中俄思想政治教育比较研究

2020-12-10高远张文馨王梓玥高雪冬

公关世界 2020年22期

高远张文馨王梓玥高雪冬

摘要：俄国因经历了沙皇俄国、社会主义苏联时期、俄罗斯三个历史阶段，其思想政治教育呈现出独有的特点。对于这些特点进行分析研究，可以为我国高校思想政治教育的丰富和完善提供一定的借鉴意义。我国历来十分重视思想政治教育。但随着时代的发展，我国思想政治教育也面临着诸多问题，需要不断改进和完善。比较中俄两国思想政治教育的异同及背后的原因，学习俄国思想政治教育中适合我国国情的部分，对我国思想政治教育工作的开展具有重要的借鉴意义。

关键词：思想政治教育中俄比较研究

新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。随着我国国情的变化，思想政治教育也应作出相应的调整。俄罗斯思想政治教育是在共产主义国家苏联的思想政治教育体系之上重新构建的。虽中俄两国国家性质完全不同，但中俄之间地缘及文化交流紧密，且同处在现代化社会转型的关键时期，两国之间相互比较、借鉴彼此经验教训将具有重要的现实意义。

当代俄罗斯思想政治教育通过集合起国家、学校、家庭、宗教、社会等多方的协同作用，已经走出了苏联解体带来的阴霾，之前无序化的和宗教主导下的思想现象已呈现出较大改善，现总体更趋于理性化。目前，俄罗斯已经形成了以人本主义、人类中心论、自由思想、精神崇高和民族尊严为基础，以法制教育、道德教育、政治教育为核心的现代化思想政治教育体系，建立了统一的“思想道德教育空间”。

一、中俄思想政治教育方法对比

（一）中俄思想政治教育方法的异同点

1.家庭教育中思想政治教育方法的异同点

相同点：中俄两国的家庭教育都是思想政治教育的重要内容，都十分重视家庭教育环境的营造，重视家庭的教育质量。

不同点：

（1）在中国，对于家庭教育的扶持主要体现在提高家长的受教育水平，从父母的言传身教影响儿童；在俄罗斯，对于家庭教育的扶持则主要体现在财政上，对多儿童家庭的经济补贴，以保证儿童拥有平等的受教育机会。

（2）中国的家庭教育中，家庭较少与学校进行联系，在近年来，各个小学才逐渐更加重视起与学生家庭的联系与沟通，所以在儿童教育方面，中国的家庭教育与学校教育较为分节；俄罗斯则十分重视学校与家庭的联系，在儿童教育上，重视对原生家庭的考查和与监护人的沟通，使教育更具有针对性。

2.学校教育中思想政治教育方法的异同点

相同点：中俄两国都注重青少年的思想政治教育。 2000年以来，俄罗斯出现了许多具有一定政治色彩的青年组织，他们积极参与国家政治生活，也得到了政府的支持。其举办的活动对青年人的思想产生了很大的影响。中国的共青团组织在进行青少年思想政教育中也发挥了重要作用。

不同点：

（1）俄国没有开设思想政治教育课程，而是将爱国精神、强国意识教育等渗透进各门课程中，以及开设公民学、社会学等选修课。中国则开设了思想政治教育课程，对学生进行直接的灌输式思政教育。而且中国学校的其他课程并没有进行隐性的思想政治教育。

（2）在开展课外活动方面，俄国积极组织且形式多样化。通过课堂教学与课外活动巧妙结合，使其发挥起协同作用，构建出了一个相对完善的思想政治教育的体系。相较而言，在中国，课外活动较少组织且多流于表面，活动的作用难以发挥。

3.社会教育中思想政治教育方法的异同点

相同点：随着全球化的不断加深，世界各国接触越来越多，中俄两国都接触到许多外来的思想，国内涌动着各种思潮。

不同点：

（1）由于社会经济体制的转变，俄罗斯教育私有化造成其教育指导思想的多元化，出现了俄罗斯新思想以外的西方自由主义、实用主义、政治激进主义等多种思潮。而中国虽然在改革开放中接触到了许多新思想，但是始终坚持马克思主义的指导地位，毫不动摇，以社会主义核心价值体系引领各类思潮，理论基础十分坚固。

