基层干部如何推深做实政治学习

和同

8月18日至21日，习近平总书记在安徽考察并作重要讲话，在全省干部群众中引发热烈反响。同时全省上下掀起了学习宣传贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神的热潮。

贯彻效果取决于学习效果，而学习效果又取决于学习方法。要想确保学习质效和工作质效双双提升，基层干部应当坚持正确的方法真学、细悟、实干。

首要的是带着问题学， 有问题才有学习的兴趣。吉德林法则指出，认识到问题并把难题清清楚楚地写出来，便已经解决了一半。高质量的问题大多来源于实践思考、理论学习、悖论反思：实践越深入，思考便越多，问题也就找得越准;有意识地锻炼理论思考的能力，才能在众说纷纭的理论观点中找到有价值的问题;基层现实中存在大量的悖论表现，对悖论的深刻反思也能找到有价值的问题。分清问题的类型同样重要，规范性问题抑或是实证性问题，针对不同类型问题采取不同方法寻找答案，这样就不会眉毛胡子一把抓。只有坚持问题导向，才不会“入宝山而空返”，也不会老在原地打转，才能有针对性地解释实践、解答困惑、解决问题。

其次，应学会构建自己的思考体系，做到知其然更知其所以然。当今社会，海量信息的冲击、各类观点的交锋、层出不穷的问题等等现实状况，都在不断地考验我们的科学判断能力和独立思考能力，基层干部应当在繁忙的日常工作当中静下心来，坚持精读经典、博览群书、勤于写作，构建起一套源于生活体验、扎根社会实践、嫁接理论思考的有效独立思考体系，做一个有主见的人，而不是人云亦云、鹦鹉学舌。

再次，应努力提升思维层次， 思维层次高才能越学越通透。善不善于透过现象看本质，会不会用简洁语言表述核心观点，能不能以舒服的姿态待人接物，这些是判断思维层次高不高的主要标准。基层干部应当坚持干事创业，勤于思考，不断修炼共产党人的“心学”，注重有思考地工作、有思想地成长，努力成为一个心中有光、内心通透、温润如玉的内心干净的人。

基层干部在学习总书记重要讲话指示精神中，应进一步感悟大国领袖的人民情怀、增强“两个维护”的自觉性、提振應对复杂局面的必胜信心，强化政治意识与政治历练，牢记殷切嘱托，认真贯彻强化“两个坚持”实现“两个更大”的目标要求，坚定不移沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进，在加快建设美好安徽上取得新的更大进展，推动习近平总书记考察安徽重要讲话精神在江淮大地落地生根、开花结果。