姚丹：新协同，出新彩

陈大庆 李国刚

1992年，沙面小学开始了“协同教育”的研究与实践。通过“四自·四导”的教学模式，充分发挥每位学生的自主性，培养孩子对于学习的兴趣。

1999年，姚丹通过教育行政竞岗选拔进入沙面小学工作。沙面小学给予姚丹的第一印象是“这里的每一个师生精神状态都格外饱满，课堂氛围积极活跃，大家对学习充满了劲头。”在“协同教育”的理念下，沙面小学开始做小班化教育实验，构建以“四自·四导·四状态”为核心理念的育人目标体系、教师发展体系、课堂评价体系、教学实施体系、教学资源体系，学生和老师的自我发展意识得到充分激发，改革也取得了显著成绩。

百丈再百丈，攀登高峰上。进入新世纪，互联话+教育作为国家战略成为教育教学改革的新趋势。“谁掌握了面向未来的学习方式，谁就能在今后学得越好、走得更远。”2017年，姚丹接棒“协同教育”在新时代的深化改革，她称之为“新协同”。

沙面岛乐园

珠江环绕的沙面岛，自宋朝起便是通商要津，鸦片战争后，小岛被划为英法租界。古榕树、海防炮台、欧式建筑，一座仅有0.3平方公里的小岛成为中国近代史与租界史的缩影。

“脚下的这片土地就是一本鲜活的爱国主义教材。”姚丹介绍，基于沙面岛的独特历史背景，学校把课堂延展到了岛上的一草一木之中。学校通过定期组织参观外事博物馆和海关博物馆，厚植学生的爱国主义情怀；与岛上的五星级宾馆进行联动社区教育，以“一带一路”为主题，学习中西方的餐饮文化知识……打破“社区围墙”，“新协同”将丰富的社区教育资源与学校教育相结合，实现学校、家庭、社区协同共建的育人模式。

风光旖旎的沙面岛上，孩子们在参天古树的树荫下做操，在街心花园的跑道上玩耍，在欧式风情的老式建筑前追问历史……“让学校成为孩子们快乐成长的乐园”正是姚丹心目中理想学校的样子。

从事教育工作三十多年来，姚丹见过太多不快乐的孩子，而每一个童年不快乐的孩子，背后都会有一个不幸福的家庭。每年新学期伊始，沙面小学都会例行召开新生家长会，帮助新一届的家长掌握辅导孩子的正确方法，使孩子养成良好的行为习惯。

姚丹曾经遇到有一个来自单亲家庭的学生，他脾气暴躁，和班上的同学相处时总是一言不合就动手打人。班主任深入了解之后，才发现这个孩子从小跟着外婆长大，平时被放在培训机构托管，缺少父母的陪伴和引导，逐渐养成了用暴力转移情绪的习惯。

“有时候我也不想打人，但是我控制不住”，听着孩子的倾诉，姚丹心里很不是滋味。為了避免这个孩子继续伤害到其他学生，学校便安排老师对他进行一对一学科教学，抖空竹、计算机，孩子开始在自己擅长的学科上找到了自信，性情慢慢趋于稳定。同时，学校还邀请专职的心理辅导老师建立线上讨论群，用科学的方法帮助他矫正行为习惯。

家校矛盾也曾使姚丹遭遇过不少惊心动魄的时刻，但是她从没想过放弃这其中的任何一个孩子，“孩子是无辜的，家庭的不幸对孩子来讲本来就不公平，我们要帮助他们健康成长，成为一个对社会有用的人。”在沙面小学的御景校区，一个班级只有23个学生，教室达到120平方米，容纳了孩子们在校生活的大部分场景，师生在这样的环境里也建立起一种集体学习和生活的归属感，打破了沟通的“围墙”。