（2）在俄国，宗教与社会教育途径相辅相成，为思想政治教育发挥重要作用。而在中国，宗教对思想政治教育的作用微乎其微。

（3）俄国的补充教育系统发展得很完善，十分正规，具有充分利用儿童课余时间，增强学习主动性，丰富教育内容和教育活动种类的特点。而我国的补充教育则发展得较为自由，不成体系。

4.宗教教育中思想政治教育方法的异同点

相同点：中俄两国都通过政府对宗教的政策，一定程度上发挥了宗教在思想政治教育方面的作用，形成人们的道德观念，维护社会稳定。

不同点：

（1）中国是一个多民族国家，多種宗教并存。但中国的宗教信仰自由政策规定：公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。我国力求团结一切可以团结的人，为实现中国特色社会主义共同努力。但我国也规定，宗教信仰必须遵守法律法规，不得干涉国家政治、司法、教育。同时，我国始终积极引导宗教与社会主义相适应。因此，中国宗教在思想政治教育方面的作用较小，其思想政治教育的主要目的也是结合宗教活动宣扬爱国爱教、服务人民等思想。

（2）俄罗斯的宗教在思想政治教育方面发挥了很大作用，期望通过宗教信仰塑造学生的民族性格。俄罗斯将部分宗教视为爱国主义的载体，发挥其在青少年教育方面的积极作用，使青少年的思想政治教育成为宗教的一个重要任务之一。

（二）中俄思想政治教育方法差异性分析

1.经济制度的原因

经济基础决定上层建筑。思想政治教育是上层建筑的一部分，所以受经济制度的影响极大。中国作为社会主义国家，经济以公有制为主体；俄罗斯是资本主义国家，经济以生产资料私有制为主体。两国的思想政治教育都是适应本国的经济基础产生的，由于经济基础有着本质的区别，所以两国的思想政治教育方面也必然会显出差异性。

2.政治层面的原因

政治思想会对本国的思想政治教育起到制约作用，一个国家的思想政治教育一定会有一定的“政治色彩”，反映出本国的政治制度。中国作为社会主义国家，以实现社会主义现代化、追求共产主义理想为目标，坚持马克思主义，通过以学校为主体的灌输式教育，使马克思主义理论深入人心，为完成无产阶级的历史使命奠定了坚实基础。苏联解体无疑是俄国历史上的一大政治剧变，苏联解体后，苏共传统的思想政治教育思想宣告崩塌，俄罗斯引入西方式的“自由民主”思想，开始广泛出现各种思潮，形成了思想道德教育领域的乱象。俄罗斯的思想政治教育经过较长一段时间的薄弱，直到普京上台，提出“俄罗斯新思想”，终于重新建立了思想政治教育体系。

3.思想文化层面的原因

（1）历史上中国受到过清朝初期的西学东渐、1840年鸦片战争后的思想冲击、俄国十月革命后的马克思主义思潮三次大规模的外国文化冲击。但中国传统文化始终占有统治地位。最终，外来文化会被“以我为主，为我所用”的原则所改造吸收。而俄罗斯由于地跨亚欧大陆，其文化呈现出明显的“二元性”，东西方文化在俄罗斯发生碰撞交融，最终落地生根。再加上国家体制的颠覆，这就导致了俄罗斯民族精神的矛盾性融合。苏联解体后的社会转型并没有带来生活的改善导致俄罗斯人民的不满和失落转化为了非理性的民族主义，很大程度上阻碍了思想政治教育的进步和健康发展。

（2）中国没有国民信仰的宗教，但是传统的儒学思想对社会有着重大影响，它是人们的行为规范，是伦理道德的重要组成部分。目前中国受马克思主义无神论的影响，虽支持宗教信仰自由，但宗教对社会的影响较小，且积极引导宗教与社会主义相适应。所以它在思想政治教育中发挥的作用也十分有限。而俄罗斯的民族文化与宗教紧密相连。在俄罗斯新思想中，宗教的地位也十分重要。

