对计算机课程上机考试的思考

蒋胜山 何莎莎

[摘    要] 计算机及网络技术飞速发展，给教育领域带来了不少变革。计算机化考试也发生了诸多变化，从单纯的客观题测试，到IRT模式引入的自适应考试，试题题库日益丰富，自由组卷的个体化测试等新技术逐步出现。本文探讨在一些高职工学专业课中，在计算机辅助教学课程中融入新型上机考试，满足师生日益增长的教学需求。

[关键词] 上机考试;安全性;机房管理

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 21. 085

[中图分类号] G420   [文献标识码]  A      [文章编号]  1673 - 0194（2020）21- 0197- 02

1      概    述

1.1   目前常见上机考试现状

现今国外的一些著名考试均已经提供了网上考试的方式，如微软公司的MCSE（微软系统工程师论证）、GMAT（工商管理硕士入学考试）、托福、GRE等，都可以在线进行考试认证。PROMETRIC有限公司（美国全球化计算机认证考试服务公司）是此类考试技术和管理的先驱者。该公司提供了一种远程考试方案，提供了单选，多选，填空甚至主观题等多种可选择题型，此系统可以在代理环境下任意时间地点在线考试。但这类标准化统一性考试模式运用到国内某高校的某一些专业类课程考试中，就有点大材小用，任课老师个体是无法管理维护的。

以国内计算机等级考试为例，纵观我国计算机等级考试从零开始前后经历20余年的发展。计算机考试的发展已经较为完善，但在考试应用范围上存在一些局限。通常的考试题型由客观性选择题，判断题，填空题为主，即在实际运用中发现通过单选或多选按钮，文本框输入为当前的主要形式，而且评卷功能已经十分成熟。实际操作题一般在办公软件Office系列，C语言，Java，VB这类常见编程软件文件格式作为上交答卷文件的主要格式，确实能够实现计算机自动批改评分。但当运用在一些需计算机辅助设计类课程的上机考试时候，目前就无法有效的实现自动打分，基本要靠制作文件作为附件进行上交，再由老师进行逐一批阅，但这为学生通过各种网络或存储介质等方法来复制附件进行考试作弊留下了隐患。还有一些考试类平台软件常见采用的B/S模式系统，确实具有安装简洁和不受区域应用范围限制的优点，均采用IE等浏览器作为考试客户端工具。由于浏览器对计算机的控制能力范围有限，更无法对附件一类的考试文件做到精准的安全防护。

1.2   上机考试可行性分析

随着技术的发展促使上机考试技术手段发生了变革，具有的开放性，分布性和便捷性已经逐步打破了传统考试的限制，借助于因特网，具有灵活、高效的特点。为了更好的在安全性、公正性上有新突破，因而在线考试系统成为今后无纸化考试的发展趋势。目前不少职业学校也已能实现大部分课程在线考试、客观题目的生成、电子试卷提交、选择判断类选项的批阅等的自动完成，不仅较大程度上减轻了教师的教学负担，还让教师只需关注客观题题库的设计和维护，从繁琐的考試出卷和阅卷的工作任务中解放出来，其间的时间和经济效益相当可观，具有良好的可行性。

另外网络技术迅猛发展，采用一定技术手段为保证网络考试的公平公正，一些特有防作弊功能的在线考试系统已经崭露头角。比如：自动组卷、层次分析、混排试题、网络监控等功能起到了系统安全的保护伞功能。另外，现在职业教育改革不断提升，教育方向朝更专业化发展，一些行业的资格认证也都已经上线考试了。不少优良的教科研工作者会去建设一些各级别的精品课程，在线课程来适应职业院校学生的学习，丰富教学方式，更好的推动在线考试的蓬勃发展。相信今后各类题库的知识产权将是其核心价值的体现。当然此类考试系统都会遇到些问题，比如大规模在线考试系统的应用，需要对考试数据进行安全有效的大量处理。若成千上万学生使用该系统的话，如何确保网络数据安全交互，限制系统同一时间并发人数多为主要关注点。通过该手段，让学校积累多年来学生考试数据，并统计分析数据，让学校教师从中获益良多，并提高学校教学管理水平，提高教学质量，降低成本，增强学校竞争能力。此类在线考试系统一片好评的同时，在高职工科类学校有不少设计辅助课程，如运用到AutoCAD、CAXA、中望等专业二维软件和SOLIDWORKS、Pro/E、UG等专业三维软件等，对计算机软硬件有一定性能要求时，课程的期末考试为确保考试的安全公正公平，往往会在同一计算机配置教学机房内进行。若要推行好上述的考试不能光停留在客观理论题层面上的在线考试，如何处理好考试设计图纸电子文档，机房计算机之间防作弊的安全稳定考试管理维护是个需要探讨的问题。

