理想信念教育“三部曲”

何召军 （山东沂南县辛集中学）

“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”在2019 年新年贺词中，习近平主席深情回望过去一年极不平凡的追梦之旅，满怀信心寄语亿万人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。亲切的话语、殷切的期待、郑重的嘱托，让我们热血沸腾，感受到理想信念的重要性。

理想信念是茫茫大海中的灯塔，是晴朗夜空高高在上的北斗星，是指引人抵达成功彼岸必不可少的元素。人，一旦拥有理想信念就会拥有源源不断的动力和潜能，就能主动战胜困难、直面挫折，就能做最好的自我，将自己的人生涂抹得绚烂多姿，创造精彩人生。中学生正是人生观、世界观、价值观形成的重要时期，如果在此时接受理想信念教育就能扣好人生的第一粒扣子，掌握正确的人生方向，为今后人生奠定良好的基础。我是通过确定理想信念基调、明确理想信念要求、推动理想信念实现“三部曲”，对学生进行理想信念教育的。

一、确定理想信念基调

学生的思想参差不齐，理想信念情况更是不拘一格，有的模糊不明确，有的虚无缥缈，有的功利性过强，这需要班主任首先了解学生的思想状况，明确学生的理想现状，才能有的放矢、对症下药。我是通过调查问卷、周记、日记、谈话等方式，统计、分析学生的理想情况的。通过汇总、数据分析发现学生的理想较多局限于物质享受方面，个人理想、家庭理想较明显，而其职业理想、社会理想较缺乏，这说明学生的理想定位过于现实、过于功利，存在拜金主义，将金钱看得过重。

针对这种情况，我们召开了主题班会，通过列举周恩来、钱学森、鲁迅等人的理想，明确了理想的实现需要根植于祖国发展的洪流中才有根基，没有社会理想的实现，个人理想只能是空谈，而在现阶段个人理想的树立必须融入伟大中国梦的实现中才有意义，否则便是镜中花、水中月。我们还分析到过于功利的理想会使人陷入小我的圈子，会忽略精神追求，缺乏对未来的规划，忽视对他人和社会的责任，不利于自己的长期发展，因而理想信念的确立需有大我，需要有强烈的社会责任感，需要有亲社会行为。

二、明确理想信念要求

确定理想信念基调后，我积极开发班会资源，将班会主题定为“走近名人·放飞理想”，每周与学生一起研究一位名人，从名人的成长经历中汲取营养，给自己的发展带来动力，为自己的努力而鼓与呼，为理想信念的确立提供典范。选取名人时，我的意图非常明显，三月雷锋活动月时，就选取公益人物雷锋、郭明义、诺贝尔等人；读书日临近时又选取好读书的范仲淹、高尔基等名人的故事……名人对命运的抗争、对失败的反击、对理想的矢志不渝的追求深深感染了学生，其精神成为撬动学生奋斗的杠杆、激励学生奋发的导火索，生命不息、奋斗不止的昂扬斗志逐渐在学生身上形成，你追我赶、不甘人后的奋发精神得到张扬，学生的理想确立水到渠成，并且能够主动奔赴在实现理想的道路上。

每年的感动中国人物、最美孝心少年颁奖典礼等视频我都放给学生看，以此激励学生向善向美，不畏艰难，做生活的强者；这几年习近平的新年致辞，让学生备受鼓舞；电影《厉害了，我的国》唤醒了学生努力学习为祖国奋斗的坚定信念。

系列榜样人物的研究，唤醒了学生的沉睡意识，激发了学生积极向上的动力，奠基了学生树立远大理想的格局，为学生理想信念的确立指明了方向，学生自然认识到人生就是一个奋斗的过程，就是一个不断战胜自我、努力实现人生价值的过程，而这需要理想信念的引导。

三、推动理想信念实现

理想的实现是一个过程，不可能一蹴而就。成长中的学生坚定性不强，需要及时鼓励、引导。每月每学期我们都会进行“进步明星”“身边榜样”“月度人物”等评选，以奖励实现小目标的同学，让他们看到希望，促使他们在实现理想的道路上坚持不懈；每天早操后，我们会进行集体宣誓，以铮铮誓言表明我们奋斗的决心，高涨的士气让全班同学意气风发；成长互助小组的成立，形成了“比学赶帮超”的良好局面；班级志愿者的组建，让学生感受到了“赠人玫瑰，手留余香”的幸福，体味到了承担责任的价值；读书会等系列活动的开展，为学生理想信念的实现助力、增色。