浅析如何加强职业学校安全教育与管理

2020-12-08

魅力中国 2020年5期

（广西物资学校，广西南宁 530007）

引言

职业院校学生毕业后将进入不同的职业场所，其中绝大多数会进入生产第一线，将直接面对生产作业场所的职业健康危害和危险源，易受到各种职业危害，如何将安全教育纳入职业院校教育体系，合理设置安全教育课程，在其入职前进行职业安全教育，使其具有一定的安全技能和知识，能够在很大程度上降低受到职业危害的可能性，对于学生本人、企业、社会都具有重要意义。因此，进行专门的安全教育培训课程体系设计已成为必然。

一、建立职业学校安全教育长效机制的原因及重要性

（一）是保障国家和社会稳定的重要举措

近几年开展了学校安全教育相关宣传，包括全校范围举行防火、防震演练、通过学生管理环节对学生进行安全教育等，但是在具体操作时，仍存在部分学生对学校的安全教育置若罔闻，存在侥幸心理的问题，给学生的安全带来了隐患。因此，就目前形势来看，及时进行学生的安全教育，既可以提高学生的警惕性与安全意识，同时也能增强他们的自我保护意识，从而为国家长治久安和社会和谐发展贡献力量。

（二）是促进学生健康成长的有效途径

受我国教育制度现状的影响，职业学校以及其他高校里学生的安全意识大多都比较薄弱，缺乏相应的安全知识。因此，职业学校在对学生进行科学文化教育的同时，及时对学生进行相应的安全防护知识教育也是十分有必要的。对学生进行安全教育，可以增强学生的安全意识，防患于未然，使学生在面对意外事故时懂得合理的应对危险。其次，对学生进行安全教育、建立长效的安全机制，还可以给学生提供更为稳定的生活环境，从而促进学生有效的进行学习，推动学生的健康成长。

二、加强职业学校安全教育与管理措施

（一）常规安全教育

学生在校学习的过程中需要进行必要的常规安全教育，主要包括交通安全教育、日常生活安全教育、自然灾害的安全教育以及突发危险的安全教育。由于在校学习的过程中，学生安全保障主要通过学校采取相关措施进行落实，受外界不可预知因素的影响，在很大程度上导致学校安全问题的发生。因此，学校要在日常教育的过程中，将安全教育作为重点教育课程，帮助学生树立良好的安全意识，降低学生事故的发生率。与此同时，常规教育工作不能仅仅局限于在学校内进行教育，而应该在家庭社区环境内同时进行，通过开展一系列的社区户外活动，通过模拟危险出现的情况，让学生切实体会到安全问题的重要性。

（二）防人身伤害教育

其中防人身伤害教育在整个教育活动中有着关键性作用，人身伤害导致的安全问题也是目前在校学生发生安全事故的主要原因，由于学生在日常活动的过程中容易出现打闹等情况，而学生自我保护意识较为薄弱，安全意识不够强，经常出现学生之间或者学生与校外人员的冲突导致的安全事故。在教育的过程中，需要全面加强学生的自我保护意识，保证学生能够时刻意识到“安全第一”这一基本准则。与此同时，需要提高学生在出现危险情况时的自救能力，能够针对出现危险的实际情况进行判断，选择及时的解决措施，将人身伤害危险降到最低。

（三）加大安全教育管理力度

由于目前大部分安全事故都出现在校园内，学校管理部门要对学校安全隐患进行及时管理，采取针对性措施，营造安全的校园环境。安全管理工作需要以班级为单位，要求班主任对学生进行严格的监管，对于可能出现安全隐患的学生进行重点管理，通过谈话与警告的方式排除校园潜在安全隐患。由于学校的教学工作的主体是学生，安全问题的主要制造者与受害者也是学生，因此，安全教育管理模式需要从基层抓紧，对学生进行严格要求。除此之外，学生的安全意识与班主任的日常管理活动分不开，学校相关管理部门需要针对安全问题展开班主任会议，对目前校园存在的安全问题进行讨论，研讨出有效的解决措施，再由班主任落实到每个班级，通过这种层次分明的管理模式，有效避免校内安全问题的出现。针对校外安全问题与网络安全问题，需要学校管理部门通过开展相关活动，全面介绍目前社会上存在的安全隐患，提升学生对网络安全与校外安全的认知度。通过上述方式，使安全教育深入到基层，从而在根源上杜绝安全问题。

（四）提高对安全教育的重视程度

目前我国职业学校并没有将安全教育问题编排到教学计划中，即使设立了相关教学计划，教学的方式与教学深度都需要进一步优化。教育部2005年召开的全国安全教育管理工作的会议，对安全教育计划作出了明确的要求，安全教育问题不能只停留在表面，而应该将安全教育深入到校园的教学环境中，在规定的课时中拿出一部分进行安全教育问题的强化，全面提升学生的安全意识，并大力强化学生对安全问题的重视程度，通过实例教学模式，提升学生面对社会危险时能够做出准确判断的能力，从而大大降低校园事故的发生，引起学生对安全问题的共鸣。由于学生的社会阅历过浅，并未经历社会安全问题的影响，无法形成良好的安全意识，教育内容中对学习能力的培养过分要求，而忽视了学生安全防范意识以及心理安全的教育。