2      实际应用

本文中以学校具体一门机电类制图课程入手，就某学期末课程上机考试为一入手点。将如何实现好一次兼具方便快捷，安全稳定，公平公正的期末考试，从考试之前准备，考试过程中必须采用的保障措施，考试完成善后处理三个方面来阐述。

2.1   考试之前准备

2.1.1   基础考试环境所需

在授课过程中，需要教师为学生讲述如何运用AutoCAD和UG（或其他等）二维三维图形不同软件组合运用，并且实现两者软件设计电子文档导入导出转换操作，让学生们运用已有的理论知识在计算机实践操作中较全面综合灵活的应用。那么期末考试过程中，每位同学至少各有一个CAD格式文档和UG格式的试题回答结果。老师在阅卷过程中不光评审设计结果，而且需要运行针对格式的专业图形软件设计了解学生制作设计的过程细节。那么一位学生上交的试卷共有三个部分：客观理论题答案文档（可用任何智能终端在线考试平台实现，也可文本电子文档实现，甚至倒退到纸质试卷实现），二维CAD格式文档，三维UG格式文档。后两者在考试过程中较容易通过网络，移动介质等手段复制来实现作弊。故此相应的机房计算机必须具有确保专业制图软件流畅运行的性能，以及技术手段实现安全防作弊措施，甚至需要稳定可靠的网络环境作为基础保障。

2.1.2   考试学生身份认证机制

任何形式的考试皆有自己的考场原则，上机考试更需要建立良好的考场规则，确保考试过程中的软硬件安全和稳定运行，同时需要兼顾考试的数据内容的完整性、有效性、私密性。因此在正式开考前需要有一定安全机制。自然要在考生进入考场时，对考生的身份做好验证机制，确认其真实身份，防止替考走错考场等现象。常见的验证方法是采用考试学生的学号，姓名等信息验证，假如配合一些考试系统可实现良好的验证，而且近期类似钉钉一类的脸部识别软件也已经应用到某些資格考试中了。如果该门课程期末上机考试采用类似刷脸形式验证，则需学校层面整体搭建师生脸部认证平台来予以支撑。

2.2   考试实施阶段保障

在考试过程中，学生进入考试后的签到入座后，即可采用如同极域电子教室软件，开启教师管理机的管理模块，实时监控计算机学生操作界面，了解学生的考试答题情况。若有学生出现考试违纪，非正常结束考试等现象，及时给予处理。对于学生使用的计算机则在考试时，可利用电子教师软件做好切断因特网，U盘读写保护等操作，防止学生通过网络搜索相关答案或通过USB拷贝考试内容。用机房还原卡功能确保考试过程中操作系统以及专业制图软件的安装调试，利用组策略、注册表、访问控制手段关闭局域网内计算机间默认访问共享;建立考试盘符的数据清理策略，系统盘立即还原保护，数据盘则可安全保存考试数据，设置好考试用软件的定时自动保存，即便遇到学生误按电源键，重启键等人为误操作，也能有效的确保考试数据有效完整性。监考老师在考试前提醒学生将手机提前关机或调至震动模式并放入手机袋，预防考试过程中，学生通过手机查询资料。纵观考试过程中，学生出现二次开机进入，临时更换备用计算机，时间截止时自动保存等细小问题也不容忽视。建议在机房安置监控设备且配有专用摄像头，在考试全过程开启实时视频监控录像且及时备份，视频备份计算机注意网络信息安全，防止远程窃取，删除或篡改视频资料，安装好防火墙，确保录像计算机数据安全。

2.3   考试完成善后处理

在考试完成后，学生利用电子教室学生端上传规定格式的各个电子资料给教师，教师则记录好考试考场记录，完善考场总结，及时检查备份好考试上交数据。待学生考试结束离开机房后，机房管理人员将机房计算机软硬件恢复到日常教学模式即可。

3      结   语

本文研究已达初步成果，计算机课程上机考试对考试环境有相当高的要求，可以参照实验室基地管理水平的标准。依据实际情况对设备进行一次高规格的维护，包括对每台计算机的检查，多媒体教学设备的检查，空调检查，照明设备和卫生环境的检查等，确保考试过程是一个良好的教学检验促进过程，提高了机房管理人员的水平和课程参与教师的信息化教学能力，因而改善了机房的软硬件设施，增强了实验场地的管理水准，有助于学校数字化建设。

主要参考文献

[1]郝大治，张晓峰，温静. 机房考试系统安全及上机考试管理探析 [J].数字技术与应用，2017（10）.

[2]程子傲，赵悦，孟博，董宇.基于网络的新型计算机考试系统[J].电子技术与软件工程，2018（1）.

[3]马万强.计算机在线考试系统的设计与实现 [J].信息与电脑：理论版，2018（5）.

[4]林文婧.浅谈计算机课程无纸化考试的研究与应用[J]. 电脑知识与技术，2017（13）.