“我们要做到因材施教，就必须要充分了解孩子，了解他的成长环境，这个背后需要老师们的陪伴和付出。“姚丹告诉记者，从普通的语文教师到教学科研带头人、行政管理者、教研员、校长……无论岗位和角色发生什么变化，自己始终没有放弃一线教学。她说，只有长期扎根在教学一线，自己才能够亲身感受到学生需要什么，家长需要什么，社会又需要什么。这样的改革也才能切中要害。

放眼四海

广州历来就是中国对外交往的窗口，沙面岛更是因其独特的历史背景吸引了许多来自世界各地的游客，而沙面小学作为岛上的老牌名校，也曾多次接待重要的国际友人。

“沙面的孩子不但要学习成绩优秀，更要在文化展示和传播方面有一技之长。”姚丹介绍，为了帮助孩子们掌握好英语，沙面小学在落实国家英语课程上，着重口语训练，设立了丰富的个性化英语课程。如，外教口语初级班和中级班、英文演讲与辩论、自然拼读特训班等，供学生自由选择。

2019年暑假，沙面小学的42名同学踏上异国求学的旅途，开启“文化寻力美国之旅”，进入美国加州和北卡州的公立学区进行插班学习和文化交流。在文艺汇演上，沙面学子通过抖空竹、茶艺、京剧等精彩的表演展现了蓬勃的精神风貌，更向世界传播了博大精深的中国传统文化。

在广州这个外来人口众多的城市，保护和发扬本土文化也成为沙面小学的另一份担当。学校在坚持推广普通话和加强英语学科核心素养的同时，仍不忘承载乡音乡情的粤语的传承与发展——开设粤语选修班，帮助更多的“新广州人”学习粤语，了解岭南文化，加快融入当地社群。

此外，学校还十分重视童谣、诗歌、戏剧，并把它们作为国家语文课程的重要补充。以戏剧课程为例，学校根据孩子的年龄特点和能力设计学习主题，低年级是动漫配音，中年级是课本剧，高年级是创编小品。点面结合的推进策略，创新了校园艺术节的举办形式，促成“人人都有戏，个个能上台，班班有新意”，让孩子们充分体验文学的乐趣。

基于当今的国际视野，姚丹还提出了“五育并举，协同发展，勇攀高登”的育人目标。目前，沙面小学已引入人工智能、3D打印、机器人、编程等前沿课程内容，加入中国教育科学研究院组建的新样态学校联盟，与全国多所名校、实验校并肩前行。作为校长，姚丹经常挂在嘴边的一句话是：“新一代的沙面学子一定要心怀祖国、放眼四海，未来要站上国际舞台发出来自中国的声音。”

与子同袍

位于阳江市阳春市河朗镇的云帘小学，是姚丹去过多次的支教点。这里交通不便，当时学校还不能通汽车，很多捐助的物资只能通过自行车转运才能送到孩子们手里。

几年前，她还记第一次到这所学校时是11月份，看到冬天里的孩子们都还光着脚，她心疼地拿出准备好的糖果送给孩子们。

“原来我以为小孩子都喜欢糖果，他们肯定一哄而上地来抢。”令她诧异的是，所有孩子乖乖地排队，一个人拿一颗，没有一个孩子多拿。最后，看着还没拿完的糖果，一个孩子跑过来问她：“老师，我可不可以再拿一颗，不是给我自己，我想带给家里的妹妹尝尝。”回想那一瞬间，姚丹说是一种震撼，物质条件的匮乏并没有影响这些孩子保持单纯善良的品格。

感动不只来自孩子，还有学校里那位极其朴实的老师。这个只有小学文化的老师皮肤黝黑，写得一手漂亮字，“我原来就是种田的，后来村子的学校实在没有老师了，我就硬着头皮来把自己会的都教给孩子们，不能让他们失去接受教育的机会。”他这一番质朴的话让姚丹深受感动：乡村教师的条件如此艰苦，却对孩子、对教育都有如此的虔诚，那作为城市的教师还有什么不满足的呢？如果可以，自己又能做些什么呢？

