农村小学阶段家庭教育重要性及问题的对策

张洪昇

【摘要】随着经济快速发展，社会竞争日趋激烈，社会对人才的综合素质要求越来越高，而一个人的综合素质提升的最佳时间段就是6～12岁之间，也就是小学阶段，因此小学教育对学生一生的人格和素质发展十分重要，因此，良好的家庭教育和学校教育相结合对提高学生的综合素质有极其重要的影响。然而目前家庭教育中还存在很多问题，严重影响着学生的健康成长，本文将对农村小学阶段家庭教育提出以下七点建议，以供参考。

【关键词】农村;小学阶段;家庭教育

中图分类号：G78文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）23-0171-02

The importance and strategy to the Problem of family education in rural primary schools

（Dacheng School，Ganzhou District，Zhangye City，Gansu Province，China）ZHANG Hongsheng

【Abstract】With the rapid economic development and the increasingly fierce social competition，the society has higher

and higher requirements for the comprehensive quality of talents，and the best time to improve a persons comprehensive qual‐ity is between6and12years old，which is the elementary school stage.Education is very important to the development of stu‐dents'personality and quality throughout their lives.Therefore，the combination of good family education and school educa‐tion has an extremely important impact on improving the overall quality of students.However，there are still many problems in family education at present，which seriously affect the healthy growth of students.This article will propose the following seven suggestions for family education in rural primary schools for reference.

【Keywords】Rural areas;Primary school stage;Family education

俗話说学生是家庭的一面镜子，在学生身上往往可以折射出这个家庭的素质教育怎样，而且父母是学生的第一任老师，学生有样学样，父母的言行举止会影响着学生一生。如果说学校教育是教师帮学生建立认识世界的桥梁，那么家庭教育则是让学生通过大桥的工具，优秀的家庭教育就像一辆跑车，让学生快速和世界打招呼。因此学生的家庭教育极其重要，不容忽视。

一、创造良好的家庭生活氛围

随着经济发展，农村生活已经有极大改善，有很多富余的资金可以装饰住房，把房间装饰得非常温馨温暖，处处充满爱的感觉。但是对于学生教育来说良好的家庭氛围不仅仅体现在将家里装饰得温馨，更重要的是这个家庭的文化涵养，家长对文化、道德、学生一生的规划等。因此家长要为孩子营造良好的家庭氛围，和谐、民主、自由的家庭环境，父母之间互爱互敬，父母和长辈之间尊敬有加，父母对晚辈关爱有加，尊重每一个人的想法和举止，愿意给孩子自由，让孩子在有限的空间和时间内自由发展，同时为孩子创造良好的学习文化氛围。在这样的家庭环境中成长起来的孩子，自身有足够的安全感，同时还能为身边其他人带来安全感，有利于提高孩子的学习能力，建立良好的个性和人格。

二、父母要言传身教，给孩子树立榜样

孩子是父母的缩影，父母举手投足之间都能对孩子产生潜移默化的影响，父母是孩子的第一任老师，当孩子睁开眼睛的那一刻就已经开始从无意识到有意识地模仿父母的言谈举止。因此，作为父母就要严格要求自己的行为举止，尤其是给孩子立规矩的时候，父母更应该加倍做好，重视榜样的力量，为孩子以后养成良好的道德行为和品质树立良好的榜样。比如一位父亲性格沉稳，有责任有担当，当邻里有人需要帮助时，总是第一个出头提供帮助，工作或家庭中出现问题时，不逃避现实，想尽一切办法解决问题，那么就会影响他的孩子像他一样，也乐于助人，和小伙伴们在一起的时候，出现问题或遇到困难也不会扔下小伙伴，而是与小伙伴一起携手战胜困难，直面挑战，成为一个顶天立地的男子汉。

