高职学生职业生涯规划现状与应对策略分析

（贵州工业职业技术学院，贵州 贵阳 550008）

随着我国社会经济的快速发展与高等教育的大众化，高职高专学生人数急剧增长，学生的就业问题也日益严峻。因此，对高职学生的职业生涯规划研究具有深远的现实意义。加强对高职学生的职业生涯规划，既能帮助高职院校提高就业率，减轻就业工作的负担，又可以对高职学生的就业、择业乃至今后的事业发展起到积极的指导作用和有效的推动作用。

一、高职学生职业规划生涯现状分析

（一）高职生职业意识不强

很多高职学生在当初选择专业时并没有进行深入的了解就盲目地填报志愿，导致以后对于自身专业的满意度不高，没有很大的兴趣和专长，是家长的选择或者是市场决定的。没有相对了解的后果是无法意识到职业规划对自身发展的重要性，一味地等待最后关头才草草决定，没有自主地学习职业规划的精神。学生的职业生涯规划的意识还是有待于普及和加强的，没有自身的意识不可能对其产生重视，进而就不可能有专业科学的认识，影响了以后的工作生涯和未来的路途。

（二）缺乏职业生涯规划的师资力量

很多学校虽然开展了就业指导的相关课程，但是并没有聘请专业的讲师和一些实践经验丰富的企业人士对学生进行专业的教育，很多的老师就临时上阵，简单地讲解了一下，就向学校和学生交差了。师资力量的雄厚是保证一个课程成功与否的起码标准，教师的魅力和经验是学生学习的捷径，开阔了学生的视野，保证知识的正确性和专业性[1]。雄厚的师资力量须是对专业负责的，对职业规划生涯有着一定经验的优秀人员，专业的团队能够在相互交流时形成一定的知识体系，避免了片面性和个人化。

（三）职业规划理论缺乏实践检验

职业规划理论是基础，但是实践才是检验真理的唯一标准，它将理论运用到实际的生产生活中去，是实际发展的需要。在学校进行高职生职业规划生涯的教育的时候，理论上丰富，可是缺乏学生实际的操作和应用的能力。没有进行相关的实习和训练，纸上谈兵终究是不能将事情办成的。缺乏实际活动的参与，直接面临选择，到时候才发现与自身特点不合适，没有兴趣。但是这个时候做出改变难免比较困难，也会影响到很多的方面，这样对自身以后的发展也产生了延误。

二、高职学生职业规划的实施对策

（一）培养学生的职业规划生涯意识

学生的职业规划生涯的意识还是需要加强的，在外界的力量下将自己的职业规划的目标定位。学校开设相关的课程向学生进行全方位的讲解，让高职生对自己今后择业、就业等提供参照和走向捷径的经验[2]。这应当是一门必修课程，像专业课程一样应该制订良好的教学计划，选定针对性的主题，加强教育的效率和针对学生特点的培养。课程的目标是要将职业生涯规划的理念从一开始就普及到学生中去，使得学生在以后的学习中能够尽量地培养和发挥所长，重点培养自己某些才能或者选择自己以后的方向和目标。高职学生也应该重点学习针对性的课程，区别于本科生或别的专业。

（二）加强师资力量的建设

高校应该成立专门的师资队伍，针对性地对职业规划生涯的教育进行专业的分析。稳定的师资力量是教学质量的保证，高校理应加强师资队伍的质量。需要那些有着良好的师德和专业知识的教师，在引导学生的学习方面起到真正的激发作用，激发学生学习的热忱，对自己的思想行为和专业特长进行一个深入的发掘和自我反思。切合实际的规划课程教育是标准，进行专业的测评和咨询，使学习科学化、系统化，更具有说服力，为高校学生的择业提供好的帮助。加强师资队伍可以在全校开展相关的讲座，普及课程知识，也可以邀请外校名师和企业家等来客串讲座，引起学生兴趣，使授课的过程更加多样化，强化学生在就业方面的能力和知识。

（三）提升教育的全面性

高校学生的职业规划生涯的教育不应该是只对高年级的即将面临毕业的学生才进行的，应该更加提前，对于刚进校的学生就开始教育。对于大一学生主要是入门知识的普及，就业现状、对于各个专业的比较等。在大二时就对其专业领域对于专业的知识和相关要求强调，使学生有目的地发挥自己的特长，针对性地选择就业方向。在大三的毕业季，应该对实际应用方面的知识进行强调，理论和实际相结合，有利于即将踏上工作岗位的学生对于以后工作中变化的应对。开展这样连续的分阶段性教育是对职业生涯规划强调的过程，增加了它的重要性，也能够使学习得更加地彻底完善。

（四）加强实践经验

在开展了全面的理论教育后，实践则是检验它的标准，鼓励学生去参加实践，可以参加专业实习或者是参加一些别的方面的实践活动，应对在实践的过程中可能发生的事情，懂得将学习到的知识消化和应用是关键[3]。高职院校的学生需要的实践经验是很多的，只有在实践中才能将自己学习到的理论上的技能发挥出来。各个专业的特点不同但是需要实践去检验是共同的事实。在实践过程中可能发现很多在学习中没有遇到过的问题或者是更复杂艰难的问题，懂得学习到自身的处事方式，形成自我理论体系，为今后发挥专长服务。

总之，职业生涯规划在一个人的成长过程中意义重大。高职院校学生是我国宝贵的人力资源财富，指导高职学生做好职业生涯规划，不论对高职学生本人，还是对国家、对培养他们的高职院校，都具有重要意义。高校学生的职业生涯教育是十分必要的，在就业择业时起到很大的导向作用。高职学生在市场中的需求也是很大的，相对于本科生和研究生来说是各有所长的，只有认识到自身擅长的领域和要达到的目标才能取得事半功倍的效果。