高校思想政治教育人力资源队伍开发路径思考

（保定职业技术学院，河北 保定 071000）

思想政治教育作为高校教育的重要组成部分，其教学成效的好坏，与教师自身素养有着直接关系。若想做好高校思想政治教育工作，不仅需要具备与时俱进的意识形态，还要加强思想政治师资队伍建设，通过多样化的手段提高教师的综合素养，使他们在岗位中发挥自己的作用，证明自己存在的价值。

一、加强人力资源队伍规划

若想做好思想政治教育人力资源队伍建设工作，需要高校结合自身实际情况进行科学合理的规划，并制定可行性的方案，唯有运筹帷幄之中，才能够决胜于千里之外[1]。因此，高校在进行思想政治教育工作时首先要确定完成的数量、人数、教育思想等，然后在根据人员组成细化培养方式。也就是说，在进行思想政治教育人力资源队伍规划时，应涉及职业规划、薪酬待遇、解聘处理、退休等方面的内容。此外，还要将当前思想政治教育的形势，教师队伍中现存的问题融入到规划中，使各项内容相互促进，相互融合，从而为高校思想政治教育人力资源队伍建设的顺利进展奠定基础。

二、创造良好的环境和氛围

高校思想政治教师的辛勤奉献和较强的责任感，与学校的氛围和所享受的待遇有着直接关系。对此，高校在进行思想政治教育人力资源队伍建设的过程中，要善于发掘教师的内心，了解他们的意识形态，通过创造良好的环境和氛围去调动教师的积极性，提高他们的参与度[2]。首先，用待遇吸引人才。不论是学校还是企业，良好的待遇是人才决定去留的基础。在高校中，如果教师所具有的价值与其得到的报酬不成比例，他们就会另谋高就；但如果职不配位，就会带来许多负面影响。所以，高校应根据不同的待遇来体现教师所具有的真正价值。其次，运用强烈的事业感来吸引人才。相对于其他课程，思想政治教育具有理论知识丰富，综合性强等特点，如果教师的综合素养较低，是很难胜任这份工作的。对此，高校在引入高素质教师时，需要通过加强事业满足感的方式吸引人才，通俗来讲就是为教师提供多种多样的展示自我，提升自我的机会，使他们的价值在潜移默化中得到充分发挥。

三、增强对师资队伍的持续培训

高校思想政治教育工作的方式与理念不是一成不变的，而是根据形势变化做相应的调整。所以，在进行高校思想政治教育人力资源队伍建设时，应增强持续性培训，将新理念、新事物、新思想源源不断的传授给教师，使他们的思想长期并永久处于潮流的前沿[3]。首先，了解思想政治教师的培训需求。对于教师的培训而言，不同时期要有其相应的要求，所以，在培训前期，应对教师进行充分的调查，结合调查结果制定针对性的培训课程与培训计划。其次，根据实际情况制定培训内容。培训的有效与否，与课程计划、课程安排和课程描述有着直接关系。对于整体培训而言，课程计划能够细分培训内容、时间及人员组成等；课程安排就是对课程的流程与内容进行安排；而课程描述是帮助参加培训的教师了解培训的全过程。最后，丰富培训方法。丰富、新颖且充满趣味性的培训方法远比一成不变的培训方式更能吸引教师的注意力，调动他们的积极性。所以，在具体的培训中，可以通过角色扮演、案例研究、教学游戏等方法进行，让思想政治教师在轻松愉悦的氛围中收获知识，提升素养。

四、加强对思想政治队伍的管理

其一，优化思想政治教学队伍的结构。在高校思想政治教育人力资源队伍的开发与建设过程中，要想提升整体水平和层次，就要改变传统的思维定势，将整个人才队伍进行优化，具体可着手于如下几点：1.将队伍中的男女比例进行优化，使每一名教师都能够充分发挥自己的优势；2.加大青年教师的引入力度；3.注重高素质、高学历人才的引进；4.合理安排课程内容，将历史、法学等不同专业的内容渗透其中；5.优化管理理念，引进先进的管理手段。其二，将考核与激励机制进行完善。首先，高校应根据自身的实际情况完善思想政治教育干部队伍责任制的考核机制内容，详细划分党组织干部、辅导员、思想政治教师的责任及考核制度，必要时还要融入相关的法律法规。其次，建立具有针对性的激励机制。若想提高教师的积极性，使其全身心的投入到思想政治教育工作中，就要建立完善的激励机制，通过表扬、物质、资金、晋升奖励等方式提高教师的工作热情，让他们在严于律己的同时，还能够充分发挥自身的作用，为思想政治教育人力资源队伍建设的进程贡献出自己的一份热忱。

五、结束语

综上所述，虽然高校思想政治教育人力资源队伍的建设过程中还存在着许多的问题，面临着不同的挑战，但只要高校改变传统的发展观念，通过加强人力资源队伍规划、创造良好的环境和氛围、加强对思想政治队伍的管理等手段加大人力资源队伍的建设力度，才能够赢得教师的青睐与信任，使他们的教学水平与整体质量得到提升，从而为高校事业的持续健康发展奠定基础。