三、营造民主的家庭环境

很多家庭都会出现一种现象，就是父母总是以过来人的角度为孩子进行各种规划，孩子的学习、今年学什么等等，打着为孩子好的旗号，试图干预孩子的一切生活，毫不在意孩子的想法。家庭环境中严重缺乏民主，这样的家庭环境和教育方式很大程度上限制了孩子的想象力、创作力，抑制了孩子的个性发展，在学校里也是很少与人交往，很孤立。因此，在家庭教育中家长要适度给孩子一定的选择权力和发言权力是非常有必要的。当孩子自己做决定时，不论成功失败，都能将这累积成经验教训，使孩子学会反思并锻炼学生自主的能力，这样当学生走向社会时才能更快速地融入社会。

四、维护孩子的自尊心

当学生6～7岁时就逐渐有自尊意识了，很怕受到伤害、被打击，在成长过程中父母要更细心地观察，并保护孩子稚嫩的自尊心，让孩子健康成长。然而很多家长在日常生活中都忽视了维护孩子自尊心这件事，平时家长都喜欢观察，但是更多的是观察别人家的学生如何优秀，自己家的学生就一无是处，像别人家的学生学习成绩好，就会说：“人家学生这次考试考了100分，你为什么才考95分？你怎么这么笨。”甚至有的家长逢人就说自己家孩子这不好那不好，将孩子的短处公之于众，导致孩子在外面感觉很没“面子”，抬不起头，逐渐养成了自卑的性格等等。这样的教育方式是非常不可取的，应该用学生能理解的方式，心平气和地和学生分析事情的经过以及产生的结果，引导学生自己分析自己的行为是否正确，哪里错了，下次应该怎么做。切记不能当众指责学生的错误，维护好学生的自尊心。

五、树立正确的价值观和道德意识

在家庭教育中不仅要细心维护孩子的自尊心，还要尽可能帮助孩子建立健全健康的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观以及建立良好的道德意识。小学阶段是培养学生健康人格的重要时期，为以后的个性和行为奠定了基础，因此，家庭教育中应给予重点关注，要有意识培养孩子热爱祖国、热爱党、关心友爱他人的道德思想和道德行为。父母要严格规范自己的言行举止，为孩子树立榜样，当孩子做了对的事情要及时给予口头或物质奖励，做对了事情被别人嘲笑或质疑时，及时安慰孩子。这样的方式能更好地帮助孩子建立良好的人格。

六、积极配合学校教育安排

在小学教育阶段，学校教育与家庭教育是相辅相成的，二者缺一不可。当学校教育和家庭教育目标一致时，教师和家长带领学生朝同一个方向努力，学生的进步是非常快速的，学生能将受到的教育知识灵活地应用在日常生活中。有利于学生建立良好的人格，快速形成自己的个性，有意识地思考自己想要成为什么样的人，想要得到什么结果，就会为之付出努力。当家庭教育跟不上学校教育或违背学校教育时，很容易让学生对学校教育产生质疑，不利于学生养成良好的人格。

七、培养学生勇于面对困难、直面挑战的性格

在孩子成长的道路上，父母不可能一直把孩子掩护在自己的羽翼之下，孩子早晚要离开父母独立生活的。所以在家庭教育中適当地让孩子学会面对挫折，面对失败是非常有必要的，锻炼学生面对一切困难的勇气和决心，面对挫折想办法克服的能力。要让孩子知道失败乃成功之母，失败不可怕，在一次次失败中学会总结经验教训，有过改之，无则加勉，才能离成功更进一步，天道酬勤，早晚有一天能成功。总而言之，在家庭教育中，家长应创造良好的家庭氛围，严格规范自己的言行举止，言传身教，树立良好的榜样形象，营造民主的家庭环境，给学生更多空间自由成长，维护学生的自尊心，建立健全人格，树立正确的价值观和道德行为意识，勇于面对挫折的勇气，同时家庭教育要积极配合学校教育。

注：本文为甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度家庭教育专项课题“农村小学阶段家庭教育重要性及问题的对策研究”（课题立项号：GS[2019]GH BZX116）研究成果。

参考文献：

[1]杨柠，周圆.谈小学阶段家庭教育的问题梳理和对策[J].教育教学论坛，2020（8）.

（责任编辑 袁霜）