孕产妇产前的注意事项，以及教会孕产妇在生产时如何呼吸，教会孕产妇怎样给新生儿喂奶，抱新生儿的姿势，怎样洗澡等，并且宣传母乳喂养以及自然分娩的好处，并对育龄的孕产妇进行优生优育宣讲等，告知孕产妇何时进行何种产前检查，备孕期间的注意事项等。可以开办专家讲座，以及设立咨询处。

1.3 观察指标

分析两组的妊娠结局（自然分娩、剖宫产、早产、产后出血、巨大儿、低体质量儿）以及护理满意度（用自制的问卷调查的方法对孕产妇的满意度进行调查，问卷中包含20个题目，每个题目非常满意5分，一般满意3分，不满意1分，满分100分，80以上非常满意，60～80分一般满意，60分以下不满意）[2]。

1.4 统计学处理

用SPSS 20.0软件处理数据，计数资料用[n（%）]表示，行χ2检验，计量资料用（±s）表示，行t检验，P<0.05表示有统计学差异。

2 结果

2.1 两组妊娠结局比较

观察组良好妊娠结局为90.56%比对照组的75.47%高（P<0.05）。见表1。

2.2 两组护理满意度比较

观察组护理满意度为96.23%比对照组的83.02%高（P<0.05）。见表2。

3 讨论

生殖生育健康是确保新生儿的健康，提高人口质量的重要保证，我国对于生殖生育的獲取渠道单一，有些适龄妇女无法了解一些相关知识和注意事项，这就要求产科门诊做好这方面的教育工作[3]。常规的健康教育比较片面、单一，因此需要更为专业的健康教育方式，帮助孕产妇更加全面地了解从怀孕前到生产后，以及日常护理等相关的知识[4]。

本次研究对孕产妇进行孕期健康教育可以促进良好的妊娠结局（90.56%），并且提高护理满意度至96.23%，孕期健康教育主要采用一对一的方式进行，并且全面性、针对性较强，不仅帮助孕产妇快速了解从怀孕前到生产后的所有相关知识，以及注意事项，还可以帮助孕产妇积极自信地面对怀孕和生产，消除孕产妇的负面情绪[5]。采用生动、形象以及更加专业的方式，让孕产妇了解妊娠、生产，依从性更高，从而促进良好的妊娠结局，降低剖宫产、早产、产后出血、巨大儿、低体质量儿的发生，最大程度保证母婴最好的结局，并且提高了护理满意度。

综上所述，在产科门诊护理中使用孕期健康教育，可以促进孕产妇良好的妊娠结局，并且提高护理满意度，改善医患关系，可以在临床应用。

参考文献

[1] 邓绮娜，洪燕，吴玲，等.孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用评价[J].中国实用医药，2019，14（09）：177-178.

[2] 区少珍.孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用观察[J].心理月刊，2019，14（14）：111.

[3] 章瑶，谢明静.孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用分析[J].临床合理用药杂志，2017，10（01）：143-144.

[4] 田丽娜.孕期健康教育在产科门诊护理中的临床价值分析[J].世界最新医学信息文摘，2017，17（74）：251，253.

[5] 鲁玉玲.孕期系统健康教育在产科门诊护理中的应用体会[J].承德医学院学报，2018，35（03）：230-231.