（3）传统文化深刻影响人们的思维方式、价值取向、社会心理等。俄罗斯尊重传统，秉承历史，始终把“强国精神，爱国思想”作为思想政治教育的主要内容。在儒家传统文化的浸润下，中国的教育目标不仅涉及到爱国主义、民族主义，还一直都体现着真、善、美和“君子”、“礼仪之邦”的大国风范。

（三）中俄思想政治教育方法的发展趋势

当今世界已经逐渐联系成一个整体，各国之间在经济、文化上的交流也日益频繁，唯有取长补短、相互学习才能使本国乃至世界有更好的发展。中俄两国将会吸收和借鉴对方的优点长处，完善自身的思想政治教育体系。总体来说，两国的思想政治教育都呈现出了成体系、全方位的发展态势。

在体系方面，思想政治教育貫穿人的一生，有很强的阶段性和过程性。两国都在积极完善本国的思想政治教育体系，以意识形态为基础，结合民族精神和社会实践，根据教育的过程特点，规划和建立起成体系的思想政治教育结构，使教育过程避免重复，能够有更好的教育效果。

在途径方面，中俄两国的思想政治教育总体上呈现出全方位的发展态势。在家庭、学校、社会三个方面都有所发展，并着力打造各途径相结合的全面的思想政治教育，使被教育者从出生开始便进入良好的家庭环境，随后接受良好的学校教育和社会熏陶，在更加先进、多样的教育手段中塑造人格并融入社会。健全、完善的全方位教育机制的形成，将使思想政治教育更加高效。

二、中俄思想政治方法对比的启示

（一）借鉴俄国思想政治教育方法的可行性

1.中俄思想政治教育方法的共性是借鉴的基础

思想政治教育活动作为人类社会实践的一个重要载体，在中俄两国都占有重要地位。同时，中俄两国的思想政治教育在教育对象、教育途径和教育环境方面都呈现出相似性。在教育对象方面，中俄两国的思想政治教育都主要针对青少年进行。在教育途径方面，两国都十分强调家庭教育的重要性。在教育环境方面，中俄两国思想政治教育实施的环境都是复杂多元的。这些共性是我国借鉴俄国思想政治教育方法的基础。

2.中俄文化领域的频繁交流是借鉴的重要条件

中俄两国领土接壤，自古以来便有广泛交流。元朝时，俄国的一部分领土也在元朝政府的统领之下。近代以来，随着马克思主义传到中国，中共成立和不断壮大，都离不开苏联共产党的帮助。二战时期，中国与苏联作为当时世界上两个社会主义大国，也邦交甚好。如今的俄罗斯与中国，关系友好，在经济、文化、外交等方面都有广泛交流。中俄两国的文化及发展过程中，既有相同之处又有相异之处，这种共性和个性结合，促进了两国的文化交流，也为我们借鉴其思想政治教育方法提供了便利。

（二）俄国思想政治教育方法值得我们借鉴之处

1.家庭教育方面

家庭教育在人一生的教育中有重要作用，对人一生的发展来说，家庭教育的影响是最潜移默化、影响深远的。

（1）加强财政投入。俄罗斯对家庭教育投入大量资金，对贫困家庭实行经济救助，解决学生的实际困难，让儿童享受平等的教育机会。对于中国来说，虽然我们已经基本步入了小康社会，但是仍然有很多地区的民众生活在贫困线以下，这些地区的孩子无法享受到正常的教育资源。因此，加大财政补贴，实现脱贫，是加强家庭思想政治教育的重要举措。

（2）加强家庭与学校、社会的联系。俄罗斯的家庭教育与学校教育、社会环境有紧密联系。儿童从幼儿时期开始，便接受社会环境的熏陶，在家长陪同下接受各种社会机构的艺术教育。同时，学校与家庭联系密切，对问题少年能够从家庭入手进行分析和纠正，也可以更好地了解青少年的状态和情况，有针对性地进行教育。中国的家庭，直至近年来，才逐渐重视起与学校的沟通，而且也多存在于经济较为发达的城市地区。总体来说，目前中国学校与家庭联系的密切程度还有待提高。

