乡村振兴战略下高职院校对农村青年思想政治教育对策研究

戴 航

（湖南高速铁路职业技术学院，湖南衡阳 421001）

党的十九大报告明确指出：“经过长期的努力和发展，我国特色社会主义建设已经进入崭新的历史阶段，这是中国社会发展新的历史方位。”在此背景下，我国教育事业也应将中国特色社会主义发展作为新的科学论断，开展符合新时代发展需求的思想政治教育，并且以新时代中国社会主义建设为核心，通过思政教育引领广大青少年认识新时代、融入新时代、建设新时代，将他们培养成高素质、高能力的时代新人[1]。

就当今我国青少年实际发展情况而言，农村青年具有较为特殊的发展机遇，需要教育部门予以高度关注与正确引导。让农村青年在良好的思想政治教育工作引领下，成长为社会发展需要的人才。

1 加强农村青年思政教育的重要性

1.1 有助于提高农村青年道德素养

中国自古有“华夏文明、文明古国”之称，可见文明始终是我国的治国之本，而全国人们道德素养的提升有依赖于教育。在我国青少年良好品德的养成与精神发育，都离不开思想政治教育，思政教育是培养国民道德精神的甘泉和养料。因此，在整个教育阶段，为青少年进行思政教育，有助于培养他们诚信、仁爱、正义等优良品质。而且《中国农村教育发展报告2017》中表明，在我国在校生总数中，农村在校生占比就高达66.7%[2]。由此可见，在农村青少年成长阶段，加强思想政治教育，对于全国青少年道德素养的提高具有重大意义。

1.2 有利于引导青少年实践社会主义核心价值观

正如习近平总书记所言：“青少年是祖国的未来，是民族的希望。”我们应该全面贯彻党的教育方针基础上，为广大青少年提供良好的思想政治教育，让其切实感受到中华文明与中华民族精神的精髓之所在，以增强他们的文化自信心和自豪感。同时，思政教育也是引领青少年践行社会主义核心价值观、落实立德树人的重要方式。近年来，随着经济全球化发展以及世界多极化发展速度的不断加快，我国市场经济体系经过不断探索和改革，已经初步实现升级转型。而且随着信息网络技术发展进程的不断深入，国际间文化冲突、交融、交流等活动越来越频繁，社会观念日趋多变。在这样的社会环境下，若青少年在成长过程中，缺乏主流价值观的引导，极易被外界不良行为和思想所影响。因此，加强青少年思想政治教育，引导其形成正确的价值观、人生观和世界观，对于其自觉践行社会主义核心价值观具有重要意义。

2 加强农村青少年思想政治教育措施分析

2.1 高校思政教育力量渗透到农村

近年来，随着我国城镇化建设进程的不断深入，大部分农村劳动力开始向城市流动，因此我国农村地区出现大量的“留守儿童”、“留守老人”，致使在乡村发展中出现人才紧缺的局面，同时，还给相关政府人员带来着如何解决乡村留守人员精神危机的问题[3]。现在我国政府正在大力倡导助力乡村，并且在振兴乡村过程中，将目光聚焦在如何解决乡村“空心化”的问题上，在此背景下，教育部门可以结合农村地区的办学特征，呼吁各大院校开展志愿者服务，将爱和温暖传递到乡间。让拥有高素质、专业技能强、接受过全面思想政治教育的大学生，进入农村，为农村青少年思想政治教育活动的开展注入新的力量和思想，打破传统农村教师应试教育思想的禁锢，将思政教育全面融入到日常教学中，提高农村青少年对思政教育的认知，增强思政教学效果。

2.2 让城市思政教师走进农村，为乡村干部开展定期培训

我国有句俗话是这样说的：“火车跑得快，全靠车头带”在乡村地区，干部就如同火车头一样，带领着乡亲们发展家乡，因此，在农村青少年思政教育中也应发挥乡村干部的这种带头作用。现在，我国农村干部依然存在文化水平普遍偏低的问题，同时，在他们的认知里更注重于实际工作，对思想政治工作缺乏应有的关注[4]。在这种情况下，我国教育部门应联合相关政府部门通过《走中国特色乡村振兴之路》、《廉政文化教育》等宣讲活动，实现思想政治教育的拓展，让思想政治教育走出校园，渗透到乡村干部工作当中，培养乡村干部的思政思维，让他们对思政教育引起足够重视，在带领广大群众发展当地经济、建设新农村的同时，为农村青少年创造更好的思想政治教育环境，让农村青少年思想政治教育得到有效落实。

2.3 强调社会在思想政治教育中的引导作用

首先，在农村青少年教育教学中，教师可以利用新媒体设备，为他们开展思想政治宣传引导活动。当前我国已经处于信息化发展时代，农村地区青少年也能够通过网络看到各种社会事件，但是，由于他们自身缺乏对事件进行正确判断的能力，在网络影响下，极易导致他们形成错误的认知和价值观。因此，思想政治教师，在开展思政教育活动时，不应只以课本为依据，有意回避网络，而是应该引导学生如何正确使用网络获取信息，并且可以通过新媒体设备，为学生播放当前较为热门的社会事件，让学生针对某一事件发表自己的看法，以及自己看到的社会现象，并且为他们创造交流讨论的机会，进而教师作为引导者，对学生的正确看法予以肯定和鼓励，对于错误看法予以及时纠正，引导他们如何用正确的角度和思想来判断事件的对与错[5]。以这样的方式为农村青少年开展思想政治教育，不仅可以引导他们树立正确的价值观和世界观，同时，可以培养他们正确的网络思维，以及如何正确对待社会事件，将社会在教育教学中的主导性作用充分体现出来，通过真实事件对青少年进行思想政治教育，提高思政教育活动的实效性，进而增强整体教学效果。

3 结束语

综上所述，在当前我国农村青少年思想政治教育中，最重要还是加强农村地区教师和干部对于思想政治教育的重视，通过他们的不断努力，为农村青少年创造良好的思想政治学习条件和环境，同时，教育部门和政府部门也应向农村输入全新的思想政治教育资源，让思政教育渗透到农村发展和青少年成长的方方面面，将他们培养成能够符合新时代中国特色社会主义建设的新型人才。