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全面提升组织力背景下激发高校教师党支部活力研究

2020-12-08

山西青年 2020年7期
关键词:党务工作任课教师高校教师

朱 岩 陈 頔

1.大连工业大学继续教育学院,辽宁 大连 116034;2.大连工业大学艺术设计学院,辽宁 大连 116034

一、全面提升组织力背景下激发高校教师党支部活力的意义

在提倡从严治党,创新发展的今天,高校教师党支部不可避免的面临更加严格的义务性规范、工作程序以及复杂工作任务。通过对校内基层党建工作和先进高校党支部的纵向横向调研,分析总结了高校基层党建工作的难题和前辈总结的宝贵经验,提出了以提升教师党支部活力为目标的党支部创新发展建议。

党的十九大报告明确指出,要以提升组织力为重点,突出政治功能,把基层党组织建设成为坚强战斗堡垒。提升组织力,是今后加强基层组织建设的重点方向,是解决一些基层组织弱化、虚化、边缘化问题的迫切需要,是把党建设得更加坚强有力的重要途径,意义重大深远。十九大党章专门增写一条,目的是明确党支部地位和作用。提升组织力,要以党支部建设为着力点,党支部是提升组织力的重要支撑。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,基层党支部是高校党建工作的主力军,其中高校教师党支部是引领广大师生的火车头,但受到社会多元化思潮的冲击,高校教师党支部面临着许多新的挑战和难题,如教师党支部作用发挥不够,团结引领知识分子能力不强等问题突出,进而给高校党建工作带来一定的困难。新时期的高校教师党支部工作,就是要以党的十九大精神为统领,牢牢抓住以提升组织力为重点,把每一个教师党支部打造成高校基层党组织组织力的承接点、集合点、发力点,将提升组织力贯彻于激发教师党支部活力的全过程,不断夯实高校基层党建的工作实践,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。全面提升组织背景下把激发党支部活力作为有力抓手,是做好基层教师党支部工作的关键所在。

二、高校党支部存在的问题和原因分析

当前,高校党支部由于多方面的原因,还存在一定的问题与不足。

(一)部分高校党支部人员思想认识有待提高。很多同志在日常工作中缺乏积极性,导致原因有个人认识不足、习惯性懒散、兼职职务过多等,甚至把党支部工作当成是负担,这极大违背了高校党务工作者们的初心,对高校党支部产生了危害。

(二)部分高校党支部工作创新力不足。由于高校党支部负责同志认识不足等原因,部分高校党支部存在创新力不足的问题。高校党支部是高等学校的基层党组织,发挥着堡垒作用,而创新对于高校党支部来说,正如不断完善、加固的堡垒,坚不可摧。因此,随着形势的变化,高校党支部工作的创新尤为重要。要加强高校党支部工作创新力度,保证高校党支部工作的有效开展,保证高校党支部永葆青春活力。

(三)部分高校党支部管理水平不足。一些高校党支部因为上级党组织重视不够、党支部负责同志认识不足,部分高校党支部存在管理松懈、内部统筹程度不高的问题。高校党支部由于其基层、广泛等特点,具有重要的作用与意义。加强高校党支部管理水平,能够有效促进高校党务工作的开展,提升党员思想觉悟水平。

(四)专业任课教师担任高校党支部书记数量不够。目前,高校党支部书记多由专职党务工作者担任,专业任课教师担任高校党支部书记还没有完全普及,或者担任高校党支部书记的专业任课教师自身能力、水平不足,不能完全发挥专业任课教师担任高校党支部书记的优势。

三、全面提升组织力背景下激发高校党支部活力的措施

(一)推进专业任课教师担任高校党支部书记制度建设,选优配强,让觉悟高、党性强的优秀专业任课教师担任高校党支部书记。专业任课教师具备深厚的专业学科知识水平,担任高校党支部书记,有利于专业知识与党建的有机结合,有利于高校党支部朝着更深层次的建设迈进。同时加强专业任课教师的党务理论水平,打造一支理论水平高、专业水平强的人才。

(二)加强党务工作与科学研究的有效统一,在教师科研工作中,有机融入思政引领的育人功能,将党务工作开展的春风化雨,润物无声。当前,党务工作与科学研究工作关联性小,交叉程度不高,要将党务工作融入到科学研究中去,将科学研究融入到党务工作中去,并根据不同高校不同情况制定不同的融合方式,保证工作有效开展。

(三)以“七个有力”为基本要求,发挥教师党支部引领作用,从而加强高校党的建设,提升党员思想觉悟水平。“七个有力”即教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织群众有力、宣传群众有力、凝聚群众有力、服务群众有力。高校党支部要认真对标自查,有效落实“七个有力”。

(四)深入开展党支部创新活动设计,建立“党支部+”模式,以党支部为载体,以党建为核心,进行创新活动设计,塑造党建品牌。根据高校实际情况,在党员学习、党员活动等方面,进行形式及内容上的创新,深化新时期党建内涵。

(五)建立健全保障机制,完善党支部工作体系,提升党支部负责人的能力水平,提升教师党员的积极性,提升学生党员的参与度。专业任课教师担任高校党支部书记时,要建立相应的保障机制,确保教师用心、用力完成工作。针对工作效率低下等问题,要完善党支部工作体系,明确党支部职能,明确人员职责,保证党支部工作有效、有活力地开展。

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