（3）重视家庭教育质量，从小培养艺术感受力。俄罗斯的家庭教育中，从幼儿时期便开始培养儿童的艺术才能和鉴赏力，使他们对艺术有良好的感受力和创造力。而中国则在家庭教育质量上有所欠缺，且更加注重对儿童的智力开发。

2.学校教育方面

学校教育在我国思想政治教育中占据最主要的位置。基于此，我们应该大力提升学校思想政治教育水平，使其越来越符合新时代社会主义现代化国家建设的需要。

（1）增强针对性。根据不同年龄学生的心理发展规律，编写不同水平的思政教材，制定不同层次的目标，有针对性、有层次性地进行思想政治教育。俄国思想政治教育内容丰富、覆盖全面、层次分明，由表及里，具有针对性。我们可以在中小学阶段主要进行道德素质教育，而理论等具有抽象性的知识则可以在大学展开，通过各种相关课程的设置和教授，帮助学生站在一个理论高度去整体把握。此外，对于同一教育主题，也可根据人的认识发展不同阶段采取不同的内容和形式。如爱国主义教育，小学阶段可通过讲故事、做游戏的形式，中学阶段可结合讲历史，举行参观博物馆等社会实践活动的开展，大学阶段可侧重于理论知识的深刻探讨。这样，观念就能由浅入深渗透到学生的意识中，并得到不断的强化，最终达到根深蒂固的效果。

（2）丰富校园文化。充分利用校园文化表现形式的多样性特点，将思想政治教育内容与校园文化有机结合起来，达到隐性教育的效果，减少学生对其的排斥程度。此外，还可以通过活动的形式来开展，如知识竞赛等常见的校园活动。通过这样的活动，可以让学生充分发挥自己的主观能动性，让教育、活动、学生有机地结合在一起。

（3）提高教职工的育人意识。虽然俄国学校的思政工作者较少，但是校园内的各类工作人员的教书育人、管理育人和服务育人意识均较强。这就有利于将思想政治教育寓于普通课程之中，达到潜移默化的教育效果。虽然我国的德育工作者较多，有专门的思想政治课程，但是其他课程的教师也应提高服务育人的意识，在课程教学和与学生相处的过程中潜移默化地进行德育，将思想政治教育的内容渗透进课程内容。

3.社会教育方面

社会途径的思想政治教育是我国思想政治教育的重要组成部分。

（1）形成家庭、学校、社会合力的思想政治教育系统。俄罗斯联邦政府形成了以学校为主线，家庭、社会教育为主导的“思想道德教育空间”，使其思想政治教育体现出多层次、多方位的特点。而我国思想政治教育中，社会教育作用太弱，仅依靠学校思政课程，可能引起学生的反感，也不利于全社会思想政治水平的提高。因此，我国政府应加大监督落实的力度，完善社会教育途径。

（2）注重傳统文化的潜移默化的影响。中国传统文化是中华民族在长期的历史发展中逐渐积累形成的，对当今社会有着十分深远的影响。它涉及政治、经济、文化和社会生活等各个领域，制约人的思想行为，也作为一个十分强大的力量助力中国的社会发展。在社会主义现代化建设中，中华传统文化有利于思想政治教育的进行。我们要弘扬民族传统文化中的精华，使其为中华民族伟大复兴提供强大源泉。

（3）加强理论建设。随着改革开放纵深的发展及全球化导致的多元价值观的呈现，社会中各种思潮的涌动也成为我国思想政治教育面临的主要问题之一。因而，我们也要加强马克思主义理论建设并在实践中不断发展完善，形成以社会主义核心价值体系为主导的思想道德氛围。

（4）增加亲和力，实现大众化，群众化。虽然俄罗斯的思想政治教育理论历时较短，有一定的不成熟性，但是在其理念中，特别是普京政府提出的俄罗斯新思想中体现出的亲和力、对民众的感召性及在民众产生的认同效果方面值得我们关注。我们应把理论转化为通俗易懂、便于接受的形式，使其能够渗透到大众文化中，并在其中发挥导向功能。

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