古筝教学现存的常见问题及完善对策

◎杨媛

古筝是我国最古老的乐器，发展至今有了几千年的历史，属于较为小众的乐器，不仅学习起来更加简单，而且声音动听，能陶冶人们的性情，并且提升自身的艺术修养。古筝在不断的发展过程中，能起到传承我国传统文化，提升学生综合素养的作用。但就古筝教学的现状展开探究，其中还存在许多问题需要解决，如没有对作品的文化内涵进行分析、教学方法不完善、学生普遍学习积极性不高等问题。许多教师过分注重技能训练，与古筝教学的核心理念相背离。由于缺乏教学经验，使得大多数教师无法利用科学化的教学方式开展教学工作，导致整体的教学质量不高，无法满足预期的教学目标。基于此，如何解决教学活动中的问题，并提出有效的解决策略，属于古筝教学的首要任务。

一、古筝教学现存的常见问题

（一）教师专业素养参差不齐

古筝教师的教学水平会直接影响教学质量，而教师的专业素养参差不齐，属于影响古筝教学质量提升的核心因素。若教师的综合素质不到位，就无法在教学阶段给予学生相应的音乐熏陶，也无法感受古筝音乐的美，对于民族传统乐器文化也就无法了解。在演奏的过程中，自然不能完美地进行曲目演绎，进而使得古筝学习失去意义。由此得知，教师的专业素养对于古筝教学十分重要。

（二）教学内容与形式单一

对于教学内容来说，古筝教学一般都将重心放在古筝技术练习与讲解方面。学生在每节课的学习过程中，都有进行基本功练习。例如掌握节奏、学习弹奏指法等。虽然这属于古筝学习需要掌握的内容，但是长此以往枯燥的练习，会影响学生学习古筝的积极性，制约后续教学活动的进行。从形式的角度进行分析，许多教师都提出了针对性的教学方案，针对不同的学生采取不同的教学方案，但是这也会增加教师授课的负担，影响课堂的进度。基于此，教师需要将学生分为不同的小组，创新教学形式，使得学生感受到合奏的旋律、和声变化等，并培养学生的合作能力，促进学生的健康成长。

（三）学习古筝的独立性较差

学生在学习古筝的时候，主要表现出来的问题就是学习独立性较差。许多学生在刚刚学习古筝的时候，过分地依赖教师，训练与学习的过程中，需要教师从旁指导才能完成学习任务，从而学会弹奏技巧与掌握筝曲旋律。长此以往，这种教学模式会使得学生与教师感觉疲惫，还会使得学生养成不好的学习习惯。对于任何种类的乐器来说，都需要经过大量的训练方式，才能演绎出更加动人的旋律。在古筝教学的过程中，如果学生过分依赖教师，无法实现自主训练与学习，就无法达到良好的教学效果。

二、古筝教学的完善对策

（一）提高古筝教师的综合素质

基于新时期发展背景下，教师需要掌握更扎实的专业知识内容，还需要掌握更加娴熟的演奏技巧，并从多方面入手，提升自身的教学水平，使得古筝教学活动能高效开展。从当前古筝教学的实际情况进行分析，对于提升教师综合素养来说，需要做好以下几个方面的工作：①教师需要提升自身的演奏水平，还要丰富文化知识，其中主要包括古筝演奏能力、基本常识以及教育教学理念等。只有满足这些要求，才能游刃有余地进行古筝教学，并且将传统音乐文化底蕴与技术传递给学生。②教师要明确自身的定位，从教学转变为导学。在古筝课堂的教学中，需要积极地引导学生，并且发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，提升学习效率，使学生养成自主学习与训练的好习惯，进而实现古筝教学的核心目标。

（二）整合教学内容，创新教学方法

在古筝教学的过程中，除了需要传授技术技巧之外，还需要加入古筝文化内涵与底蕴，使得学生能充分掌握古筝弹奏的方式，并享受到民族传统文化的影响与熏陶，感悟传统乐器的魅力，提升其综合审美水平。从教学方法创新角度进行分析，教师要结合古筝教学的基本特点，从多元化的角度入手，实现教学模式的多样性发展。例如，教师可以结合教学内容，为学生设置相关的情境，使学生能在情境中充分发挥自己的想象力，充分理解古筝弹奏技巧与理论知识。教师可以借助多媒体设备，为学生播放古筝比赛的视频，并让学生欣赏古筝曲内容，观察自己存在的不足之处，不断地改进与优化教学模式，为提升学生的古筝演奏水平做好铺垫。

（三）加强基础弹奏指法教学，实现文化与技巧教育融合

教师需要强化基础弹奏指法的教学，学生学习的指法大多是基础层面，而对于多种弹奏指法仅仅是了解，但并不熟练，并且弹奏的力度与位置把控不准确。导致弹奏的乐曲缺乏韵律美与节奏美。古筝弹奏中指、无名指、食指都会用到，不同的位置要采取不同的指法。学生在学习的过程中，需充分了解弹奏指法，打好基础。教师在传授乐理知识的同时，应当关注古筝的发展历史，并将古筝蕴藏的文化知识教给学生，让学生可以了解古典文化为代表的乐器。古筝 对于传统文化传承来说十分重要，实现文化与技巧的融合，能加深学生的记忆，激发学生对古筝的学习热情。

三、结语

总而言之，随着社会经济体制的不断改革，社会对于音乐教育的重视度不断提升。从过去的单一关注曲目演奏量，逐渐转变为注重如何掌握演奏技巧，表演过程中如何提升实际操作能力，提升音乐鉴赏水平等。学生在学习古筝的时候，除了自身主观的学习原因之外，教师的古筝艺术表现形式与教学方法也有许多方面的问题。只有进一步提升教师的综合水平，并进行实践学习，才能掌握相关的知识。在创新教学方法的基础上，提升古筝教学质量。