其实，从阳江到新疆，再到西藏、贵州，姚丹支教扶贫的足迹多年来从未停歇。

2020年9月，姚丹随同广州荔湾区教育局等一行赶赴西藏波密展开对口帮扶工作，将沙面学子亲手写的爱心明信片送到了雪域高原上小伙伴们的手里。10月，姚丹带队沙面小学的教师及家长代表前往贵州开展教育帮扶活动。在毕节阳光小学，这些来自山区贫困户的孩子们还没有统一的校服，沙面小学向全体少先队员发出“穗毕同心 与子同袍”活动倡议，整合家校协同资源，共同聚力扶贫攻坚，为阳光小学的孩子们总共筹集了约2000件的爱心校服，两地学子穿着同款校服，在同一片蓝天下健康成长。

同时，为了更好地指引复学复课、安全顺利迎接开学，姚丹牵头沙面小学的美术科组与贵州毕节、金沙的兄弟学校通力合作，根据两地的校园防疫要求和校情特点，把学生复课返校需要注意的各个校园情景细节以孩子们喜闻乐见的漫画形式进行呈现，两地学子共同创作了朗朗上口、通俗易懂的“校园防疫三字经漫画”，同时配上了原创的抗疫歌曲。这些充满创意的作品成为两地学子共同战疫、共结友谊的见证。

“教育扶贫赋予我们对口帮扶的任务，但更多的是给沙面学子提供了一个打破地域围墙的契机。”姚丹介绍，沙面小学不仅通过互联网远程授课，向西藏、贵州等地的结对帮扶学校传经送宝，也与国际高校的科技课堂进行互动，用技术打破“围墙”，建设未来学校，构建人与技术协同的理念体系，跨越校区、穿越时空，实现协同教育的再次飞跃。

本刊记者：从事教育工作三十多年来，从语文教师到大队辅导员、教学科研帶头人、行政管理者、教研员……时间一直在变，您的身份也在变化，那关于教育您还有哪些没有完成的理想和追求？

姚丹：我的理想好多，真的好多。我希望能够为我的学生提供一个广阔的平台，尽我的能力把他们培养成才。我一直想建一个真正让孩子们轻松、愉快的乐园。孩子们能开开心心地玩，在玩儿里面去学习，去成长，去悟出很多做人的道理。孩子们可以把学习当成一种开心的事，在学校是幸福的事，而且天天都想回到学校来，留在学校里。刚好最近我们学校转来一个在英国学校读书的小孩儿，他原来不懂中文，经过这一段时间的学习，现在用中文表达一点问题也没有了，他是非常聪明的孩子。最近，他们家里准备把他再送回英国的学校去，你猜那个小孩怎么说？他说我哪儿也不去，我就要在沙面小学读书，我就喜欢这里，当时真是让我觉得很感动，因为我们得到了孩子的认可，他真心喜欢这所学校。

本刊记者：您讲了很多和孩子们在一起的故事，这其中哪一个时刻是让您最幸福的？

姚丹：我觉得最幸福的是我走上讲台，每一次讲课的那40分钟。因为那40分钟我觉得我不是在上课，我是在跟孩子们进行交流，在沟通，在共同学习。只要走上讲台，我什么烦心事都不会去想了，只想怎么和孩子们享受这40分钟。孩子们记得我、心疼我也是我幸福的时刻。有个一年级的孩子，他原来生活习惯不太好，我找他聊过几次以后，就开始变得特别黏我。每次如果犯了错误，他就特别害怕我知道，就祈求老师不要告诉我，他说不想让我伤心。但是每一次当他获得表扬的时候，就会第一时间跑到办公室来找我，给我讲他得意的事儿。每次当我出差他找不到的人时候，就天天来办公室“查岗”，然后就拜托做清洁的阿姨等我回来的时候告诉他，我一回来这孩子就第一时间跑过来问东问西的。和孩子们在一起是快乐的，陪伴孩子成长真的是一件幸福的事。